XX小学学校办学章程执行情况自查报告.docx
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1、XX小学办学章程执行情况自查报告学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础性、法规性文件。建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真执行学校办学章程,全面贯彻落实党的教育方针,坚持依法治校,不断推进学校现代制度建设,全面提高学校管理水平,推动了教育教学工作的稳定、健康、持续发展。现将我校办学章程执行情况汇报如下:一、强化依法治校意识,不断健全学校规章制度,完善学校办学章程。健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势,审时度势
2、,逐步完善学校管理制度,凝炼办学章程。在20212022学年度,我们修订完善了教职工教育目标责任考核办法、班级管理综合考核办法、教职工安全稳定岗位目标责任考核办法、XX市XX小学教职工安全稳定工作目标责任管理考核办法等制度。同时将各项制度汇编成册,明确各个岗位职责,目标任务清晰。健全的工作制度,促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展,形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色,我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风,对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改,使之更加符合校情,更能彰显我校特色。二、坚持办学目标,创新工作机制,提高管
3、理效能。(一)坚持办学目标,全面实施素质教育。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育、全面提高教育质量、促进学生全面发展。紧紧围绕以“促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展,把学校建成设施硬、队伍优、质量高、声誉好、有特色的一流名校J的办学目标,高扬“依法治校,以德立校,坚持科学发展,向管理要质量,靠科研创一流,以校园安全稳定为保障,以德育教育、艺术教育、体育教育为特色,深入推行素质教育,全面提升教育质量J的治校方略,在素质教育、德育工作、课改实验、校园文化和艺术教育等方面彰显特色。以“规范办学行为,推进教育公平”为抓手,以“志存高远,学会
4、学习”为校训,高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展,形成了“诚信合作,善学笃行”的优良校风,“敬业精业、常教常新”的教风,“勤学乐学、活学活用”的学风。实现学生“德艺双馨”的目标,努力打造“和谐校园”、“文化校园”、“书香校园”,积极构建“平安校园二(二)充实学校领导班子,狠抓班子建设。1、学校根据实际需要,于20212022学年度按照干部管理权限,我校充实了教导处、政教处、总务处等中层领导,通过民主推荐、考察选举,选拔任命了刘永恒等中层领导5人,管理力量得到了进一步加强。学校领导班子配备齐全,管理力量得到了充实。2、学校注重领导班子建设,定期开展政治、业务学习。领导班子全体成员团结、勤政
5、,教育理念新,政策水平高,能力强;坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走在前二领导班子成员分工明确,团结协作,深入教育教学第一线,为师生排忧解难,全校教职工对班子成员的工作满意度高,家长及社会评价高。学校校长符合国家规定的任职条件,多次参加上级举办的各类校长培训,有岗位培训合格证书。学校领导班子分工明确,作风民主,能认真履行职责,具有较强的现代教育理念。3、形成了科学、高效的管理机制。学校确立了以人为本的管理理念,形成了“每月有工作安排、每周有工作计划、每学期校委会成员述职述廉述效”的管理机制;在落实上形成了“日检查,周通报、月考核、季奖罚、学期评估树模并兑现奖励
6、”的工作措施;校委会成员分工明确,各司其职。学校实行校长负责制、教职工“市管校聘制”和“一岗双责制”,制定了科学、全面的考核办法。学校组织机构健全,内部实行分级管理和目标责任制,管理层次清晰,责职明确。一年来,我校管理更加规范,教育教学秩序井然有序,未出现重大安全事故,为教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。(四)创新德育教育,落实德育工作。我校始终德育工作放在首位,坚持传承民族文化、民族精神,以爱国主义教育、红色基因传承、习惯养成教育、“三防”法制教育为主要内容,强化全员育人、全程育人的意识,成立了德育工作领导小组,德育工作做到了有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核、有实效。坚持正面
7、教育为主,严禁体罚和变相体罚学生现象,努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。成立了家长教育委员会和社区教育委员会,形成了“社会、家庭、学校”三结合的德育工作网络。充分发挥党、团、工、队的团结协作作用,积极开展了德育教育系列活动。一是充分发挥少先队德育工作主阵地作用,结合各学科课程有机渗透德育教育。每周利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、校内卫生纪律评比等活动,对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理;通过“优秀班集体”、星级少年、道德模范的评选,促进了学生良好行为习惯的养二是大力开展德育实践活动,促进校园文明风尚进一步形成。近年来,学校坚持了对学生每月素质综合考核、星级少年评选活动;
8、结合“三创”工作和传统节日,大力开展德育实践活动;学校每年清明节都会组织少先队员开展祭扫烈士墓、参观烈士纪念馆活动,对学生进行革命传统教育。(五)加强教学常规质量管理,努力提高教学质量。我校坚持把“以学为主,教学相长;以研促教,开发潜能。”作为教学工作指导思想,坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,采用现代化教学手段,不断改进教学方法提高教学质量。1、狠抓实教学常规“七认真”(计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思)的过程管理。我校严格执行课程标准和教学计划,不随意增课、减课、调课、停课,坚持实行备课周前审签制度,教学工作月检查考核制度,将教师落实教学常规情况纳入教师季
9、度绩效考核与发放;并坚持教学管理月研判制度,及时解决教学管理和质量存在问题。不断改革教学评估方式,促进教学管理向着科学化精细化方向发展。2、加强教研活动,努力提高教师业务技能和水平。我校高度重视教科研工作,鼓励教学研究与教学实践相结合。认真执行集体备课制度,组织教师进行理论学习和积极参与教学改革、教育科研,积极申报和组织教科研课题研究。本年度,我校继续坚持名师骨干教师示范课、教研组公开课、优质课竞赛活动;今年5月份举行了全校新教师汇报课比赛,9月份又举行了全校赛教活动;坚持教师、学校领导看课制度,对看课提出了明确的要求,每学期学校领导看课25节以上,教师人均听课达20节。要求每位教师做好教学反
10、思,期末上交成一篇论文。重视教学课题研究工作,学校省级教研课题即将结题。学校结合市教育资源专网建设,着力推动优质教育资源在中小学教育教学活动中的有效应用,促进课堂教学模式创新,认真落实“三二一”工程,并要求每学期每位教师在市使用电教媒体上课达25节以上。(六)加强教师队伍管理,努力提高教师综合素质。学校最大的财富是一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力,富有改革创新、求真务实的师资队伍。我校结合市局、镇党委政府“为民服务、创先争优”活动,坚持以人文关怀与制度管理相结合,以学习培训为载体,外塑形象,内强素质,在教师队伍建设方面取得了显著成绩。1、学校依法实行工作岗位聘用合同制,依法保护教师合法权益。
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