教师2023德育工作总结.docx
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1、教师2023德育工作总结老师2023德育工作总结篇1又一学期的教学工作结束了。在这学期里,本人做了以下工作,现总结如下:一、政治思想道德素养。这学期,本人能肾教育教学的理论学习,仔细写好读书笔记,特殊是学习了中学教学设计、中学语文教学,以教育教学为中心,认仔细真地工作。工作中,同事之间能善解人意、宽待他人,与科任老师团结协作。在教育教学工作中,严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到和早退,中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习,加强自身修养,愿意接受学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面教育,时刻关怀后进生的学习,急躁地辅导他们,特殊是吴承杰,孙浩俊这两位同学不但成果差,而且不愿做家庭作业
2、,学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们,一方面与他们家长联系,让家长协作学校督促自己的孩子仔细学习,努力完成家庭作业;一方面我在班级急躁地教育他们,让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀,,因此我常常问长问短地关怀他们,促使他们健康地成长,真正做到教书育人。二、教育教学工作力量。在教育教学工作中,我常常对同学进行常规教育,进行文明平安教育。在责任期间无平安事故发生,时刻对同学进行搞好学校个人的卫生教育,因此我班的卫生工作始终做得比较精彩。教室窗明几净,课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中,能乐观按要求完成各学科的教学方案。在备课中,乐观参与集体备课,并参加主讲。在
3、课堂教学中,以同学为主体,组织并参加同学的学习活动。在对待同学的作业中,仔细批发作业,课堂作业坚持全部面批。三、教育教学工作成果。这学期我组织同学乐观参加学校进行的各项活动和竞赛,并得到了很好的成果。这主要是我乐观组织同学参加,更重要的是同学集体荣誉感较强。成果是临时的,也是一个新的起点,不断的胜利有不断的起点,因此只有努力再努力,才能有新的胜利。老师2023德育工作总结篇2为全面贯彻落实市教育局关于全市教育系统深化开展师德建设活动实施方案的活动要求,切实加强我校的老师职业道德建设,提升老师的法纪观念,形成以身示范、以德施教的良好教风,为此,我校仔细组织并扎扎实实地开展了师德建设活动。加强师德
4、建设,不是一个新话题,而是老生常谈的话题。多少年来,各级各类学校都在反复强调并年年开展活动,但我的感觉是雷声大雨点小,上级要求得紧一些、严一些,学校就开展得深化一些,轰轰烈烈一些。所以这几年虽然取得了一些成果,但各所学校仍有一些问题存在着,如有的老师存在着拜金主义和自由主义倾向,为师不廉、为师不正、以教谋私等等。这些现象都严峻损害了老师队伍的群体形象,抵毁了学校的声誉。从今年市教育局召开的一系列的有关师德师风建设的会议及特地成立师德办公室这些举措中不难看出,市教育局党委领导对加强师德建设工作的高度重视和切实抓好此项工作的力度。我作为一名基层学校的领导有什么理由不带头做好这项工作呢?老话说得好:
5、“火车跑得快,全靠车头带。下面我就自己在开展师德建设工作中通过学习培训所得到的体会以及在开展批判与自我批判活动中所查找的问题揭示出来,使自己在今后的工作中加以订正和改进。一、糊涂地熟悉到了加强师德建设的重要性和必要性中学校老师职业道德修养指出:爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为老师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他老师道德规范的思想前提,老师只有具备了爱岗敬业精神,才能喜爱同学、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培育高素养的人才。1老师要做到爱岗敬业,首先就应当喜爱教育、喜爱学校,树立坚决的教育事业心。只有真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,对教育事业心
6、存敬重,甚至可以以苦为乐,以苦为趣,才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。蚂蚁河乡徐继迎老师几十年如一日甘于清贫、甘于奉献的感人事迹不正是这种精神的详细体现嘛?老师的劳动是平凡的,但老师在精神寄予方面有育天下英才的骄傲感,在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感。由于老师使无知的玩童变成了优秀同学,使迷惘的青少年成为祖国的栋梁,所以工作虽苦但应乐在其中。2、老师要做到爱岗敬业,还要喜爱同学。老师对同学的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系,也不是来源于老师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民老师对教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于老师对教育对象的正确熟悉、满腔热忱和无限期望。因
7、此,我们说,师爱是一种布满科学精神的、普遍、长久而高尚的爱。老师越是满怀深情地去爱同学,就越能赢得同学对自己的爱,良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的进展。苏霍姆林斯基曾经说过:我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不迟疑地回答:喜爱儿童。可见,乐于把爱奉献给全体同学是我们必备的道德素养,我们必需喜爱同学,敬重同学的人格和自尊心,敬重同学的共性、爱好和隐私。只有这样,才能建立一种公平、和谐的师生关系,才能培育出社会主义现代化建设所需要的合格的接班人。二、端正态度,仔细查摆,有则改之,无则加勉在开展师德建设活动中,我能仔细学习方案要求和精神实质,正确理解开展师德建设活动的意义和目的,准
8、时召开全校老师动员大会,使全体老师明确此次活动的重要性,要求老师以中学校老师职业道德规范、白山市中学校老师行为准则为准绳,坚固树立喜爱同学教书育人,爱岗敬业刻苦钻研,务实创新甘于奉献,廉洁从教为人师表,遵纪守法诚恳守信五种职业精神,切实提高自身的职业道德水平,并与他们签定了师德承诺书。通过召开家长会,向家长发放师德承诺书和调查问卷,向全校同学发放调查问卷,了解和把握老师们在家长和同学心目中的地位与形象状况;通过座谈,了解和把握家长和同学对学校工作的看法和建议;通过向社会公开师德师风建设监督电话,设立举报箱,便于把握信息准时订正和解决问题。在查摆过程中,我们本着实事求是、金无足赤,人无完人。在实
9、际工作中,我并不是每项工作都做得尽善尽美的,有时存在懒散和得过且过心理。首先在今年的教研年活动中,尽管自己能深化教学第一线与其他领导和老师一道听课、评课,同其他领导一起讨论教研年的详细事宜,但总的来说对这项工作的重视还不够、熟悉还不足,有点厌烦心理,不能很好地深化进去,吃透方案精神,总觉得自己宏观调控就行,不必事必躬亲。其实教学工作才是学校工作的生命线,是校长工作的第一要务,不抓好教学,不提高教学成果,何谈学校的进展?何谈办人民满足的教育?其次,在工作方法上还有所欠缺。我虽然有为老师、为同学服务的意识,但一工作起来有时就有急躁心情,遇事不够冷静。缺乏亲和力,使有的年轻老师惧怕我。另外,我对每项
10、工作都有布置、有要求,但检查、落实得不够,使得个别老师有违反师德的现象:个别老师坐着上课、上课接听电话、私自串课等。这些都是我在今后的工作中需要进一步订正和改进的方面。一个好校长,应当具有独特的创新管理力量和人格管理魅力,并用其先进的办学思想和理念引领全体老师培育同学、进展同学,使全校师生在一个和谐、暖和的大家庭中享受欢乐、享受阳光,因此,让临城学校成为全校师生成长的欢乐家园是我今后的奋斗目标,我将在这条布满盼望的道路上努力探究、乐此不疲!老师2023德育工作总结篇3一个学期以来,我能根据自己制定的德育工作方案进行工作,留意自己的师德形象,重视对同学进行品德教育,现将状况总结如下:1、仔细学习
11、师德规范,结合学习老师职业道德规范,并以老师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。2、依据同学的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升老师的道德标准,深化贯彻纲要精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高老师的全面道德修养。3、仔细学习新课改,提高对新课程改革的熟悉和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益进展的教育势。4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习,准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物,明确
12、任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、连续仔细学习有关的教育法律法规,着重学习教育法、老师法等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。7、制定了班级德育教学方案,利用各种机会对同学实施德育教育,使班级内每个同学在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。另外,我能遵守学校的各项规章制度,乐观参与政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,喜爱同学,为人师表,责任心强,在教育教学中为同学创设一个良好平和的环境,让同学在宽松、民主的氛围里学习。敬重同学,不体罚,使他们身心得到开心的进展。在家校联系方
13、面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析同学的状况,关心家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的全都性。总之,经过一个学期的教育和培育,同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将连续努力,争取把班级的德育工作做得更好。老师2023德育工作总结篇4今年高考揭晓,我们所任班无论是高分、均分,还是上重点、上本科人数,均取得了令人震奋、令人欣慰的好成果。我们再一次深深地感到:带领一个班真是好难好难啊,带好了一个班又是好甜好甜啊!要问我们是如何扭转、提升这个曾经差距甚远、不足为道的班集体的,我们们想说
14、,这得益于全体任课老师的紧密团结、同心协力,得益于全班同学的发奋图强、努力拚搏,更得益于切实有效的思想品德教育工作;要问我们在这些年的班务工作中,对同学思想教育工作有何感悟,我们想,在同学思想教育工作方面,我们从这十七八年的班主任工作中,悟到了八个字,那就是:以德育人、以理服人。以德育人,是指教育者以身作则,用自己的美德、高尚的品质、良好的思想素养去熏陶同学、感化同学,进而达到教育培育同学的目的。这里的“德,即美德,指老师的职业道德、良好的思想素养等。以理服人,即指通过说理来教育同学,它指通过摆事实,讲道理等方式对同学施加正面的影响,进而达到培育同学辨别是非的力量,提高同学思想熟悉水平的目的。
15、这里的“理,即真理、事实。在以德育人、以理服人的同学思想教育过程中,“德和理贯穿始终,贯穿着整个思想教育过程。学高为师,身正为范,这里的身正,就是指具有高尚的品质,良好的职业道德,有美德才能赢得同学们的信任、敬重和崇拜,同学往往是“度德而师之。思想工作要理直气壮,有“理才能气壮,事实胜于雄辩嘛,理不直,则气不壮,理不直,自然会中气不足,语言没有感染力,这种思想教育明显是低效的,无效的,甚至是有害的。在德和理的关系中,我们认为,应以“德为先,或者说,德为理先。物得以生为之德(庄子语),庄子认为“德是行为的效果。一个老师,应有高尚的品德、良好的职业道德、较高的思想素养,如:虚心、和气、爽快、布满爱
16、心、一视同仁、言谈适度、举止得体、雷厉风行、以身作则、不讽刺同学、不偏袒同学、不苛求同学、不体罚同学、喜爱本职工作、爱岗敬业、乐于奉献、不在同学面前发牢骚等等。从某种意义上讲,这种德在同学心中,本身就是一种理,种不用质疑的正理,一种至高无上的“天理,这种“德就是一种具有很强的劝说力的“硬道理。桃李不言,下自成蹊,老师良好的品德对同学总是潜移默化的。老师的言传身教、同学的耳濡目染,对同学良好行为的养成、乐观开朗性格的形成以及正确的人生观的树立,无不起着直接的、乐观的、重要的作用。所以我们说,有德便有理,有德就有理。老师的美德就是同学思想工作中的硬道理。以身作则,为人师表,是老师获得同学信任、敬重
17、的前提,师爱生,生则尊师。已所不欲,勿施于人,要求同学做到的,老师应首先努力的做到,正人先正已嘛其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。其实,老师的这种乐观努力,本身就是一种引导,一种鼓舞,一种美德。教育家叶圣陶先生在为教工杂志的封面题词时写到:教育工的全部工作就是为人师表。“师表,人之模范也。陶行知先生也说:要人敬已,必先自敬。一个称职的老师应当是虚心、宽容、豁达的。因此,人们历来都很重视老师的道德威信,孔子强调修己以敬,强调老师要洁身、正身、诚身。老师良好的品质是无声的命令,是潜移默化的精神力气,是维护同学身心健康的血液。老师的个人榜样是德育工作方法体系中的手段和方式。以德育人、以理服人的方
18、式方法许多,如组织同学去听报告、演讲、叙述、争论、辩论,与同学个别谈话、屈膝谈心,指导同学阅读特选的书籍、报刊,组织同学参观、访问、调查,运用榜样的示范作用去感召同学,用事实来说话、对同学进行教育等。以德育人、以理服人。在繁复而详细的同学政治思想和道德品质教育工作中,还应留意以下几个方面的问题:1要讲真理,要用事实说话。这里的讲真理就是要讲真话、讲科学,不能讲假话、讲谎话。讲真话即是用客观事物进展规律的科学学问来教育同学。要顺”理,要用真理启迪同学的思想,用真理塑造同学的灵魂。要用事实来教育同学,不仅要讲道理,而且要有事实依据,要用丰富的事实来论证理论的正确性,论证各种品德规范的合理性和科学性
19、。2、要旗帜鲜亮,分清是非。所谓旗帜鲜亮,就是在摆事实、讲道理的时候,要鲜亮地指出反对什么,坚持什么,不能模棱两可,含混不清。旗帜不鲜亮,是非不分清,说教就没有力气,就达不到应有的教育效果。3、要有针对性。老师对同学进行教育时,不仅要讲清道理,摆出事实,使同学形成肯定的正确观点,还要针对同学思想上存在的实际问题启发引导,清除其思想障碍,订正其错误。不能压服同学,或以惩代说,用简洁、粗暴的惩处、体罚或变相体罚的方式来代替本应急躁细致的思想教育工作。4、要留意情感的渗透,要讲究语言艺术。在思想教育工作中,老师的语言肯定要有感染力。老师要擅长使用情感化的语言,要擅长晓之以理、动之以情,由于只有通情才
20、能达理。老师应喜爱同学,由于只有真诚地去爱同学,他们才情愿自觉地接受教育,这是思想教育工作能否对同学产生乐观的、良好作用的前提条件。5、思想教育工作还要讲究语言艺术。即要求老师要通过语言的艺术来触动同学的心弦,使他们既有理智的增益,又有道德的熏陶,同时受到艺术的感染,在一种美的享受中,同学的灵与感受都得到放飞、得到升华。6、要讲思想教育的民主性。即要允许同学提出不同的看法,允许同学不服气,老师应切忌简洁粗暴,以势压人。要顺性,这是由于,人的思想品德的形成的进展是不平衡的,同学难免会产生不同看法,这时老师要急躁开导,甚至要急躁地等待,允许同学有个思想消化和思想反复的过程,这个过程或许要一天,两天
21、,一周,甚至更长的时间。这也就是我们们们平常所说的温处理。总之,对同学进行思想道德品质时应顺真、顺理、顺情、顺性、顺势。十年树木,百年树人。让每一个同学都抬起头来走路。(前苏联教育家苏霍姆林斯基)。教育事本身就光荣而艰难的,同学的政治思想和道德品质教育工作更是“艰辛数十载,荣辱辛酸共。以德育人,以理服人,让朽木可雕,让枯枝发芽,让“顽石低头,让铁树开花。愿天下的教育工都能找到一条切实可行、行之有效的有关同学政治思想和道德品质工作的好路子,也但愿天下桃李都记住为之辛勤耕耘的每一位一般劳动者。老师2023德育工作总结篇5本学期,依据期初德育工作方案,以学校生日常行为规范教育为抓手,以同学的日常行为
22、规范教育为基础,加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注意实效地开展德育工作,围绕校内文化建设,乐观开展各类主题教育活动,使同学学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:一、改进德育工作方法,提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,乐观讨论德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作,离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习中学校老师职业道
23、德规范等,使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学,杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理。适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、嘉奖制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的协作,为此学校乐观构建村委会、家庭、学校德育工作网络。学校橱窗
24、、班级黑板报准时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广阔同学、家长供应了一个沟通的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契协作。4、加强后进生管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了详细的帮教措施,记载好帮教状况,努力做到用爱心去关怀他们,用急躁去感化他们,尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。教育处、少队部做了大量的工作,对重点的问题同学“一对一个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教老师和措施,增加教育转化的责任感。二、强化行为规范训练,转变同学精神面貌本学期的行为
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