体育管理学2.ppt
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1、第二章 体育管理的基本原理、职能和方法,学习目标主要内容课堂角色扮演本章小结复习题,学习目标,理解和掌握管理的基本原理理清管理的各个职能之间的关系掌握管理的方法体系,学习目标,认知并能运用管理的基本原理培养自己的管理技能学会运用管理的基本职能培养在管理过程中对管理方法的 运用,返回,主要内容,第一节 体育管理基本原理第二节 体育管理的基本职能第三节 体育管理方法,第一节 体育管理基本原理,本节点睛 走进管理 讲授与训练 案例分析,返回,要管理,人们就需要依据一些原则,也就是说,需要依据一些被接受、被论证过的道理。法规代表了某个时期的这些道理的总和。亨利法约尔(法),中国足球发展进程中,充满了辛
2、酸与泪水,受尽了坎坷与磨难。从“519”事件到“黑色三分钟”,参加足球世界杯的机会总是与我们擦肩而过。一代又一代的优秀教练员和队员拼尽了全力,却留给无数足球迷们多少无言的痛苦,让“玩”足球的运动员与教练员背上“前怕狼、后怕虎”的沉重的心理负担让他们常常伴着被“狼外婆”反复撕咬的噩梦,也让无数球迷发誓从此不再关心足球,不再为中国足球摇旗呐喊,世界杯从而成为了几代中国人期盼而又不可及的美梦。然而,2001年10月7号是中国足球发展史上一个标志性的日子。这一天,神奇米卢,返回,讲授与训练,一、管理原理的概述二、体育管理原理的内容(一)系统原理(二)人本原理(三)责任原理(四)效益原理,一、管理原理的
3、概述,1概念原理:指某种客观事物的实质及其运动的基本规律。管理原理:是对管理工作的实质内容进行科学分析总结而形成的基本规律,是对现实管理现象的抽象,是对各项管理制度和管理方法的高度综合与概括,是对管理的实质及其客观规律的表述。,2管理原理的特征(1)客观性。反映着事物内部的必然联系和必然发展趋势。(2)概括性。对普遍事物、普遍实质的概括、总结。不是局部。(3)相对稳定性。稳中有变,变中有稳。,3研究管理原理的意义(1)有助于提高体育管理工作的科学性,避免盲目性。(2)有助于掌握体育管理的基本规律。(3)有助于迅速找到解决体育管理活动的途径和手段,返回,二、体育管理原理的内容,(一)系统原理1系
4、统原理及其相关概念(1)系统:相互作用的多元素的复合体。(2)结构:系统各组成部分之间的关联方式的总和。(3)层次:指系统由元素整合为整体过程中的涌现等级。,(4)系统行为:系统相对于它的环境所表现出来的任何变化。(5)系统功能:系统行为引起的、有利于环境中某些事物乃至整个环境存续与发展的作用。(6)系统原理:指为实现系统的目标,运用系统理论,对管理对象进行系统分析规律的概括。,2系统原理要点(1)整体性原理(2)动态性原理(3)开放性原理(4)环境适应性原理(5)综合性原理,3体育管理中应用系统原理的基本要求(1)局部描述与整体描述相结合。(2)定性描述与定量描述相结合。(3)系统分析与系统
5、综合相结合。,返回,(二)人本原理,1.人本原理就是以人为中心的管理思想。现代管理的核心是人,人是生产力中最活跃的因素。管理的首要任务就是如何创造出一个良好的管理环境,最大限度地发挥人的智慧与才华,使个人的目标与组织的目标相一致。尊重人、依靠人、发展人、为了人是人本原 理的基本内容和特点。,2.在体育管理中应用人本原理的基本要求:(1)满足人的生存需要是体育管理的前提(2)提升人的精神境界是体育管理的重要目标(3)健全人格,实现人的价值是体育管理的内在需求,返回,(三)责任原理,1在合理分工基础上明确职责职责是 职位和责任的统一。怎样明确职责呢?(1)职责界限要清晰(2)职责内容要具体且要明文
6、规定(3)职责中要包括横向的联系内容(4)职责要落实到每一个人,2职责要与能力、权限、利益相 联系3公正、公平、奖惩分明,返回,(四)效益原理,1概念(1)效益:是指在社会活动中的物化劳动和活动的消耗同取得的符合社会需要的劳动成果的对比关系(有效产出与其投入的比例关系)。效益可分为经济效益和社会效益。,(2)效果:是指由投入经过转换而产出的成果,其中有的是有效益的,有的是无效益的。只有那些为社会所接受的效果才是有效益的。(3)效率:是指单位时间内所取得的效果的数量,反映了劳动时间的利用状况,与效益有一定的联系。但在实践中,效益与效率并不一定是一致的。,2体育管理效益评价(1)人力资源使用效率(
7、2)物力资源使用效率(3)财力资源使用效率,3体育管理效益实现过程中必然遵循的规律(1)正确处理体育管理活动中的局部效益和全局效益的关系(2)正确处理体育管理活动中的当前效益和长远效益的关系(3)正确处理体育管理活动中的经济效益与社会效益的关系,返回,案例分析:神奇的米卢,米卢是如何将人本原理应用于国家足球队的管理之中的?,返回,第二节 体育管理基本原理,本节点睛 走进管理 讲授与训练 案例分析,返回,管理就是预测和计划、组织、指挥、协调以及控制。亨利法约尔(法)对于管理的所有职能来说,平衡原则是普遍适用的。哈罗德孔茨、西里尔奥唐奈(美),两种不同的观点,教授A与教授B分别是两个大学的教师,都
8、从事管理学的教学工作:在管理学教材修订工作会议上,两人就决策与计划两种管理活动进行了讨论。教授A认为:“决策”的含义是“决定对策”。“决定”就是从众多对象中选择自己需要的,并放弃那些不需要的;“对策”的意义是对付问题的方法。决策就是一个较为宽泛的概念。决策自古有之从20世纪50年代开始 教授B认为:计划是一个更为广泛的概念。计划就是对未来活动如何进行的预先筹划,是为实现管理目标拟定方案和措施的过程,是管理的首要工作,返回,讲授与训练,怎样理解管理的职能?这里职能的含义就是“行为”、“活动”的意思,一项职能代表一类活动。那么管理活动包括那些活动呢?一般认为包括:计划、组织、控制、决策和创新。一、
9、计划职能 二、组织职能 三、控制职能 四、决策职能 五、创新职能,一、计划职能,体育管理目标与体育 目标管理体育计划工作,体育管理目标与体育目标管理,1.体育目标2.体育目标的性质 3.体育目标管理,体育目标,是体育目的或宗旨的具体化,是 个人或组织根据自身的需求而提出的一定时期内经过努力达到的预期成果。,返回,体育目标的性质,(1)方向性(2)层次性(3)多样性(4)网络化,返回,体育目标管理,1.概念:采用系统方法,使多个关键管理活动有机结合起来,将一个整体目标转化为工作单位或成员的目标,并通过层层落实和保证措施,最终高效地实现组织目标。,2.体育目标管理的特点:(1)明确目标(2)参与决
10、策(3)规定时间(4)评价绩效,3.体育目标管理的过程:第一步:建立目标体系 第二步:明确责任 第三步:组织实施 第四步:考评、反馈,返回,体育计划工作,1概念:体育计划是对未来体育活动如何进行的预先筹划。2特点:(1)目的性(2)普遍性(3)稳定性(4)效率性,3计划的编制(1)准备阶段(2)任务与目标分解阶段(3)目标结构分析阶段(4)资源预算阶段(5)制定实施细则阶段4体育计划编制的方法(1)网络计划技术(2)滚动计划法,返回,组织职能,(一)组织职能概述(二)组织设计的任务、依据和原则(三)体育组织问题,组织职能概述,1.管理幅度:有限的直接领导的下属数量。2.管理层次:最高主管到具体
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