美育云端课堂观后感600字(精选4篇).doc
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1、美育云端课堂观后感600字(精选4篇) 美育云端课堂观后感600字【篇1】26日直播为全国艺术专业学位研究生教育指导委员会组织全国相关的艺术院校,从音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等八个领域举办的“以美育人,以艺育才”优秀作品网络展播。内容主要选自2019年征集的各院校“艺术硕士优秀毕业成果”,全面展示中国艺术学科的美育教育成果。希望通过优秀作品的展播,牢记和弘扬毛主席在延安文艺座谈会上“艺术为人民”的讲话精神,回顾总结艺术硕士教育15年的经验,发挥艺术的审美功能,为以文化人、以美育人奉献一份力量。 自5月23-28日,连续6天为全国人民奉献40余场精品艺术活动,传统音乐
2、经典和当代精品力作将以各种形式轮番上演。所有参演音乐家、艺术家以高昂的热情积极参与,用艺术之美温暖人心、抚慰人心,传播新时代的正能量!为了提高青少年的审美素养,以美育人,厚植爱国主义情怀,河西小学积极响应上级号召,认真组织学生网上观看学习“美育云端课堂”。课堂展演作品以爱国主义为核心,用艺术致敬延安精神,用美育传承红色文化,通过网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等系列艺术形式,向学生开展了一次别开生面的思想道德教育,用红色文化加强理想信念教育,传承红色基因、培育文明风尚,用艺术精品陶冶情操。 接到任务后,河西小学领导高度重视,线上向全体班主任强调此项工作的重要意义,班主任在班级群中向学生及家长传
3、达学习要求,学生们根据每天的直播时间准时网上观看学习. 此次观看学习美育云端课堂,极大地鼓舞了全校师生的斗志,继承延安精神,迎难而上,坚决打赢抗疫阻击战。美育云端课堂观后感600字【篇2】美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人,寓情于理,以情动人,陶治人的高尚情操,能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育,我觉得这世界满满的都是艺术,这也更加肯定了世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”这个观点。兴趣是最好的老师,是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提,智育为美育提供了必要的审美知识,知识面越广,越能辨别真伪和美丑,越有利于
4、美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知,她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美,当我们对艺术美有了一定的认知之后,便开始要学会去评价一些优秀的作品,这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。美育是诉诸于人的情感活动的,以感情的激发和陶治的方式进行,这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到:“哲学之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。而美学观念,以具体者济之,使吾人意识中,有宁静之人生观。而不至于疲于奔命,是为美学观念惟一之价值。”在这里,蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教,必须通过感情活动的陶治作用才能
5、达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问,才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性,通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性,产生高尚的精神,从而进一步培养审美主体的健全人格,所以进行高尚的审美活动,有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,达到“陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚绝洁之人格”,实现美育之目的。美育云端课堂观后感600字【篇3】为提高全国青少年审美素养,以美育人、以文化人,中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位于5月23日至28日共同举办“美育云端课堂”活动,通过网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等系列
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