中职生物化学...ppt
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1、生物化学,学习生物化学的方法,要用辩证的、发展的、整体的观点来学习 要学会掌握重点、突破难点、找出规律、牢记要点要将学习内容前后联系,勤于思考、善于归纳,做到循序渐进、融会贯通做好预习,多做习题,本课程的考核方式,听课出勤率 课堂提问及作业成绩 完成实验报告情况 期末考查成绩,导入,何谓生物化学?那么学了这门课对我们今后的学习、生活、工作有哪些用处?我们每天吃的东西都去哪儿?食物在机体内如何代谢?,本学期讲授内容,第一章 绪论第二章 蛋白质与核酸化学(重点)第三章 酶第四章 糖代谢(重点)第五章 生物氧化(重点)第六章 脂类代谢(重点)第七章 氨基酸分解代谢(重点)第八章 核酸代谢与蛋白质合成
2、考查第十一章 肝生物化学,第一章 绪论 p1,第一节生化的概念与内容一、概念二、内容第二节生化与健康的关系一、发展概况二、生化与健康的关系,一、概念生物化学:是研究生物体的物质组成和结构以及生物体内发生的的各种化学变化规律的基础生命科学,研究对象:生物(人体)任务:为提高人类健康水平、预防、诊断和治疗疾病提供理论基础,二、内容:,有机物:pro、核酸、糖类和脂类(生物大分子),1.物质组成,无机物:水、无机盐(生物小分子),2.物质代谢及调节 生命的基本特征是新陈代谢3.物质结构、生理功能与新陈代谢的关系,4.遗传信息的传递与表达(生物繁衍个体)核酸是遗传的物质基础,分为DNA和RNA,一、发
3、展概况 早期的生物化学主要是研究生物体的物质组成,称为叙述生物化学,研究物质的化学结构、理化性质及代谢规律等方面称为动态生物化学1903德国、纽佰,提出“生物化学”,独立学科的标志。20世纪,生物体内的蛋白质、糖和脂肪的分解代谢已明确,分子生物学时代称为功能生物化学50年代提出DNA双螺旋结构模型60年代确定了遗传信息传递的中心法则,我国首先人工合成了牛胰岛素70年代建立了重组DNA技术80年代发现了核酶现代开始实施人类基因计划,二、生物化学与健康的关系 古代应用实例:现代认识到生物、心理、社会和环境因素都可影响机体异常变化,第二章 蛋白质与核酸化学,第一节蛋白质的分子组成 第二节 蛋白质的结
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