教学工作总结 小学.docx

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1、教学工作总结小学教学工作总结学校篇1一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作方案和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作方案。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，乐观实施素养教育，充分发挥教研组教学讨论，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，乐观探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了老师的培训教学质量凹凸的关键在老师，学校把老师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校乐观鼓舞老师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进

2、行“中升专林军老师专升本的提高学历学习，并取得了学历。学校还组织老师参与场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体老师乐观参与了全国教育技术培训和考核。二、发挥各科组长的骨干作用，乐观推动教学沟通，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教育对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合,进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长仔细组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参加听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动

3、适量的提高。学校领导还常常深化课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导老师转变评课方法，从而转变教学方法，高质量完成学期教研任务。三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺当地进行教学改革的前提。开学初，要求每位老师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的老师进行嘉奖，树立了教学榜样，增加了老师间的竞争意识。每学期要求老师开学有方案，期末有总结，全学期有同学成果记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都细心支配

4、，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，乐观预备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案,课后评课再沟通阅历，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的进展。1、一学期来，开学前学校领导便依据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作方案，开学就组织全体老师学习、争论，使全体老师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。2、在备、

5、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对老师的要求及监督检查，都作了明确而且详细的规定，规范了老师的教学行为,使老师的教学行为，使老师出动自觉地遵照执行，使每个老师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校老师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。3、规范了老师的教学行为，学校坚持每周检查各科组老师的工作方案落实状况，教研组还规范了老师的备课，要求老师提前备课,遵守课堂教学要求，杜绝了老师在教学上的盲目性和随便性。4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化老师的课堂教学。行政能带头进行听课,行政听课都达到24节以上,

6、老师听课达到15节以上。四、广泛开展教学讨论，提高教研质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。10月份，教研组组织教学沟通研讨课，并组织年轻老师参加听、评课，总结阅历。通过听课、评课,进一步领悟了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探究制造性地使用教材的力量，广阔老师乐观投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。我们把提高教育质量作为中心工作来抓。1、更新老师课堂教学观念。本学期仔细组织老师参与新教材、新课程培训，组织老师学习有关教研方面的材料，讨论新课程标准、教材与

7、教法,提高课堂教学水平，学习讨论教育理论和专业学问。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导老师起到了很好的效果。2、本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深化分析各班现状。依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题,分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过老师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时进行期中自查表彰，对有进步的班级及同学进行表彰。3、学校处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开老师座谈会，全方位了解老师的教学状况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣扬力度，让“质量

8、是生命线的口号深化人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强老师的质量意识和责任意识。五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，细心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，考试座位实行跨级插花的形式，实行不同班级交叉监考，每个教室2位监考老师，集中评卷，严格根据评分标准，统一进度，保证成果的真实性、可信性。健全和完善激励机制，对成果优异或有进步的班科任老师不仅赐予精神鼓舞和荣誉表彰，同时赐予物质嘉奖，提高老师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体老师的工作乐观性，促进学校各项工作健康、有序、协调进展。对于薄弱的

9、水平较低的老师，成果较差的班级，准时督促，关心他们查找缘由，并进行有效调整,优化组合,努力提高教育教学质量。监控的结果表明，各个班级语、数平均成果稳中有升，同学把握基础学问比较扎实，优秀生比较突出。同时进行仔细的质量分析，分析错题的缘由，针对同学的学问薄弱点，提出合理有效的建议，查找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。六、抓好毕业班工作开学初，依据本校同学的实际状况，支配了教学及管理阅历丰富的老师带毕业班。学校领导在日常工作中，要常常了解毕业班的同学及思想动态，并乐观帮助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课老师相互协作，乐观沟通教育得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信念、扎

10、根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。要求老师在培育尖子做到不封顶，还要做好关心引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、急躁和恒心。同时，敬重同学个体差异，擅长发觉差生的特长和亮点，以正面教育为主，关心他们树立信念、搞好学习。七、开展各类活动，重视同学素养培育。为了使同学各方面都得到全面进展，我校下大力气加强对同学素养的培育，9月份在四、五、六班级中开展庆国庆“我为宏大的祖国而感到骄傲作文竞赛活动。一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素养进展，因此在各项工作中取得特别优异的成果。在教学工作中较突出的老师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改试

11、验中取的成效，到深化课堂与老师沟通探讨;从培育同学学问技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成果有目共睹，老师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。当然，成果只能说明过去，我们再确定成果的同时，更看到了存在的差异和不足。老师的自身素养和综合力量参差不齐，老师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必需努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关怀和支持,有全体老师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，

12、为教育事业谱写出新的篇章！教学工作总结学校篇2转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己班级管理的阅历尚不足，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也取得了肯定成果，孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：一、常规教育方面1、开学初的常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。2、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行，及”课堂四管I等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。3、利用升旗仪式，加强同学的德育教育。升旗结束后，对上周得流淌红旗的状况

13、进行总结。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。二、班级纪律方面1、课堂纪律严格遵守课堂制度，假如有违反纪律的现象，由班级干部记录,并记在同学评价表中。2、课间纪律开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展跳绳、做嬉戏、踢楚子，等活动，随时提示同学要留意的危急活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹等。3、路队纪律为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队，评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走宁静。三、卫生方面1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平

14、常抽查，要求衣着干净。2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。五、创设班级学习、生活氛围。我要让集体由于有了我而光荣，我要让同学由于有了我而骄傲,我

15、要让老师由于有了我而欣慰，我要让父母由于有了我而傲慢。指明白我班的长期奋斗目标。班级的黑板报让同学做主，从版面设计到详细制作。这样既提高了同学学习的乐观性，又美化了班级环境，从无形中给同学带来了好的影响。有了这些措施的实施，班委同学能够更加仔细负责的帮助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作;另外还有许多学困生，都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、乐观完成作业，效果显著。六、家校结合，分类施教1、常常主动找同学谈话，点出不足，提出盼望，明确进展方向，让同学感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的同学更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，

16、与家长联系，共同关心提高学习爱好。3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视,比如当班干部。4、常常保持与同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。5、其他方面总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，同学在学习方面取得很大成果的同时整体素养也在不断的提高。我信任，虽然我还是个新手班主任，但只要我多吸取同事的珍贵阅历，多学习，多努力，我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶。教学工作总结学校篇3大家好！做为一名青年老师，特别感谢学校和各位老师给我这个机会。能坐在这里发言，我很兴奋。

17、下面，我就将自己在这一年教学中的一些做法和大家作一些沟通，假如有不妥之处，请各位老师给我提出珍贵看法。现在我就从两个方面谈谈。一、基础教学平常的教学工作，可以说大家做的都一样，我不觉得自己做的比大家好多少，但想到是与大家沟通，所以我选择了两点来谈谈我的做法：(-)字词学校阶段的识字教学是语文课的重要内容，三班级更为重要,所以我加强了生字、词的学习。除了多写、多练习外，我要求同学每天中午肯定要练写生字10分钟，可以用生字本，也可用字帖，但内容肯定要是课本内要求把握的。而在睡觉前再把所学的生字读一遍,加深记忆。对于三班级的同学来说，除了生字词的练习外，还要培育同学养成勤查字典的习惯。因此，每节课教

18、学之前我都要布置同学自查字典，自学文中的生字新词，并要求在查字典的过程中记录有关学问。一学期下来，孩子们对生字的书写和记忆也有了很大的进步。(二)学会预习三班级是阅读教学的关键时期，课前预习的教学必不行少。但这也需要一个循序渐进的过程。我的想法是先要让同学们先了解什么是预习，于是，在三班级上学期，我给孩子们拟定了一份简洁的预习方案：1、将课文读三遍：要求文中的长句、难读的句子或消失生字、词较多的句子要反复读几遍；2、自由学习生字、词，不熟悉的字、不理解的词查字典；3、了解课文写了一件什么事？在基本了解预习后，为了让孩子们更深化了解预习的必要性及其好处，我在三班级下学期，又重新拟定了一份预习方案

19、：1、自由读文二遍，熟识课文内容（读的方式可以自定，可小声的读、可默读，也可朗读）。2、自由学习生字、词（不熟悉的的字和不理解的词要查字典弄明白，并在课本上做批注）。3、读文第三遍，写出课文的主要内容（在课题下）。4、读文第四遍，提出自己的疑问？（三个）5、读文第五遍，写出你初读文章的感想。（于本子上）现在，课前预习以成了孩子们的一种学习习惯。二、作文教学（-）模式教学提到作文，孩子们都怕，记得我读学校时，也是一样，不知如何下笔，总觉得无话可说，或许是由于如此，作文教学是我始终思索的比较多的问题。我觉得学校作文教学还是要从模式教学开头，使同学逐步达到创新进步、作文有成。其实模式，简言之就是事物

20、的一个样板、柜架，许多的人都认为，作文就是一个制造的过程，不应对孩子们要求过多，要让他们自由发挥。但其实，孩子们连最基本的作文学问都没有，又从何谈起说写作文呢？而三班级又是作文起步最关键的一年，所以我觉得应先让孩子们了解作文的基本的模式，于是我要求孩子们作文肯定要分开头、中间、结尾三部分，而在此基础上，再教孩子们如何将句子写通顺，怎样分自然段写。然后，再进一步的引导孩子们怎样一不一不把内容写清晰、写详细，等等。我想可以从现成的模式教给孩子们基本的作文知道，而这个模式就是课文。例：课文爬天都峰这篇课文开头是：暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。这里，我就教给孩子们开头可直接点题。例如颐和园这篇课文

21、，结尾：颐和园处处都有漂亮的景色，说也说不尽，盼望你有机会去细细玩赏。在这时，我们可以教给孩子们在写作文时，结尾处可写明自己的感受和观点。可以说，我在上每-篇课文时都会涉及到作文教学。（二）写出自己的真情实感记得，我受到老师第一次表扬的作文是写的我的家人，而这篇文章就出至于我心中最真实的感受。现在想想，这或许就是关键,只有写出自己的真实感受，你的文章才可以成为受人观注的文章。虽然三班级还只是作文的起步阶段，但我仍要求孩子们写作文时尽量写自己身边最真实的事来写，而除此，我还有一个要求：每篇作文的结尾肯定要写出自己的最真实的感受和观点，而在楚天杯作文竞赛中，孩子们能获奖的缘由，或许就是真中取胜吧！

22、（三）静静话和睡前半小时什么是静静话？这又是一种什么形式？我想，大家都已经知道了，其实这就是自己内心想法的真实独白，写出自己最想说的话，静静话其实就是日记的另外一种形式，不同之处在于，在这种形式中孩子们可以和老师做心与心的沟通，可以随心写出自己最想说的话，所以孩子们更乐于接受。但假如只是孩子说而我却无动于衷，那就不叫沟通了了。面对孩子们心中的兴奋和苦恼，我会实行不同的方法去和他们交心，有时在本子上直接给孩子回话，而更多的是找他们谈心。而从中可以让我真实的感受到孩子的成长。有了老师的回音，孩子们在写时就会没顾及，而写的爱好也会更浓。还有就是不要可怕孩子对你有看法。要写好作文，需要大量的积累，阅读

23、是最直接的方法，所以我制定了睡前半小时的读书方案。睡前半小时，就是睡觉前必需读书半小时，而书籍类型我并不做规定。由于我记得窦桂梅老师一篇文章中写过这样一段话：“在童年、少年时期，孩子需要的是童话、神话、名人传记，除此之外，或许没有什么可以包袱他的诗意、灵性和慧根，只有孩子们在阅读着沾满蜂蜜的书籍，在伸展自由心灵，张开想象的翅膀的阅读中，才能在真、善、美的世界中走向崇高和才智。但这些少不了家长的协作，所以之前我和家长都做了交心谈心，告知他们这样做的缘由及好处，有了家长的乐观协作，睡前半小时的方案也顺当开展起来了。刚开头，只是阅读，然后家长在签字本上反映孩子们阅读状况，随后，我开头教给孩子们怎样将

24、好词、好句积累下来，如何做批三注，这项工作也在进行中。四、多练要想写好作文，无外乎多练。我布置小练笔是很频繁的，内容大多取之于生活中的小事，或班级中消失的事写自己的感想。其实,课文也是很好的小练笔的来源。例：学了槐乡的孩子一文后，我便布置孩子们写出自己的感想。随后，再连续帮家长做一个星期的家务，再来写一篇感想。这样既练了笔，又让孩子们真真了解槐乡孩子的了不起。说真的三班级课本中60%的课文我都让孩子们写过小练笔,而这样太多的练笔孩子们确定会厌烦，所以孩子们的小练笔，我并没有太多的限制，赐予他们自由的发挥空间，字数也不限制，有话时可写多些，没话时也可只写几句话。但肯定要写自己心中最真实的感想。而

25、这些只是我在作文教学中的一些小的看法，其中还有许多的不足之处，有待以后进一步探究。去年，在楚天杯作文竞赛中，我们班有三名同学获得了一等奖，这除了平常的训练外，对题型的讨论分析也很重要。在考前，我上网查找了近几年楚天杯作文竞赛的题目，以及各种针对作文竞赛的评论，随后对这些进行了认真的分析，再确定了考试题型范围为童话和记事类文章，而写童话的机率更高，所以在考前我特地针对了这类的作文做了训练。我来学校7年了，而我也是在这儿一步步成长起来的，而我的成长，离不开在座各位老师的关心，在这儿我感谢大家。以上只是我的一些小小的看法，假如有什么问题，还望各位老师多多指教。教学工作总结学校篇4一学期以来,我们在X

26、X市教体局和学区的正确领导和关怀下，紧紧围绕学校中心工作，以建设学习型校内为方向，以提升教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。本学期教育处依据上级各部门的支配,结合学校实际，有序开展各项工作，坚持在巩固中提升，全面提高学校的教科研水平做了一些工作，现简要汇报如下：一、强化了思想，转变了教育观念要全面提高工作质量和效率，首先，我们加强了老师的思想政治工作，坚持每周一进行政治和业务理论学习。这样，沟通了学校与老师之间思想与情感，达到相互理解的目的。同时，对同学进行学校生日常行为规范的评比，每天检查，做到一周一小评，一月一总评。其次，利用班级

27、板报进行宣扬了爱国主义教育、廉洁教育、严防溺水教育、行为规范教育、习惯养成教育等。使同学能够晓之以理、动之以情，起着潜移默化的思想教育。二、加强常规管理，保障学校工作的顺当进行1、制定好奋斗目标和各种方案，使工作有条不紊地进行。在本学年度的工作中，乐观为学校的进展、进步出谋划策，把学校的教育教学工作做好。每学期都制定了切实可行的教育工作方案;制定学校工作月历表、周工作支配表;老师任课方案;教研组管理方案等，为学校的工作能正常开展打下良好的开端。2、仔细抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。平常除了支配好各老师的工作外，常常实行定期和不定期检查的方法，督促老师按方案完成教育教学任务。于每学期

28、开学前检查工作方案，开学的第一周、期中考前一周检查各位老师的教案书写状况，每学期不定期检查老师的作业批改状况，每学期进行一次全校性的评教评学活动，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的赐予批判，大大促进了教育教学的正常开展。3、仔细抓好教研的组织工作，提高我校的素养教育水平。在课程改革的指导方面，平常仔细组织老师参与各级举办的培训活动，每个月至少举办一次校本培训，分别对我校各班级的任课老师进行连续教育培训，特殊是对语文、数学等科目，亲自参与这些科目的研讨活动。在课改活动中把任务落实到人，明确目标任务。平常仔细组织老师上示范课、探导课，把课改培训与教研结合起来，使老师能充分地把学

29、到的教学理论应用到教学实践活动中去。特殊是今年12月份进行了全镇课堂教学观摩课，使校本教研活动推上了一个新台阶。4、仔细抓好其次课堂，丰富同学的课余生活。这学期，教育处结合学校实际指导开展了十月份爱国主义教育活动，利用国旗下讲话，红领巾广播站，学校宣扬栏、班级黑板报等形式，广泛宣扬平安教育，提高同学平安防范意识。举办了庆祝20xx年的庆“元旦文艺汇演活动。通过各种丰富多彩而又意义深远的活动。既丰富了同学的课余生活，又提高了同学的综合素养。6、仔细抓好教学常规管理工作。在教育处工作中，仔细做好教学常规管理工作，准时做好开学工作，提前做好任课方案及班主任的工作支配，开学时”三表难时上墙。平常能按方

30、案检查各种方案、总结、备课、作业批改和组织听课。仔细组织好每一次的素养教育综合检评工作。7、抓业务，促进新老师快速成长。为了关心青年老师快速成长，营造良好的教学讨论氛围，学校给本学期分来的三位老师配上了指导老师，并签订了“师徒结对合同书同时召开了座谈会，鼓舞新老师多学习，求进步。在新老师中开展教学六个一工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的老师都经受了“六个一这一过程。新老师从备课说课上课反思总结出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新老师的对教材的把握就好多了。连续采纳请进来，走出去的方法，邀请阅历丰富的专家和退休老师集中对新老师听课，选派老师外出学习和培训。本学期学校语数

31、英备课组一起对几位新老师开展磨课活动。几位老师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的关心年轻老师更好地成长，效果较好。三、努力方向。综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在很多不足之处，教育管理，教育科研，老师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中肯定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。今后，我还要进一步加强学习，明确教育主任的工作职责，帮助校长独立地、主动地、制造性地进行工作，使一切工作进一步规范。总之，这些成果是领导和师生共同取得的结果，在今后的

32、旅程上要进一步努力工作和学习，争取得更优异的成果。教学工作总结学校篇5一个进展完善的人本身就是一件艺术品，但完善人格的塑造离不开艺术，假如人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育进展的一种趋势，本人今年教学一班级美术，参与了今年的美术课改试验，从这简短的十几课中让我感觉课改的胜利性。一、本教材的价值观，基本理念是转变老师教育观念的契机。美术课程标准新的价值观、新的基本理念和所采纳的新的教科书是转变老师教育教学观念的契机。本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的进展价值、人文价值，文化传承价值等一系

33、列新的美术教育价值观。提出了以美术为终身学习奠定基础为核心，以激发学习爱好为动力，面对全体同学、注意共性进展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学习和探究学习、参加美术文化传承、完善评价机制等崭新的美术教育理念。二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标本人以教会同学学习为教育理念的核心，通过教给同学方法让同学主动自主地探讨，学习、讨论问题。从中贯穿、学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让同学感受到美的教育又有一种学问的整合，如泥巴真听话在关怀“大家一起画等几课，作业效果比较好。三、在课程中能转变老师角色，转变同学的学习方式。老师在教学中往往重视老师

34、的教，忽视同学的学，同学处于被动的接受地位，而在新教材教学中，如第5课剪剪、撕撕、画画、贴贴无意识的让同学脑中的形象变成了手上的功夫，并通过无意的撕贴联想到更多的东西，这就使同学们向自主学习，合作学习，探究学习的方向进展，老师只处于一种帮助辅导也就是由传授者转化为促进者，由管理者，转化为引导者，由居高临下变成公平中的首席。四、转变了教育理念，建立了促进同学全面进展的评价众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对同学加以正确评价，让同学得以促进不至于重视凹凸分，这个问题太重大了。在教学过程中，不能扼杀同学的制造力，每当同学的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，同学总会有一大堆理由，我想假

35、如依据成人的审美观来加以指正，那这样同学的一些学习爱好、学习信念、学习共性也就被抹杀了，单纯的从技能动身，从画面效果动身的评价,对同学的进展毫无好处。因此，一学期的教学让我感觉老师的压力，角色的转变、技能的提高以及评价同学几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注同学把握美术学问技能的状况，更要重视对同学美术的学习力量，学习态度，情感和价值观等方面的评价;强调评价的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。以上本人的一点小结，欢迎大家的指导和批判。教学工作总结学校篇6一、备课状况备好课是上好课的必要条件。由于我是新老师，所以必需要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的熬炼机会。在备课方面，我总结了如

36、下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网上的优秀教案;其次，老师教学用书、学校数学备课手册都为我们供应了丰富的教学讨论资源;再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀老师撰写的教案。当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的同学实际状况、学校校本课堂教学模式等有机结合。对于备课，我还对自己提出了以下要求：1、仔细研读在网上搜集的苏教版学校数学第一册至十二册的教学内容一览表，对学校数学学问的结构以及之间的联系有一个大致的了解。2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容做到心中有数。3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好

37、课，以便预备好教具、学具等。4、教学设计要符合同学的认知和心理状况，设计出合理又吸引同学的教案。5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。经过一学期的手写备课，我的备课力量大有提高，当然也存在一些不足的地方。比如说练习的设计没有做到精选，经常消失满堂灌或者顾此失彼的状况;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后学问间的联系等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。最终，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一起，并且要有实际性。二、课堂教学状况本学期我的课堂教学质量有了肯定程度的提高，这

38、主要得益于我的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面可以体现出我的进步：1、课堂组织力量有所提高，同学的听课效率大大提高；2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合。3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组沟通、自主探究等方法有机结合；4、仔细贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还给同学，给同学更多的时间和空间去探究和感悟数学学问。5、能有效调动同学的乐观性，形成互帮互助的小组合作形式，为课堂教学质量加分。6、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻留意教学语言的精炼性和科学性，能站在同学的角度考虑问题，使数学问题简洁化。结合自己上课的切身体会以及师傅赐予的指导，我觉得在以后的教学中还要留意以

39、下几点：1、通过检查同学的预习状况，精确把握教学内容。2、注意过程性目标，多让同学说说你是怎样想的，让同学充分经受学问的形成过程。3、注意小组合作模式的培育，需要长期坚持，4、采纳量化与鼓舞相结合的评价模式。5、在课堂中应当给同学更多的时间和空间去思索，发散同学的思维。6、多学习课程标准，多思索，并在数学课堂中体现新课标中的思想。三、作业状况本学期同学的作业主要由补充习题和评价手册组成，另外我还让每个同学预备了一本口算本和一本课堂作业本。其中，评价手册、口算本、课堂作业本都在学校完成。补充习题作为家庭作业。从作业完成状况和订正状况来看，总体良好。但是仍旧存在以下问题：1、部分同学书写潦草；2、

40、书写格式不规范；3、不疼惜作业本，卷面不干净；4、订正不准时，拖拉现象比较严峻；5、部分同学做题时审题不清，错误率较高；6、个别同学消失抄袭别人作业的现象；7、许多同学遇到难题，不敢挑战，直接放弃不写。针对以上状况，下学期在同学作业方面还需严格要求，统一规范，并结合各种奖惩的手段使同学的作业质量更上一层楼。四、考试状况第一，3班同学上课纪律好，回答问题乐观，小组合作氛围也好，2班课堂纪律相对较差，主要有几个特别活跃的同学会影响课堂纪律，从而影响全班同学的听课效率。其次，3班同学写作业比较乐观，基本全部作业包括家庭作业都能在学校完成，而且能做到当天作业当天清的要求，很少有作业拖拉的现象，2班同学

41、相对而言缺乏自觉性和乐观性，作业拖拉现象严峻。针对以上状况，下半学期我从课堂和作业两方面入手对2班的同学加强了引导，使2班的学习氛围大大提高，形成全班竞争的好局面。期末考试两个班排名分别名列第一、其次。教学工作总结学校篇7时间过得真快，转瞬一学期又要过去。回顾本学期语文教学工作，有许多阅历积累下来。现将本学期语文教学工作总结如下：一、围绕专题，组织教材教学中，我依据每单元的导读，提示同学整体把握本单元的内容及训练重点，做到教学活动的连贯。例如，精读与略读课文的联系和整合。教学中，通过课前导读这一连接语，提示同学留意学习要求和方法，利用学习方法的迁移，使精读课文和略读课文形成整体感。二、识字、写

42、字教学自主与指导相结合高班级的同学具有肯定的独立识字力量。教学中，我在同学自学的基础上进行检查，对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导,引导同学用多种识字方法记生字，同学随时抄写，准时检测，复习巩固。但是个别学困生很难记住一些形近字。例如，应接不暇的，总是写成字旁。下学期需要从第一熟悉入手，加深第一印象，当堂练写。三、教给同学阅读方法随着班级的上升，同学自学力量也提高了。对于精读课文，做好朗读的指导，给同学以充分的读书时间，多读少讲，让同学在自主的读书中学习、思索，读中理解内容，体悟感情，增加语感。另外在读中，交给同学体会重点语句的方法，结合联想和想象，加深对文本的理解，同时积累语句，提高运

43、用语言文字的力量。教给同学整体把握课文的方法，留意每一课不同的写作特点，有的是总分总，有的是并列关系。经过本学期的教学，许多同学在写作业中，能解决有关的阅读问题，习作力量也有了肯定的提高。对于略读课文的教学，让同学运用在精读课文中获得的学问与方法，自己读懂课文，并在以后的大量阅读中进一步把握读书方法,提高阅读力量。四、习作教学重在指导与练习课程标准中提出：让同学乐于书面表达。习作中，我引导同学结合专题学习，把在阅读中积累的语言材料，学到的表达方式，运用到习作中去。教学中敏捷处理口语交际习作的先后关系，关键在于怎么让同学乐写、爱写。平常强调同学要学会观看，发觉生活情趣，引起写的热忱和愿望。写的时

44、候，没有写法上的条条框框，让同学放开手脚去写，重在提示同学把心中所想的，所感受的准时写下来,不说空话套话，养成勤练笔、勤动手的良好习惯。读书笔记、周记、小练笔坚持不断。在本学期学校组织的同题作文竞赛中，我们班获得了第一名的好成果。付出了不肯定有收获，但不付出肯定没有收获。总结了，反思了，不肯定全面，但肯定会让自己在今后的工作中扬长避短。教学工作总结学校篇8在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关怀支持关心指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崛峪学校教育教学取得了令人瞩目的成果，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增加德育功能;强化队伍建设，提高师资水平

45、;优化内部管理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，乐观实行有效措施预防”非典，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本状况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强老师的理论及技能的培训，提高老师的综合素养;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增加德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，乐观响应，广

46、泛动员，实行扎实有效措施预防“非典，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作，和“防非，两不误。二、取得成果1、进一步全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率达到Io0%,学校升学校率100%,巩固了“普九，成果。2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远老师队伍培训规划，提高了老师综合素养。5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。6、校内文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校内。7、学区的教育信息宣扬工作开端良

47、好，提高了学校的知名度。8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。9、学校平安工作得到加强，特殊是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非，工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施（一）推行养成教育，增加德育功能。思想品德教育是素养教育的灵魂。在全面实施素养教育的过程中，我校立足农村实际，结合学校生的年龄特点和身心进展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增加德育实效性、针对性，狠抓同学行为习惯的养成教育，不断提高同学思想道德素养。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责

48、，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱四有，的爱国主义抱负教育，已形成了“诚恳、守纪、勤奋、博学的学风。增加了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际，增加德育实效性、针对性，狠抓同学行为习惯的养成教育，不断提高同学思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作：第一，培育同学良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村,没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村进展形势。为此，我们大胆探究，乐观实践，增加劳动意识，培育劳动习惯，让同学喜爱劳动、敬重劳动，用劳动制造生活。其次，培育同学良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据中学校老师职业道德规范和学校生日常行规范，狠抓文明礼貌教育，培育同学良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了四性一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针