人版七级上册生物复习提纲14388.doc

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1、七年级上册生物复习提纲第一单元致同学们为什么要禁止克隆人?答：违背了人类社会认同的伦理道德观念,违背了自然本质。把神圣的人降格为物人类不成其为人类了。一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。二、生物科学的新成就：1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。三、环境问题：1、森林正在减少,乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏,大面积毁林。2、工厂排放的废水,海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙尘暴第一章 认识生物生物的六大特征：1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存。2、生物能进行

2、呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、生物还具有其他特征。除病毒以外,生物都是由细胞构成的。珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。生物的归类方法：1、形态结构：植物、动物、其他生物；2、生活环境：陆生生物、水生生物；3、用途：作物、家禽、家畜、宠物。 第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈大气圈的底部1生物圈的范围：水圈的大部 以海平面为标准,向上、向下各约10千米岩石圈的表面厚度20千米2生物圈的组成：地球表层生物和生物的生存环境。3植物、动物等所有生物生存的基本条件：营养物质

3、、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。4资料的形式包括文字、图片、图表以及音像资料。对获得的资料要进行整理和分析。第二节 环境对生物的影响1影响生物生活的环境因素非生物因素：光、温度、水、空气生物因素：影响某种生物生活的其他生物2探究的六大步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。3探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。可以根据已有的知识和生活经验作出假设。4对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。5生物与生物之间,最常见的是捕食关系,此外,还有竞争关系、合作 关系。第三节 生物对环境的适应和影响现

4、在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。第四节 生态系统1生物与环境是一个整体。2生态系统：在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体。植物生产者生物部分动物消费者3生态系统的组成： 细菌、真菌分解者非生物部分：阳光、空气、水4生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。5食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系。6生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。7在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。第五节 生物圈是最大的生态系统1生物圈中的生态系统有森林

5、生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统,城市生态系统。2森林生态系统有绿色水库之称；沼泽是典型的湿地生态系统；农田生态系统是人工的生态系统；城市生态系统的消费者主要是 人类。3淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。第二单元 第一章 观察细胞的结构除病毒外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。构成生物体的细胞是立体的。第一节 练习使用显微镜1P36显微镜的结构图物镜接近 标本的镜头 目镜接近 眼睛的镜头光圈、反光镜调节光线强弱光线弱,用凹面镜和大光圈；光线强,用平面镜和小光圈使 镜筒 升降粗准焦螺旋升降范围 大,细准

6、焦螺旋升降范围 小粗准焦螺旋 细准焦螺旋2P3739显微的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、整理3从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大的倍数乘积就是显微镜的放大倍数。4显微镜的放大倍数越 高,被观察的细胞在视野中越 大,在同样大小的视野中细胞的数目会 少,反之会多。第二节 观察植物细胞1观察的材料一定要薄而透明,这样可以使可见光能够穿过被观察的材料。2玻片标本的制作,需要载玻片托载标本的玻璃片和盖玻片覆盖标本的玻璃片。切片用从生物体上切取的薄片制成3玻片标本的类型： 涂片用液体的生物材料经过涂抹制成装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成,有的生物非常微小,也可以直接做成装片4制作洋葱鳞片

7、叶表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸细胞壁透明,有支持和保护作用细胞膜非常薄,保护、控制物质出入细胞5P45植物细胞结构图细胞质细胞膜以内、细胞核以外,有液泡内有细胞液,绿色部分细胞质内有叶绿体是光合作用场所细胞核含遗传物质6水果的果汁主要来自液泡中的 细胞液。第三节 观察动物细胞1人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都有细胞膜、细胞质和细胞核。P48动物细胞结构图2动植物细胞的异同 相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞没有第二单元 第二章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要 物质 和 能量1分子由 原子 组成,原

8、子比分子 小。2细胞中含有的物质无机物分子较小,不含碳,如水、无机盐有机物分子较大,含碳,如糖类、脂质、蛋白质、核酸3细胞膜控制物质的进出,它能让有用的物质进入细胞,同时还能把细胞内产生的废物排到体外。4细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体5叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。6线粒体是动力车间,将细胞中的有机物当做燃料,使这些有机物与氧结合,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。7食物中的能量是化学能,阳光的能量是光能,物质燃烧时放出的热量是热能。第二节细胞核是遗传信息库1我们的生命始于一个小小的受精卵。2遗传信息的载体DNA主要存在于细胞核中,它的结

9、构像一个螺旋形的梯子,它的分子很长,它可以分成许多个片段,这些片段就叫基因。3染色体：在细胞核中,用碱性染料能染成深色,由DNA和蛋白质组成。4染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。5细胞是物质、能量和信息的统一体。6细胞的控制中心是细胞核。7小羊多莉的长相与供核母羊一模一样,这说明细胞的遗传信息存在于 细胞核 中。第三节 细胞通过分裂产生新细胞1生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的。2细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大。3细胞的生长：新产生的细胞的体积都很小,通过不断地从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大。细胞不能无限制地长

10、大。4细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后,在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。5细胞核分裂时,染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。6当细胞体积变大时,表面积与体积之比会变小。第二单元 第三章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次1细胞通过分裂形成新细胞,通过分化形成组织。2组织：由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。上皮组织由上皮细胞构成,有保护、分泌功能3人体的四种基本组织肌肉

11、组织由肌细胞构成,有收缩、舒张功能神经组织由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋结缔组织包括骨组织、血液,支持、连接、保护、营养4器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。5大脑主要由神经组织和结缔组织构成,心脏主要由肌肉组织构成,唾液腺主要由上皮组织构成,股骨主要由结缔组织构成,脊髓主要由神经组织构成。6系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组合在一起。7人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。8人体或动物体的结构层次：细胞组织器官系统人体第二节 植物体的结构层次1绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。保护组织

12、根、茎、叶表面,保护内部柔嫩部分2植物体的四种输导组织茎、叶脉、根尖成熟区,输导水和无机盐基本组织营养组织六大器官都有,细胞壁薄,液泡大,储藏营养分生组织根尖分生区,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,分裂能力强3根尖结构由下到上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区4植物体结构层次：细胞组织器官植物体第三节 只有一个细胞构成的生物体1大多数单细胞生物生活在水域环境中,有些寄生在我们身上。2单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫3P70草履虫的结构及作用示意图：表膜、细胞质、细胞核大核、小核、纤毛、口沟、食物泡、收集管、伸缩泡、胞肛4多数单细胞生物是浮游生物的组成部分,是鱼类的天然饵料。第二单

13、元 第四章 没有细胞结构的微小生物病毒1病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2病毒比细胞小,只能用纳米百万分之一毫米表示它们的大小。3病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里。病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体。4根据病毒寄生的细胞不同,分为三大类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒噬菌体。第三单元 第一章 生物圈有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物生物圈中已知的绿色植物大约 30多万种,可以分成：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。孢子只是一种生殖细胞。种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生 种子。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感的原因是叶片极

14、薄。生活环境代表植物形态结构作用及与人类关系藻类植物大多在水中,少数在陆地阴湿处单细胞衣藻多细胞水绵、海带、紫菜没有根、茎、叶的分化,有叶绿体,全身都能进行光合作用并吸收水分和无机盐食用 释放氧 做鱼类饵料 药用苔藓植物大多在潮湿的陆地墙藓、葫芦藓一般具有茎和叶,但茎中 没有导管,叶中 没有叶脉,叶只有一层细胞,根是 假根监测空气污染程度的指示植物二氧化硫等有毒气体侵入叶细胞,使其生存受到威胁蕨类植物森林和山野的潮湿环境中卷柏、贯众、满江红、胎生狗脊有根、茎、叶,而且还具 有输导组织食用 药用 观赏 绿肥和饲料 古代蕨类植物的遗体变成 煤第二节 种子植物1种子的结构和作用 P85种子的结构图相

15、同点不同点菜豆种子都有种皮和胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶子叶两片,没有胚乳玉米种子子叶一片,有胚乳种皮保护胚 胚将来发育成植物体 胚芽发育成茎和叶 胚根发育成根 子叶和胚乳含有丰富的营养物质2遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明胚乳中含有 淀粉。3种子的保存：低温、干燥4种子植物分为 裸子植物 和 被子植物。5裸子植物：种子裸露没有果皮包被没有果实,如松、银杏、云杉、苏铁、侧柏6被子植物绿色开花植物：种子外面有果皮包被有果实,如玉米、小麦、水稻、牡丹、玫瑰、菊、刺槐、毛白杨、槟榔7果实由 果皮 和 种子 组成。8果实适于传播的特点：有些表面有翅或毛,适于随风飘扬；有些表面有刺毛或黏液,

16、能黏附在动物的体表传播；有些颜色鲜艳有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃。9叶脉：叶片上粗细不等的脉络,分为网状脉和平行脉。第三单元 第二章 被子植物的一生被子植物的一生,要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。第一节 种子的萌发1种子萌发的条件 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：饱满的、完整的、活的胚,度过休眠期2种子萌发的过程：首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。第二节 植物的生长1根生长最快的部位是伸长区。伸长区下部细胞较小,越往上细胞越大。2伸长区的细胞来自分生区。分生区的细胞通

17、过分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量。伸长区的细胞不断长大,长成为成熟区的细胞。3根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞体积增大。4芽中有分生组织,芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它由幼嫩的茎、叶和芽组成,枝条上的芽又能发育成新的枝条。5植株生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物,肥料的作用主要是给植物生长提供无机盐。需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。6根向下生长,从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长,通过光合作用制造有机物。第三节 开花和结果1花是由花芽发育成的。开花和结果是一个连续的过程。花药内有花粉花瓣花丝雄蕊柱头花柱花的

18、主要部分可以繁衍后代雌蕊2花的主要结构子房内有胚珠萼片花托3传粉：花粉从雄蕊花药落到雌蕊柱头上的过程。4传粉的方式 靠昆虫传粉：桃花、苹果花、油菜花颜色、气味、花蜜 靠风传粉：玉米、杨、柳花粉多而轻5P103受精的过程图：花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。6受精完成后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱都凋落。子房继续发育成为果实,其中子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚。7为了弥补自然状态下

19、传粉的不足,人们常常给植物进行辅助授粉。8我们吃的苹果、葡萄、西瓜、葵花子、豆角、玉米和小麦的子粒都是果实；蚕豆、绿豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁都是种子。第三章 绿色植物与生物圈的水循环第一节 绿色植物的生活需要水一、植物的生活为什么需要水1、植物体内水分充足时,叶片舒展,有利于光合作用。2、无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官。二、水影响植物的分布第二节 水分进入植物体内的途径一、根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区生有大量的根毛。二、水分的运输途径1、水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处的。2、叶片制造的有机物沿筛管运输到其他器官。3、

20、木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮。第三节 绿色植物参与生物圈的水循环一、蒸腾作用使水分大量散失1、叶片的结构。2、气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。3、气孔的结构：由一对半月形的细胞保护细胞围成的空腔。4、气孔既能张开,又能闭合。5、蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地输送原料。二、绿色植物参与了生物圈的水循环1、蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水。2、一片森林就是一座绿色水库,我们应当保护森林。第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物1光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有

21、机物中。2光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉,并且释放出氧气的过程。光能叶绿体3光合作用的公式： 二氧化碳 +水 有机物 + 氧气 储存着能量4光合作用的场所：叶绿体。凡是植物的绿色部分,细胞中含有叶绿体就都能够制造有机物。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。5光合作用的意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。第二节 绿色植物对有机物的利用1从细胞水平来看,植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外,主要是有机物,细胞壁的主要成分纤维素 是有机物,细胞膜的主

22、要成分蛋白质和脂质是有机物,细胞核中的遗传物质DNA也是有机物。线粒体2呼吸作用的概念：细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。3呼吸作用的公式：有机物 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量储存着能量4呼吸作用的场所：线粒体。5在特殊情况下,细胞中的有机物没有氧的参与也能分解,但是分解得不彻底,释放出的能量也比较少。6呼吸作用是生物的共同特征。7二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。比较光合作用、呼吸作用的异同比较项目不同点相同点光合作用呼吸作用环境条件光下暗处、光下进行物质和能量转换,维持生物圈中的碳氧平衡原料二氧化碳和水有机物和氧产物有

23、机物和氧二氧化碳和水能量转换把光能转化成化学能贮藏在有机物中把有机物中的化学能释放出来场所植物体的叶绿体所有生物体的线粒体第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡1碳氧平衡：绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用的对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。2种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该 合理密植。第六章 爱护植被,绿化祖国一、我们主要的植被类型1、植被的定义：一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶

24、林、针叶林等。二、我国植被面临的主要问题1、人均森林面积少。2、对森林资源的利用不够合理。3、过度放牧使许多草场退化、沙化。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。三、爱护植被,绿化祖国1、1984年和1985年相继颁布了中华人民XX国森林法和中华人民XX国草原法2、每年3月12日定为全国的植树节。3、绿化祖国,从我做起。七年级上册实验与探究P15探究：光对鼠妇生活的影响提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。制定计划：在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。这样盘内就形成了 阴暗 和 明亮 两种环境。变量：光照得出结

25、论：光会影响鼠妇的生活。P20探究：植物对空气湿度的影响：灌丛的湿度草地的湿度裸地的湿度P21提出问题：兔眼与猫眼在头部的位置不同,这与它们的生活方式有关吗？P32作出假设：现在河里和稻田中几乎没有鱼、虾,这与水体被污染有关。作出假设的依据：人口增长、工业发展、农药使用必然对水体、农田等环境造成不良影响。P42实验：观察植物细胞P47实验：观察人的口腔上皮细胞1实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫临时装片。 2在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴清水和生理盐水,生理盐水的主要作用是为细胞提供一个适应的生存环境。3洋葱鳞片叶表皮细胞和口

26、腔上皮细胞相比,共同的结构细胞膜、细胞质、细胞核。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有细胞壁和液泡以及黄瓜表皮果肉细胞的叶绿体是植物细胞特有的结构。4两个实验中染色使用的染料都是碘液。5下列是观察显微镜时物像所在的位置,怎样移动玻片标本能使物像达到视野中央左 左下 右 右下6当移动目镜和玻片标本时,视野中的污点始终不动,则污点可能在物镜上。生物图的画法和注意事项：1图的位置一般稍偏左上方。2图中比较暗的地方,用铅笔点上细点来表示,不能用涂阴影表示暗处。P45测量和计算P49模拟制作：塑料袋相当于细胞膜,果脯相当于细胞核,琼脂相当于细胞质。P52实验：认识无机物和有机物取一粒浸软的小麦种子,穿到铁丝上,放到

27、火上烧。种子燃烧后,剩下的灰烬就是 无机盐,烧掉的物质就是 有机物。P69实验：观察草履虫：放棉花纤维是为了防止草履虫运动过快。P90探究：种子萌发的环境条件提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？作出假设：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子拧紧瓶盖,室温10粒种子加适量水拧紧瓶盖,室温10粒种子加较多水拧紧瓶盖,室温10粒种子加适量水拧紧瓶盖,低温表中有3组对照实验,分别是1和2,变量是水分；2和3,变量是空气；2和4,变量是温度。2号瓶的作用是对照,原因是2分别与1、3、4相比较,各自只有一个条件不同。P93探究：测定种子的发芽率

28、1抽样检测：不能对 检测对象 逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为 样本,对样本进行检测的结果能够反映 总体 的情况。发芽的种子数发芽率= 100% 供检测的种子数2抽样时应当尽量避免 主观因素 的影响。P119实验：绿叶在光下制造有机物1把天竺葵预先放在黑暗处一昼夜的目的是：让叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽。2用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来目的是：为了进行对照。看看照光部位和不照光部位是否都能产生淀粉。3把叶片放入酒精中 隔水 加热,可使叶片含有的 叶绿素 溶解到酒精中,叶片变成黄白色。4向叶片滴加碘液,叶片的见光部分 变蓝,说明绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是 淀粉 等糖

29、类。5如果选用的材料是银边天竺葵,滴加碘液后边缘的白色部分不变蓝,因为此处不含叶绿体,光合作用不能产生淀粉。P123124演示实验1现象：一段时间后,甲瓶中的温度计显示的温度高。该实验说明：种子在萌发过程中,释放出了 热量。这是因为种子中的 有机物在彻底分解时释放出的能量,其中一部分用于种子萌发,还有一部分以 热能的形式散发出来。2试管中澄清的石灰水变得 浑浊；能使澄清石灰水发生这种变化的气体是 二氧化碳。该实验说明：种子萌发时,放出了 二氧化碳。科学研究证明,这种气体是种子里的 有机物彻底分解时产生的,同时还产生 水。3将燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻 熄灭了,这是因为甲瓶中缺少 氧。将燃烧

30、的蜡烛放进乙瓶里,火焰 继续燃烧。该实验说明：种子萌发时,需要吸收 氧,这是因为种子中的有机物在彻底分解时需要 氧的参与。P127演示实验1现象：快要熄灭的卫生香,遇到金鱼藻在光下释放出的气体,立刻 猛烈地燃烧起来。2该实验说明：金鱼藻在光下能够产生 氧气。P129探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？如图,设计实验：甲装置中水槽内装的是能够吸收二氧化碳的澄清石灰水,乙装置中水槽内装的是清水；甲、乙两装置中烧杯中都装的是清水。请回答有关问题： 两装置与桌面接触的地方都要涂上凡士林等不透气的物质,目的是防止空气中的二氧化碳进入两装置内。把甲、乙两装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是让天竺葵叶片内的淀

31、粉运走耗尽。将装置从黑暗中取出时,发现甲装置中水槽内澄清的石灰水溶液的变化是变浑浊,原因是二氧化碳与澄清石灰水反应。甲装置中放置澄清石灰水目的是 吸收甲装置内空气中的二氧化碳。取下叶片脱色后,滴加碘液,叶片会变成蓝色的装置是乙装置,说明该装置中叶片产生了淀粉。设置实验装置乙的目的是与甲装置进行对照。该实验说了植物进行光合作用需要二氧化碳。生物会考七年级上册复习题一、单项选择题1在生物圈的各个圈层中,生物种类最多的圈层是 A大气圈 B水圈 C岩石圈 D无法确定2下列各项中,不能看做一个生态系统的是 A一片树林 B一个湖泊 C一块农田 D一朵花3橘在XX生为橘,生于XX则为枳,造成这一差异的主要环

32、境因素是 A温度 B空气 C土壤 D阳光4下列食物链中正确的是 A草蝗虫吃虫的鸟蛇猫头鹰 B蝗虫草吃草籽的鸟猫头鹰C猫头鹰吃虫的鸟蝗虫草 D草蝗虫吃虫的鸟猫头鹰5洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞明显不同的是黄瓜表层果肉细胞中有 A细胞壁 B叶绿体 C细胞核 D细胞质6细胞分化形成 A组织 B器官 C系统 D生物体7生物体的结构是有层次的,我们常吃的苹果属于 A细胞 B组织 C器官 D植物体8人的皮肤属于什么组织 ,血液属于什么组织 A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织9向日葵和猫在身体的结构层次上的不同点是向日葵没有 A细胞 B组织 C器官 D系统10下面关于器官的叙述,其中错

33、误的是 A任何器官都是由多种组织构成的B构成器官的不同组织是按照一定的次序联合起来C构成器官的组织在形态、结构和功能上是相同 D任何器官都具有一定的功能11下列关于病毒的说法中,错误的是 A病毒不能独立生活 B病毒用电子显微镜才能观察到C所有的病毒对人都有害 D病毒营寄生生活12噬菌体是指 A细菌 B植物病毒 C动物病毒 D细菌病毒13水绵这种藻类植物是 A多细胞,生活在淡水中的 B多细胞,生活在海水中的C单细胞,生活在淡水中的 D单细胞,生活在海水中的14下列植物不属于裸子植物的是 A侧柏 B马尾松 C杉树 D杨树15在植物界中,种类最多、分布最广的一类植物是 A藻类植物 B蕨类植物 C裸子

34、植物 D被子植物16最容易找到苔藓植物的环境是 A向阳潮湿,无污染的环境 B背阴潮湿,有污染的环境C向阳干燥,有污染的环境 D背阴潮湿,无污染的环境17与菜豆种子萌发无关的环境条件是 A适宜的温度 B一定的水分 C充足的空气 D光照18一朵花的主要部分是 A花托 B花萼 C花瓣 D雄蕊和雌蕊19春播时有许多要注意的事,例如在华北,豌豆要比棉花播种早,其主要原因是 A受温度控制 B受水分的影响 C受光照的影响 D受地区的影响20花瓣、雄蕊以及柱头和花柱完成历史使命,是在下列哪个过程结束后 A传粉 B受精 C萌芽 D开花21一个番茄或西瓜里面都有很多种子,这是因为番茄或西瓜的一个雌蕊中有很多 A子

35、房 B柱头 C胚珠 D花丝22大豆根尖的结构中,生长最快的部位是 A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区23植物体进行蒸腾作用的部位是 A根、茎、叶 B叶和幼嫩的茎 C所有器官 D花、果实、种子24根吸收水分和无机盐的主要部位是 A成熟区 B伸长区 C分生区 D根冠25木本植物的茎能逐年加粗,是因为有 A树皮 B木质部 C形成层 D韧皮部26倘若羊把一株树的树皮啃食了一圈,不久树会死亡,原因是 A根得不到水分 B叶得不到有机物 C叶得不到水分 D根得不到有机物27植物体内水分往高处流,这主要是由于什么拉动的 A吸收作用 B光合作用 C呼吸作用 D蒸腾作用28下列物质进入植物体不需要通过气孔的是

36、A水蒸汽 B氧气 C二氧化碳 D无机盐29移栽茄子秧、黄瓜秧时,其根部总是带有一个土坨,这是 A防止秧苗出现萎蔫现象 B防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C有利于根系吸收水分和无机盐 D有利于秧苗根的呼吸30叶片在光下进行的生命活动是 光合作用呼吸作用蒸腾作用吸收作用 A B C D31一个生态系统中,能使太阳光进入该生态系统的成分是 A非生物部分 B生产者 C消费者 D分解者32下列构建植物体的物质哪一项不是有机物 A蛋白质和脂类 B纤维素 C水和无机盐 D遗传物质DNA33光合作用的实质是 A合成有机物,释放能量 B合成有机物,贮存能量C分解有机物,贮存能量 D分解有机物,释放能量34贮藏蔬菜、

37、水果要保持低温,这是因为 A温度低,减少细菌危害 B温度低,呼吸作用弱C温度低,促进光合作用 D温度低,蒸腾作用弱35植物进行呼吸作用的部位是 A只在种子中 B只在叶内 C只在根系中 D在各个器官二、填空题1生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的,是所有生物的共同家园。2一般情况下,生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的能力。3病毒的结构很简单,没有结构,由外壳和内部的组成。4被子植物个体发育的起点是。5把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上渗出的汁液主要来自茎内。6根的生长一方面要靠增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。7肥料的作用主要是给植物的生长提供。8从细胞

38、水平看,植物细胞的组成成分除了和少量的以外,主要是。三、实验与探究1利用显微镜进行观察时：所要观察的材料一定要。若光线太弱,应将反光镜的镜对准光源,同时光圈应调到最。若要将低倍镜换成高倍镜,需要转动。换成高倍镜后,视野中的细胞数目比在低倍镜下所观察到的细胞数目。小月用显微镜观察透明纸上写的一个6”字,结果在视野中看到了一个字。该显微镜的目镜为5,物镜为10,那么她观察到的字被放大了倍。若显微镜视野中的物像偏左上,欲将物像移动到视野中央,玻片移动方向是向。当显微镜的目镜为10、物镜为10时,在视野范围内看到一行细胞中相连的8 个。若目镜不变,物镜换成40 时,则在视野中可以看到这行细胞中的个。 2甲、乙两位同学同时完成了观察洋葱鳞片叶表皮细胞和观察人的口腔上皮细胞的实验,右图中A和B分别为甲、乙两位同学在显微镜下观察到的视野。观察效果不好的是同学,原因是他观察的临时装片出现了。从细胞的结构来看,A视野中的细胞具有和