关于教育教学工作总结.docx
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1、关于教育教学工作总结关于教育教学工作总结篇1回顾过去的一年,我校全体师生在各级领导的正确指导和亲切关怀下,齐心协力,务实求真,开拓创新,与时俱进。我们连续坚持以一切从孩子的全面进展动身,一切为孩子的健康成长服务为宗旨更新理念,转变作风,以强化文明礼仪教育,突出经典诵读品牌为办学特色,全力整合,盘活教育资源,强化教学管理,从而使办学目标更加雄伟而可行,办学思路更加科学而清楚,办学举措更加人文而有效,各项工作日臻规范化、有序化、高效化。一、革新思想观念,深化教育改革观念是先导,学习是保证。为进一步转变广阔老师观念,培育一流的师资队伍,让先进的教育思想坚固扎根于每位老师心中,从而更加有的放矢地指导自
2、己的教学实践,更好地为教学服务,我校实行集体学习与自学相结合的方法,人人钻研业务、学习业务教育书籍。全体老师做到了:一读(坚持每天阅读有关教育信息、阅历文章,名师教育专着,新课程理论等)。二写(每天坚持写笔记,每课写教学随笔或反思);三上(每学期至少上一节观摩课)。做到了四会,即:新课堂教学模式理念会应用;教学阅历会总结;教学观摩会评价;教学风格会创新。通过这些手段加速了老师由老师匠向讨论型,学者型,专家型的转变。全新的思想教育和乐观的学习转变了我校老师的精神气质和教学品位,增长了老师的职业才智。如今,老师自己学习已成了我校一道靓丽的风景线。我校在注意老师队伍建设的基础上,更加重视同学管理。学
3、校留意加强同学的养成教育,并以少先队为主阵地,弘扬爱国、爱家、爱校思想,坚持每周升一次国旗,并在升旗中对同学进行思想教育,每日红领巾广播站准时播报好人好事,重要信息。学期初,修订了“学校生一日行为规范,日、周托生日常行为规范,学校生平安留意事项还制定了“流淌红旗班评比制度,课间操抽查评比制度,卫生检查与评比制度“放学路队管理制度等。长期的坚持使同学得到了乐观的熬炼,受到了良好的教育。二、创建美丽环境,营造文化氛围校内建设是学校工作的主要组成部分。改善办学条件,创设美丽的育人环境,是提高教育教学质量的前提条件。今年,我校在县政府、教育局、中心校及南关村村委会的鼎力支持下,建起了新式餐厅,三层宿舍
4、楼,厕所,加固了东院宿舍楼,硬化了整个操场,彻底解决了学校风天满园尘土飞扬,雨天遍地泥水淤积的状况,从而使我校的校容校貌焕然一新。在各教室硬件设施配备到位后,又进行了整理布置。达到了教育技术装备规范化、现代化标准,学习活动环境温馨舒适化,为提高同学的综合素养制造了物质条件。十一月份,顺当通过山西省义务教育标准化建设评估验收,评估组的各位领导对我校的档案管理、基础设施、教学活动等赐予了高度评价和全都确定。同时,幼儿园接受了市教育局等级达标验收,我园以达标的硬件设施,良好的师资队伍、规范的园务管理,优质的保教质量被评为一类园。校内环境如同一个人的仪表,它不仅能反映一个学校的精神风貌、办学思想和目标
5、,对学校生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜移默化的作用。基于这种熟悉,我们在校内建设上又制定了三个目标:校内绿化、环境美化、卫生常常化。春季,我们在校内花池内补植数种珍贵花木,更新标语牌。秋季,各班教室门边贴有图案漂亮、语言凝练、造型美观的班风牌,教室外墙挂有经典字画,各班教室乐观创设班级文化建设,依据不同班级同学特点,师生共谋,群策群力,亲自动手,发挥各自优势,布置出了一个个美丽而具有浓浓文化气息的教室。并且充分发挥教室每一面墙壁的多功能作用,教室空间的有效利用,为班级管理同学多元化评价,全面进展起到了乐观促进作用。关于教育教学工作总结篇2在领导、导师的指导、关心下,通过自己不断地学习、实践
6、、反思,在教育教学理念、教育教学工作及教育教学讨论力量等方面有了新的进步,较好地发挥了辐射、示范作用。一、加强师德修养,提高道德素养仔细学习义务教育法、老师法、中学校老师职业道德规范等教育法律法规;仔细学习、努力实践的重要思想。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到:民主公平,公正合理,严格要求,急躁教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调,乐观沟通;对待自己做到:严于律己、以身作则、为人师表。二、加强课改理论学习,提高教育教学水平随着国家新一轮基础教育课程改革的实施,自
7、己能乐观投入到课程改革的试验中,仔细参与市教科所组织课程改革通识培训,仔细学习课程改革的基本理论,通过学习,更新了教育教学观念,开阔了视野,拓宽了思路,实现了教育教学理论的升华,尤其对体育学科课程改革的基本理念:一、坚持健康第一的指导思想,促进同学健康成长;二、激发同学爱好,培育同学终身体育的意识;三、以人为本,重视同学的主体地位;四、关注个体差异与不同需求,确保每一个同学受益有了明确的熟悉。对老师教学行为的要求:一是重传授向重进展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重老师”教向重同学学转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息沟通向综合信息转变;六是由居高临下向公平融洽转变;七
8、是由教学模式化向教学共性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。在教学中,我遵循新课改的基本理念,乐观探究适合于同学进展的教学组织形式和教学方法,重点在于:(一)加强对同学学法的指导,引导同学学会学习。1、提高同学自学、自练的力量。指导同学学会仿照,提倡同学在仿照中学习,并鼓舞同学提高自学、自练的力量。2、给同学供应合作学习的氛围。在同学自学自练的基础上,组成3-5人的学习小组,让同学相互观看、相互关心、相互订正,使同学在合作学习的氛围中,提高发觉错误和改正错误的力量,不断提高动作质量,并在合作学习的过程中,进展社会交往力量。3、为同学供应机会,培育他们的制造力、竞争力及迎接挑战的。
9、在教学过程中。有些内容老师只提要求,不讲方法,让同学自己去尝试学习。4、发挥教学民主,留意听取同学的看法,与同学一起讨论和改进教学方法,让同学以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把同学的才智和力气融入到教学过程中来,又可以使同学在互动的过程中加深理解,不断改进教学工作。(二)加强教法讨论,提高教学质量。由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域,这对担当体育与健康的老师提出了更高的要求,完全沿袭原来体育课的教法明显不能满意课程标准的要求,如何在教学中加强对同学心理健康和社会适应力量的关注,促进同学运动爱好的保持和良好行为习惯的养成,是老师应当特殊留意讨论和重点。为此,我在教学
10、中留意依据同学自制力和理解力相对较差、心情变化较大而身心发育较快的特点,着重实行了主题式、情景式的教学方法,充分发挥嬉戏活动的作用,激发同学的运动爱好,使同学自觉、乐观地进行体育熬炼,在玩中学、在玩中练。此处还充分留意到同学在条件、爱好和运动技能基础等方面的个体差异,依据同学差异确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议。使每个同学都能体验到学习和胜利的乐趣,以满意自我进展的需要。体育课程改革试验初见成效,本人撰写的创新课例共五课入选广西出版社创新型课堂教学设计一书;自编体育嬉戏入选柳州市素养教育活动课程;指导学校老师上的体育课程改革试验课在全市公开,并得到市课改领导小组及专家组同志的全都好
11、评。三、加强教育教学讨论,提高教科研力量我亲自参与并组织指导学校的老师踏实地完成国家组教育科研九五重点课题运用现代教育技术,促进素养教育实施、市级学校生心理健康教育讨论及在工程办导师的指导下进行的运用音乐伴奏帮助学校体育教学,促进同学身心健康进展的试验讨论等课题的试验讨论,其中运用现代教育技术,促进素养教育实施已_年12月通过专家组鉴定获结题。目前又乐观投入国家教育部“十五重点课题子课题基于现代校内网的学校生主体创新型教学模式讨论与试验,探究网络教学在学校体育教学中的作用,培育同学的创新精神和创新力量。撰写论文浅论音乐伴奏帮助体育教学对学校生身心健康的影响刊登在广西教育(一10);试验报告音乐
12、伴奏帮助学校体育教学对同学身心健康影响的讨论在全国体育骨干老师培训班上沟通,评为优秀论文。参加了自治区教育厅体卫处、广西教育学院教研部组织的体育与健康老师用书的编写和审稿。本年度评为学校、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统试验讨论柳州市试验区优秀工。四、较好发挥辐射、示范作用仔细履行柳州市21世纪园丁工程b类培育对象导师、体育学科课程改革专家组成员,体育学科带头人的职责,协作市教科全部方案、有目的、有成效地组织老师开展教育教学科研工作,开展好体育学科课程改革试验的学习、实践讨论工作,深化课堂听课,指导b类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及实施工作,并取得好成果。指导学校老师上思想品德
13、课、活动课获全国优秀课奖、自治区一等奖;指导学校老师上的体育课在全市上公开课,获市教科所体育教研员及观摩课老师的好评五、管理工作出成果。担当学校党支部副书记兼副校长,担当主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作,能始终牢记领导就是服务的宗旨,严格根据懂政策,精业务,善管理、能服务、肯吃苦、愿带头的要求,严于律己,身先士卒。有组织、有方案、有成效地抓好所分管部门的工作。学校评为全国现代教育试验学校、自治区德育教育先进单位、自治区绿色学校、柳州市精神文明先进单位。学校党支部评为市城中区先进党支部,本人荣获优秀党务工称号。关于教育教学工作总结篇3本人教龄已有XX年了,中学一级老师,长期担当中学历
14、史教学工作。对比老师法和中学校老师职业道德规范的要求及五规范、“十禁止,并结合自己的教育工作,通过和大家一起学习、争论和评议,自我剖析如下:1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违反党和国家方针、政策的言行,但同时也熟悉到,对新近颁布的政策还不能深化领悟,需要进一步学习。依法治教就是要求老师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是老师职业道德的首要准则。2、在爱岗敬业方面,我能够做到喜爱教育、喜爱学校,教书育人,留意培育同学具有良好的思想品德,传播有益同学身心健康思想。爱是老师职业的基础,爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则,是全部老
15、师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,间或有敷衍现象。3、在喜爱同学方面,我关怀爱惜同学,敬重其人格;急躁教育,爱护同学合法权益,促进同学全面进展。喜爱同学是老师处理与同学之间关系的准则,是全部老师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。4、在严谨治学方面,我留意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问;我留意严谨治学,提高业务水平;但教育教学此文转自斐斐课件园方法还缺敏捷性和改进力度,所以我必需不断学习。5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所打算的。在团结协作方面,我基本上能够
16、做到虚心谨慎、敬重同志,能够维护其他老师在同学中的威信,也关怀集体,乐观维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气,群体的才智,合作创共赢。6、敬重家长是老师处理与同学家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。我乐观听取家长的合理建议。7、廉洁从教是老师处理教育教学此文转自斐斐课件园活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象,更没有乱收费的行为,严格根据“五规范和“十禁止的要求来规范自己的行为。8、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,留意处理个人职业劳动与自身
17、人格塑造之间关系的准则,衣着干净得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派。总之,在今后的教育工作中,我将严格要求自己,常常自查反思,发觉问题准时处理,做一名无愧于老师称号的合格的人民老师。关于教育教学工作总结篇4回眸一学期来的工作,在中心学校的正确领导下,我们紧紧围绕学校工作目标,秉承精神文化引领凝神聚力创新的理念,求真务实,开拓进取。通过转变工作作风,坚持创新驱动进展,优化教育教学环境,强化师资队伍建设,走内涵式进展之路,推动了各项工作健康快步进展。现将一学期来的工作回顾、总结如下:一、加强平安责任意识提高后勤保障力量平安责任,重于泰山。学校明确职责,切实抓好学校的平安工作,为师生营
18、造了一个平安、和谐的校内环境。以平安法律法规为重点,以平安常识为内容,依据不同季节、气候特点,针对本校实际,有方案、多形式开展平安隐患排查与整改,平安常识教育,落实平安责任。学校与派出所、村委会等单位相互协作、齐抓共管,既保证了学校自身的治安秩序,又对学校门口的交通平安起到了监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对同学进行各类专题平安教育。二、树立良好师德师风提高老师队伍素养1、加强老师队伍建设,明确职责分工。学校由校长牵头,通过开学初的老师会议,进一步明确学校每位老师工作职责。在日常的工作中,整个老师队伍团结协作,各项工作有条不紊。同时,在工作中能能充分调动老师的工作乐观性和制造性,做
19、到既分工又合作,勤政高效,特别精彩的完成了本学期的各项工作。2、加强老师职业道德建设。本学期,学校在周一例会前上组织大家学习先进老师的育人事迹。着力提高老师的政治思想素养和职业道德水平,打造相互合作、共同提升的团队精神。3、健全制度管理,严厉劳动纪律,提高老师从教的自律性。学校依据教育进展的新变化,用规章制度严格约束、引导、修正、规范老师的教育行为,最终变规章制度为老师的职业自觉性,保证了学校正常的教育教学秩序。相比以往,无故请假的老师少了,老师的制度观和劳动纪律性得到了增加。三、打造德育教育特色全面提高育人实效1、加强德育队伍建设,全力打造专业化的班主任。学校以评比优秀班主任为抓手,鼓舞、促
20、进班主任、辅导员加强德育理论的学习,努力造就一支胸怀育人抱负、把握现代德育理论、富有德育实践阅历的班主任。同时,学校定期召开班主任例会,大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑,同时校值日生依据文明值勤考核,有效提高了工作热忱和班级管理的水平。2、抓好同学常规教育和养成教育。少先队全方位地抓好同学的常规管理,特殊是抓好同学的集队、两操和课间行为规范等,促进同学良好品质的形成。同时,针对同学日常行为中存在的主要问题,并通过文明班级活动,使规范落实到了同学的实际行动中,取得的良好的教育效果。3、同学的成长,离不开学校,更需要家庭与社会的亲密协作。平常,我们注意加强学校、家庭、社会的联系
21、,通过家长学校、家访、班级微信群等形式准时与家进步行沟通,为家庭教育供应指导和关心,形成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。4、加强德育阵地建设(1)乐观开展我们的节日一一等主题教育活动,让同学了解我国的传统节日,使同学更好的感悟我们民族文化的博大精深,民族文化的源远流长节省意识,引导同学树立鲜亮的民族意识。(2)连续开展以珍爱生命为主题的教育活动。少先队围绕主题,结合实情,利用板报等媒体广泛宣扬“生命教育的意义,努力营造良好的活动氛;加强同学乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等平安教育;组织开展生命教育主题班会活动方案设计评比活动;通过多种教育形式,对同学进行健康、平安、成
22、长、价值与关怀的教育,使同学熟悉、感悟生命的意义和价值,培育了敬重生命、疼惜生命的态度,学会观赏和喜爱自己的生命,进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏,树立乐观的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。四、强化教学管理工作努力提升教学质量1、严格课程设置,强化教学常规细节管理。学校严格执行学校学籍管理规定等教育法律法规和素养教育的基本要求,按规定办理入学、转学、借读、等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实精确,且能按上饶县教体局要求实行电子化管理。2、仔细备课。我校要求各老师读透教材,依据同学的实际状况,备好每一节课,照看到各层次的同学,要求老师备课至少提前一周。学校分成立了备课小组,并开展
23、了集体备课。3、仔细上课。依据课前预备的备课本进行上课,教学中因材施教,每一节课,都要做好课时总结,做到准时反馈本节课的优缺点。4、仔细布置及批改作业。依据教材的特点,仔细布置和批改作业。在布置作业时,以减轻同学的负担为准绳,以课文为主,精选适量的作业。作业批改准时,仔细,作文准时批完,并规范化;平常布置给同学的作业仔细批改,并在此基础上准时讲评,准时反馈。5、仔细辅导,做好培优补差工作。既注意同学的整体进展,又注意同学的个体进展。因材施教,使不同的同学的不同共性得到充分的展现。6、乐观参加中心学校的教研活动,熬炼老师的业务水平,本学期以我校为首的联片教研活动,通过多次会议,最终推举具有丰富阅
24、历的叶梅老师给我们带来一节比较新奇的实践活动课,得到了在场同志的全都好评。五、扎实推动特色建设深化促进内涵进展传承中华美德,实践文明礼仪,走符合农村学校实际的育人之路,是我们学校的办学特色。我校以开展文明礼仪活动为载体,努力实现“以人为本,开发潜能,彰显共性,全面进展的育人目标。我校始终秉持一条文明礼仪教育为特色的强校之路。创建文明礼仪教育特色是我校进展的必由之路。文明礼仪,尚礼守法,是每个人立身社会、走向社会的人格基石。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和共性形成的基础教育,也是提高全民族道德素养、振兴民族精神,建设社会主义精神文明的基础教育。同学的是非观、人生观、价值观形成是人生至关重要
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