2023年第二学期德育工作总结.docx

《2023年第二学期德育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年第二学期德育工作总结.docx（67页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2023年第二学期德育工作总结2023年其次学期德育工作总结篇1同学是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，我们的班级管理毕竟该如何阅读同学个体，提升同学学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心

2、灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会,开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周

3、二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。用个人的魅力制服同学，用自己的热忱和朝气感染同学。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从同学的角度去考虑，为生利益着想，同学才易于接受。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的

4、宠爱和信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。四班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此，对同学的思想工作显得尤其简单和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体;还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中

5、成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可

6、以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关,带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。2023年其次学期德育工作总结篇220xx年20xx学年度，我校仔细贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了博学知礼，胸怀家国，的德育工作理念，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩

7、的活动为抓手，建立健全德育评价机制，切实抓好对学校生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校本学期德育工作状况总结如下：一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各部门亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。领导以身作则，时刻接受广阔教职工的监督，工作中做老师的表率;建立起”教书育人，服务育人，管理育人的德育工作体系，探究学校德育工作的新途径。2、大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实措施，大力提高老师职业

8、道德素养。组织老师定期学习时事政治、中学校老师职业道德规范及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们以“社会主义核心价值观）廉政文化进校内中学校老师职业道德学习为主线，对全部的老师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体老师进一步深化学习当中。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务阅历的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务力量。3、加强班主任工作的管理和指导。我们采纳领导做讲座、请优秀班主任做阅历介绍等不同形式，不断提高班主任的素养水平。坚持召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作状况，指出不

9、足之外，提出改进要求和措施,加强常规管理的指导。二、加强对同学的良好习惯的培育，狠抓学习习惯等养成教育。1开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广播、橱窗等宣扬阵地大力宣扬行为规范、学习习惯等好的同学,使全体同学都能向好同学学习，并坚持每周有主题，每月有活动。2、强化同学行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对同学行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新梳理和规范评分内容和标准，利用”少先队站岗、”公益中队值日评分值日老师评比以及值周领导的执勤，准时了解各班同学的状况，对卫生、纪律、两操、班级管理及爱惜公物等内容进行细化、量化，每日公布各班的扣分状况，做到公正、公开、

10、公正，并一周一总结，一月一评比，评比出当月文明班。一学期，全校评42个文明班级，并当月颁发文明班锦旗。为使文明班的量化公正，还设立了“公益中队监督小组，期末则依据监督小组的量化，评比“优秀公益中队通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了学校的行为规范。三、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。从增加爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对同学进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，关心同学树立远大抱负和理想。1、结合重大节日和纪念日，乐观开展主题教育活动

11、。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，留意传统节日和纪念日，抓住重大大事，渗透思想道德教育内涵，注意少年儿童的实践体验，培育同学的创新精神和实践力量,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以三八妇女节、五一国际劳动节、母亲节等各种节日为契机，以征文、演讲竞赛、校内广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了同学生动活泼、文明、健康地进展。2、充分利用雷锋活动月，提高同学的雷锋精神利用三月份学雷锋活动月，大力开展“学雷锋、树新风，活动。通过读雷锋故事，看雷锋电影，唱雷锋歌曲，学雷锋做好事，评

12、比校内最美小雷锋等活动教育同学学习雷锋，要从自己做起，要从小事做起，关怀每一个人，关怀每一件事。活动期间，校内里涌现出很多雷锋式的好孩子。他们拾金不昧、乐于关心有困难的同学，主动弯腰捡起校内里的垃圾，大胆举报不良行为等，使校内到处都洋溢着和谐、融洽的气氛，雷锋精神在我们漂亮的校内里绽放光线。四、深化学校的艺术教育工作，丰富同学的文艺生活为了进一步丰富同学的校内文化生活，营造浓郁的校内文化氛围，提高校内文化品位，深化学校的艺术教育工作，激发同学对艺术的爱好和爱好，培育同学健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导同学向真、向善、向美。本学期，我校乐观参与始兴县第四届中学校艺术展演暨其次十届韶关市“英东

13、杯，文艺选拨赛的各个项目，并获得了始兴县优异的成果。五、做好德育之星的评比为了涌现一批力量强、素养高的同学带头人，我校组织每月德育之星的评比，要求班主任先从本班推选出优秀同学名单，再经过德育之星评定小组的评比、审核通过才能成为我校当月所评的德育之星。本学期我校评了学习雷锋小标兵、环保小卫士、感恩孝道之星、三好同学、优秀同学干部、优秀少先队员等。每月评出的德育之星在学校能起到模范、带头作用，从而提高了同学的素养。六、做好“全国家长学校，的模范作用为了做好“全国优秀家长学校的模范带头作用，我校连续根据创建时的工作仔细做好。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，开展好

14、家长培训课，与家长共同探讨了教育孩子的方法，邀请了一些家庭教育胜利的家长来谈阅历，谈心得体会，相互沟通，使家长们把握了科学教育方法，并邀请家进步入课堂，与孩子一起听课，感受学校的校内气息和孩子的学习气氛。做好”全国优秀家长学校的模范带头作用，并向兄弟学校传授创建“全国优秀家长学校的阅历。七、管理出效益，务实结硕果在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了肯定的进步。全校师生犯罪率、违法率为0,同学操行评定100%合格。还涌现出15名县“三好同学邪6名县“优秀同学干部，等。学校德育工作任重而道远，今后，我们将在上级主管部门的正确领导下，本着进展学校，培育欢乐、文明、健康的有用之才为目标，把提高

15、同学的思想品德教育、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让同学在良好的环境中更健康、更全面的进展。2023年其次学期德育工作总结篇3班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。在抓班级德育工作中，我根据以下几个方面进行管理的：一、当好“心理医生T因人施教“老师应当是心理医生，是现代教育对老师的新要求。现代教育的进展要求老师”不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主，的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心

16、理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生

17、江作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：“你敢不敢

18、向全班同学保证?回答是确定的，效果也是抱负的，班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做同学的心理”医生由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动,如“学雷锋、献爱心I社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论

19、联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展。二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶冶同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育

20、同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起,从自己做起，乐观参加环境爱护的行动。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人,为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人,对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同

21、学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的班长是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和

22、规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的。2023年其次学期德育工作总结篇4为更好地实施学

23、校德育工作，促进同学思想品德的提高，教育教学中以爱国主义教育为主线，以校内常规管理为抓手，把提高同学的综合素养作为学校德育工作的重要目标，我校制定了符合学校实际的德育工作方案，为同学健康成长打下坚实的基础。工作总结如下：（一）加强德育队伍建设，形成教育合力。L加强老师队伍建设。以强化师德、师风为重点，开学初召开老师工作会议，组织全校老师仔细学习中学校老师职业道德规范，并要求老师撰写学习心得。在教育教学中把各种制度落实到老师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使老师都能拥有爱岗敬业，敬重同学的师德修养。2 .抓好老师队伍建设，学习新的理论，提高自身的思想，紧紧围绕社会主义

24、核心价值观，在教育同学的同时，老师做到了严格要求自己。（二）优化德育过程管理，提高育人实效。仔细学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。全体老师乐观确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高同学的道德素养共性心理品质，为同学的健康进展，主动进展奠定思想道德基础。L加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络。班级的勤学、守纪

25、、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。3 .班主任制定班级工作方案，开展班级教育活动，充分发挥班会的作用。（三）重视行为养成教育，促进校内文化建设。L提高老师全员规范意识。完善制度文化，在管理中落实。以中学校生行为规范和学校生守则为依据，制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持常常，使制度能成为一种文化限制。4 .上好品德与生活和品德与社会两门育人课程，注意其它学科的德育渗透。并且加强班会的渗透教育。5 .开展道德讲堂活动，组织同学学习社会主义核心价值观的内容。将每月一次的德育主题班会落到实处，在班级真正开展起来。6 .各班仔细学习学校生守则中学校生日常行为规范

26、，发挥班级黑板报的育人作用。7 .把养成教育溶入到同学的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。（四）完善德育工作网络，建立开放德育新体制。L乐观开展家长会活动。家长与老师真正沟通起来，共同管理同学。2.合理利用教育资源，引导同学接触社会丰富社会实践活动,开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。虽然，我校的德育工作取得了肯定的成果，但还有许多不足,仍需努力。在今后的德育工作中，要学习新的德育方法，制造更多的育人方式，将德育真正贯穿与教育教学的各个环节中。2023年其次学期德育工作总结篇5一、以校内为主阵地，加强思想政治教育，培育健康合格的人材1、以校内为主阵地，以课堂

27、教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣扬栏、刊物、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对同学的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。2、仔细贯彻书记“思想政治素养是重要的素养的讲话精神和中央关于加强和改进思想政治工作的若干看法精神，通过主题班会，观看爱国主义影片、讲座、争论、写观后感及开展读书阅报时下政演讲竞赛等活动，培育同学关怀时事政治、阅读收听新闻的好习惯，培育政治敏锐性和正确分析推断力量，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。3、强化班主任教育学、心理学水平。对减负提出详细要求、目标，加强对同学的心理疏导，依据青少年同学的身心特点，开展有益於身心健康教育。乐观开展心

28、理询问活动。目前心理询问站已有二名专业心理学老师，与班主任和课任老师协作仔细做好有心理问题的同学的心理疏导工作，培育同学健康的人格和心理。4、为丰富校内文化生活，开展有益同学身心健康的文化活动，增加同学体质，培育高尚情操，本学期结合市第十八届校内音乐周开展班班有歌声活动及第三届“班班有美展活动，校合唱团在市音乐团体竞赛中获行得一等奖和最佳组织奖。另外学校还组织开展了班级与班级、年段与年段之间的男、女生混合趣味排球竞赛，拉开了校体育周活动的序幕。这些活动的开展不仅增进了同学的身心健康，也使他们增加了集体荣誉感和勇于拼搏、竞争的精神，培育制造性和抗挫折力量。使同学们的课余生活健康、活泼、多彩和有序

29、。5、加强法制教育和基础道德教育，设定班级目标和十有建设，聘请有关专家来校做专题报告，观看禁毒、法制教育的资料片。并组织同学参观了预防未成年人犯罪和反对封建迷信等展览。开设预防未成年人犯罪法以及国家平安学问专题讲座，关心指导同学养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。6、开展手拉手献爱心活动。助残活动在我校已开展了十多年，今年六一节前夕我处发动全校同学为残疾儿童捐款献爱心，我们的口号是省下一点零用钱，献上一片爱心。此次活动共得捐款5979.2元，在“六一节的前一天分别送往市盲校、市聋哑学校、仓山区培智学校和台江区孤儿院，给孩子们送去节日的问候和社会主义大家庭的暖和。

30、通过活动培育了同学的五爱精神和怜悯心，教会同学如何去爱别人、如何做人，这对青少年同学人生观的教育是很有必要的。二、渐渐完善社区教育网络，乐观开展社区活动探究出德育工作新途径1、完善家长学校的建设，定期与不定期的开展活动，准时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对同学的家庭教育的方法,探讨教育的途径,沟通教育的阅历。充分发挥了家长学校的功能，体现了家长学校的功能和作用。2、乐观开展社区教育试点工作，制造条件推动“三结合的社区化教育，本学期利用春游的时间组织级（高二班级）和培训部级同学到闽侯荆溪省国防教育基地进行为期一周的社会实践、社会调查和军训活动，培育同学们的喜爱劳动、喜爱集体、相互关怀、

31、相互关心的良好品德，体验军营生活，培育顽强意志，刚毅的性格和高度的组织纪律性，培育他们吃苦耐劳的良好品质和动手实践力量。同时通过到工厂、农村的社会调查，亲身体会改革开放以来的社会主义建设所取得的宏大成就。3、开展社区服务活动，以班级为单位，实行自由结合的形式，组织若干个社区服务小组，形成社区服务网络，利用周末进行“假日社区服务”，制定了社区服务反馈卡和有关社区服务制度，依据社区建设需要引导同学乐观参加，发挥同学的的主体意识和奉献精神.在社区服务的实践中体现雷锋精神，体验道德教育的要求。4、重新审校制定“寄宿生管理条例，寄宿生的管理在本学期有一新的进展，定期召开全体寄宿生大会，每天处室领导都到食

32、堂了解同学的学习、生活状况、处理详细事宜。每周在班主任例会上通报一周以来寄宿生的学习、生活状况，让有关班主任准时了解状况并与生管组老师协作做好管理工作。组织寄管会干部到烟山福利院为孤寡老人做好事送暖和，这项活动已开展了数年。三、优化校内德育环境，努力创建文明学校1、进一步制订完善了有关德育制度和同学行为规范要求。为迎接国家级重点中专学校的评估，还收集了近几年班主任撰写的较高水平的德育论文汇编成册，重新将德育工作的有关条例汇编成册。借国家级重点职业中专学校的评估、健康促进银牌学校的验收及文明学校的检查，体、卫条例检查的东风，在全体同学中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，进一规范校内“十有建设强化

33、”五有、五无并收到良好效果。旅游职专最终通过评估，成为市首批四所国家级重点职业中专学校之一，获得联合国颁发的健康促进银牌校，成功通过文明学校的验收，体育、卫生工作也得到市教委领导的确定与表彰。2、制定了“文明督导岗的条例，加强对同学的纪律教育，设立校内文明岗，由各有关年段长负责监督、检查、评比，加大督导力度，对违反校内文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出批判张榜公布，对严峻违反校规校纪的同学进行校纪处分。3、结合国家级重点职业中专的评估和省、市文明校的验收工作，进一步强化同学的仪容仪表和统一着装的管理，处领导常常深化班级进行常规性检查，对不符合的同学马上予以订正，体现了良好的校内风貌。四、进

34、一步加强德育的常规管理工作。1每周定期召开年段长、班主任例会，加强班主任队伍的建设与管理，引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，贯彻上级有关减轻同学过重课业负担的精神，并真正落在实处，以身立教，增加教书育人的社会使命和责任感，学会敬重同学、喜爱同学、爱护同学的责任意识，加强了他教书育人的使命感。2、加强对处轻班主任的在岗培训指导，指定有多年德育工作阅历和教学阅历的老师担当年段班主任的指导老师，指导培训习期班主任的工作。对班主任的早读、例会、课间操等进行考勤，加强班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与经济效益挂钓，使班主任的工作乐观性得到提高，增加了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作

35、的整体水平得到了提高。2023年其次学期德育工作总结篇6紧急往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，不知不觉中我校建立已进入第七个年头了。在过去的几年中，我们始终高举邓小平理论的宏大旗帜，以“三个代表的重要思想为指导，以德育纲要为行动指南，以全面推动素养教育为目标，深化课程改革，更新教育思想和教育观念，使同学在学习德育的基础学问和基本技能的同时，注意培育创新精神和实践力量，提高审美力量和文化素养，开发自身的潜能，促进同学全面和谐进展。通过多年的努力和实践，最近几年来我校逐步形成了校内文化、艺术教育、信息技术，三道风景线的德育工作特色。现汇报如下：一、让校内作为孩子们活动的乐园校内文化对德育的

36、渗透作用校内文化是除了课堂教学之外与同学学习、生活息息相关的一种文化氛围。它无时不在、无处不在，贯穿于学校教育的整个过程,弥散在校内的每一个角落。使同学在不知不觉中接受它的影响和熏陶,不断规范自己的行为，陶冶自身情操。也在潜移默化的过程中不断地增进师生间的情感，促进同学的心理健康进展。恩格斯也说过：环境造就人。因此，我们妒乡试验学校就从校内文化环境的建设着手，充分发挥其育人功能，强化对同学的日常行为规范教育。让学校的德育景点对同学提出做一名同学的基本要求。这要从我们学校的三尊校内雕塑、开展的三项常规教育活动谈起。每年有新生入学，我们都要求班主任带领同学到综合楼前的雕塑和花坛走走、看看、讲讲。雕

37、塑是一名老师和两名同学，歌颂的是师爱满天下、师生共同进展的意思，下面的花坛形状是一个方形、一个圆形，显而易见其寓意就是“没有法规不成方圆我们的老师也总是在这样的环境下对同学提出一些要求：做为一名妒小的同学应当做些什么事，不应当做什么事。把我们学校对同学提出的十项在校一日常规要求贯彻下去，并进行行之有效的行为规范教育。其次尊雕塑坐落在教学楼的花坛中。一本书、一支笔，体现的是陶行知先生“读书做人，的教育思想，也正是我校的校风所在。在每一届妒小的毕业生离开母校时，我们总不忘让他们再看看雕塑，写一篇“我看校风读书做人的征文，让毕业生把”读书做人作为一种毕生的追求延长到自己以后的人生中去。另一尊雕塑就是

38、一进校门就映入眼帘的现代彩雕，主题是人与自然的和谐进展它较夸张和抽象的造型使人联想到海浪、星空、月亮、小鸟更让我们的同学产生了许多的创意，环保的意识也渐渐增加，环保主题教育由此开头。校门进来的通道两旁摆放的是十五位中外艺术家的头像雕塑，使我校的艺术氛围日趋深厚。另外，“孔雀园中四只孔雀的安家落户吸引了两千名同学的眼睛，从学校部到学校部的低班级同学，都争着要报名加入“孔雀园值日小组T并且搜集了许多关于孔雀生活习性的资料，争着要作为一名“孔雀饲养员）这莫非不比上课时强调几十次，要爱惜动物、要爱护环境，有用的多吗？校内里的每一块草坪都详细落实到班级去养护，同学在里面玩耍、嬉戏的同时也能留意到爱惜花草

39、树木，唤起他们对大自然的喜爱,看到校内是如此干净，也能在草地上的摸打滚爬中自觉地做好校内“环保小卫士，的工作。那就更不必去说每幢楼的每块墙壁上的那些名言警句了，它总是时刻激励着同学不断地思考和进脯二、让艺术搭建孩子们制造的舞台艺术教育对德育的陶冶作用我校就是本着“环境中的艺术，艺术中的环境，的理念，投入资金几万元，在校门口增加了几个上面提到的校内新景点，这些景点的设计正好和住宿部边上的一排同学艺术作品展览橱窗相映成辉，使我校的艺术氛围日趋深厚。我们是国家教育部挂牌的农村艺术教育试验学校，因此，在我们的橱窗、板报、新荷画廊延长至餐厅画廊里都能展现出师生艺术才能的进展轨迹，也能体现出艺术教育的成果

40、，培育同学的审美情趣。我校在制造良好的校内文化艺术环境硬件设施的同时，还利用学校广播、校内电视播放每周的”班级艺术节目、校内新闻和校内音乐，乐观营造健康高雅的学校文化艺术氛围。特殊值得一提的就是我们的新荷电视台。学校配有一名老师负责编辑和监制，全部节目全部由同学自己采集素材、自编自导。栏目包含有每周一星、校内新闻等，当然最受宠爱。2023年其次学期德育工作总结篇7本学期，我担当二班级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，

41、直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们,表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的行为习惯我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终

42、生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是了解。了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点,他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状况。晚上，还要给

43、生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个同学起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她准时补上课程。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我,情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的

44、责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级

45、卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。2023年其次学期德育工作总结篇8在过去的半年中，我和我的同学共同努力，制造了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。一、同学学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。有人作过这样的比方：同学的心田是一块惊奇

46、的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好同学的行为规范对培育同学良好的品德起着极其重要的作用O而在我们手上有两份内容就是对同学进行规范教育的好材料：是中同学日常行为规范二十条；是同学礼仪常规。我就以此为教育突破口，培育同学良好的行为习惯。其间，制定了一套以中同学日常行为规范和同学礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和同学的实际状况为动身点的班规。有了班规的约束，同学的自觉性有了很大的提高。二、德育教育：敬重师长，关怀同学，明是非，行仗义。教育同学对亲人与伴侣要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间

47、对同学进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使同学能有更强的组织力量，班会课实行班干与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由同学策划。这样，同学的乐观性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，同学的才能也得以施展，也增加了同学间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中同学，感恩的心，书籍人类进步的阶梯，同学知多少，我的抱负，我心目中的高校生活等。三、学习方面：紧抓学习，注意方法引导。上个学期我们班的同学在期考中成果一般，这让我很焦急。不知道是哪方面出了问题，由于任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班

48、的差呢？我仔细回想一个学期来的点点滴滴，在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成状况最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高,所以，当班主任以实际行动向同学表明学习是同学最重要的任务时,同学也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。四、注意班主任言行对同学的影响：身先士卒，示范引路。苏霍姆林斯基说过：人只能由人来建树。而同学又具有极强的仿照性，所以与同学朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着同学。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课。在平常的早读晚读课上，同学读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次观看，我总发觉在这一来一往中，同学的留意力往往都集中在老师身上，不时还你看看我,我看看你。真是此时无声胜有声，同学好像所触动，长期以往，同学中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。五、开展活动，寓教于乐。宠爱活