计算机网络技术说课刘花.ppt

《计算机网络技术说课刘花.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机网络技术说课刘花.ppt（20页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、计算机网络技术说课,主要内容,课程定位与目标,网络综合布线,网络安全,计算机网络技术,路由器和交换机配置,网络管理与维护,课程定位,专业基础课程,课程任务,课程定位与目标,具备规划、构建局域网的能力,知识目标,岗位需求,课程目标,能力目标,素质目标,课程定位与目标,课程定位与目标,对应能力目标6，通过后续课程网站建设与开发进一步实现,对应能力目标1、3和4，通过后续课程局域网组建进一步实现,对应能力目标1、2和3，通过后续课程局域网组建综合布线技术、网络安全技术进一步实现,对应能力目标5，通过后续课程网络安全技术、常用网络安全攻防技术、网络管理来进一步实现,课程定位与目标,知识目标,了解计算机

2、网络的拓扑结构及网络的分类；了解常用通信介质的特性及适用场合；理解网络的体系结构及分层原则；了解局域网的拓扑结构；局域网标准；局域网的 介质访问控制机制；了解主流局域网技术及虚拟局域网技术；了解常用的网络操作系统的特点，理解网络安全的概念；了解常用网络杀毒软件的功能。了解常用网络软件；理解IP地址的概念及子网与子网划分；了解常用广域网技术。,课程定位与目标,能力目标,能熟练掌握网络传输介质制作及选取方法，例如双绞线制作等。（对应知识目标1和2）；熟练掌握简单局域网的组建与配置。（对应知识目标3和4）；熟练掌握常用广域网的接入技术。（对应知识目标7）；熟练掌握常用网络操作系统的安装与配置。（对应

3、知识目标5）；掌握常用杀毒软件的安装与使用。（对应知识目标5）；掌握常用网络应用软件的安装与使用（对应知识目标6）；,课程定位与目标,素质目标,具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；具有良好的心理素质和职业道德素质；具有高度责任心和良好的团队合作精神；具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；具有较强的解决网络问题的能力。,课程设计的思路,以培养学生从事网络构建、网络管理与维护工作岗位所需的知识与技能为中心来组织教学。,课程设计,课程实验采用任务驱动法，以网络在实际工作、生活中的应用来安排课程实验。,采用案例教学法来加强学生理解网络应用能力，采用启发式教学方式来提高学生学习的参与性。

4、,教材和教学参考资料,教材：计算机网络技术，王协瑞主编，高等教育出版社出版,参考书：计算机网络基础，尹晓勇编著，电子工业出版社出版。,教材分析,课程教学改革,以就业为导向,以学生为本,调动学生的学习积极性,促进学生积极思考,激发学生的潜能,使用多媒体等辅助教学手段,理论与实际紧密结合,以学生的角度开展教学,师生互动的“讨论”教学,模拟实验室教学法,教学方法,案例教学,问题驱动教学,课程教学改革,教学活动单元设计,计算机网络概述,网络体系结构与协议,数据通信基础,课程主要内容,局域网技术,网络操作系统,广域网技术,Internet技术,网络安全与管理,计算机网络概述,数据通信基础,网络体系结构与

5、协议,局域网技术,让学生掌握计算机网络的定义、发展、组成、分类和拓扑结构,让学生了解数据通信模型、数据编码技术、数据复用技术、数据交换技术、差错控制技术,让学生掌握网络分层思想和原理、OSI参考模型、TCP/IP参考模型,课程教学设计,教学活动单元设计,让学生掌握局域网参考模型、介质访问控制方法、以太网技术、虚拟局域网技术、无线局域网技术,网络操作系统,广域网技术,Internet技术,网络安全与管理,让学生了解网络操作系统的相关概念、常用主流的网络操作系 统,让学生熟悉ISDN、ATM、ADSL等广域网接入技术,让学生了解Internet的起源、Internet的应用、Intranet和Extranet,让学生了解计算机网络安全的相关概念、计算机加密技术、计算机病毒、防火墙技术、SNMP协议,课程教学设计,教学活动单元设计,实践教学设计,教学活动单元设计,课程模式基本内容,考核方式,平时作业上机实训上课考勤,对计算机网络相关知识的理解，对网络协议、局域网技术的应用,平时成绩(30%),期末考试(70%),谢谢！,