2023初中德育工作个人总结.docx

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1、2023初中德育工作个人总结2023学校德育工作个人总结篇1我国闻名教育家陶行知先生说：人类社会到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子隐臧着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为老师应留意选择好每一个制造之地，把握好每一个制造之时来造就一个制造之人。德育作为学校教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时,留意了制造教育与传统教育的区分，进行了德育教育中实施制造教育的教改试验的探究。一、树立以人为本的德育理念一切教育都必需以人为

2、本，这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以敬重同学共性特点为指导思想，遵循青少年共性进展的特点，着眼于同学终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于同学的全面进展，真正落实全员德育、全面德育、全程德育、重点德育，建立以激励为中心的德育管理机制，关心同学树立自信，激励同学战胜困难。二、深化教学改革，培育同学的制造志趣和制造力量。第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师则是教人发觉真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透制造教育的精神，深研教学活动结构的改革和教法改革，是培育同学制造志趣和力量的主渠道。在德育工作中

3、，不断关注社会进展和教育进展趋势，加强德育科研，依据学校实际和社会的进展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭阅历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，乐观开展校内外德育活动，让德育回归生活，让同学在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有由外而内，转变为内为主，内外结合的教育方式，让同学真正理解德育的，自觉提高自身的思想品德修养。三、转变角色，注意以身示范。新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广阔老师。新课程标准中提到，老师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和同学观，要以民主的态度与同学进行协商

4、，不行独断专行,做到敬重同学，信任同学、关怀同学。过去老师对同学进行德育教育主要是以说教为主，老师高高在上，同学只能是被动地按老师的要求做。在新的课程实施中，老师要转变角色，要成为同学德育活动的组织者、引导者、参加者。要做到敬重同学，信任同学、关怀同学。与同学建立公平的伴侣式的师生关系，要成为这个公平中的首席。老师如何来当好这个首席呢?我国闻名教育家陶行之先生提出的教育思想是千教万教教人求真，千学万学学做真人那么我们老师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并仔细当好这个角色,把自己融入同学之中;二是作为首席就要作好表率作用，加强学习，注意个人道德修养，提高个人道德素养，在各方面

5、给同学起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素养要求内化成同学的自我要求。四、融于生活，活动丰富多彩。过去的德育活动主要是教育工实行说教的方式，向同学灌输德育学问，同学被动地接受教育。教育家陶行之先生认为生活即教育,新的课程标准要求引导同学学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培育同学具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践力量，具有终身学习的愿望和力量，以及良好的信息素养和环境意识等。道德教育的基础是人对人的理解，培育一个人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少规范、规章，最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和思索问题的取向。因此，我认为在新课程的实

6、施中开展德育活动，要转变以往说教、灌输的方式，要把德育融于同学的生活之中，提倡品德培育回归生活，结合同学生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、同学喜闻乐见的德育活动，使同学通过活动受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和思索问题的取向，实现德育培育目标。记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的，果的事业是宝贵的，那我就千叶的事业吧!由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈祥呵护纯真，用公平孕育成长，用双手悄悄耕耘，专心托起明天的太阳！2023学校德育工作个人总结篇2本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在同学思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中同学的思想

7、道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以同学的人格塑造和全面进展为目标，组织了以下活动：（1）引导同学阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、争论的基础上，围绕胜利的途径做好读书札记，利用班会课进行沟通。（2）组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就自我人生规划、如何走向胜利等话题与同学沟通。（3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让同学在活动中培育谋划胜利和实现目标的力量。（4）充分利用班会平台。结合主题教育，以同学为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思四个环节，让同学在总结中体会胜利是一个过程。（5）提倡自我总结。

8、结合胜利教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导同学为做更好的自己而不断总结、反思，将”胜利是一个过程的教育落到实处。通过各项活动的开展，让同学明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的健康。胜利是阶段性的，学校三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、抓住契机，激发同学爱国热忱为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体同学参与的党史学问竞赛，进行了“唱红歌的歌咏竞赛。引导同学充分熟悉改革开放以来我国取得的宏大成果，切实加强同学的抱负前途教育、爱国主义教育，激发同学的爱国热忱和社会责任感

9、。3、开展“走近幸福的社会实践活动。幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕微笑给社会,志愿服务的主题，细心组织青年志愿者活动，引导同学感受“为他人服务、为社会奉献的幸福感。（1）坚持开展“青年志愿者活动。组织全体同学”为校内美容，让同学们在一跪、一刷、一擦、一洗中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校内美容，一点一点为心灵整容，在劳动中积淀社会责任感。（2）坚持开展青年文明岗活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及

10、保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生变化，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体同学全身心地投入校内生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。连续强化班主任的做派就是班级同学做派的治班观念，连续强化班主任治班之道，重在过程的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化工作意识的同时，提高目的意识。从防止同学为恶向引导同学为善努力，从“纪律班主任向精神班主任努力。与此同时，我们进一步强化同学自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光同学开展活动。在自尊的基础上强调独立，在自爱的基础上突出自强，熟悉自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育同学健康向

11、上，布满自信的阳光心态。本年度，各班都以一鼓作气创一流的精神状态开展班集体建设，内比分散力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和阅历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率,调动班主任工作的乐观性，本年度我们连续实行班级管理工作量化考核，我们组织同学干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，准时汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报；

12、同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、同学会干部及全校各班的优秀同学组成，特地负责检查违章违纪现象，并准时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班同学更好的执行中同学日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。三、乐观努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教育课程改革的新形势，细心组织心理健康教育各项常规活动，深化探究心理健康教育渗透教育教学的新途径，乐观创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。详细工作如下：1、在全面组织心理主题征文、心理小报制作竞赛、同学心理测评工作等常规活动，发挥同学心理社团的自主管理力量

13、，开展了多项活动。2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了同学心理档案管理系统，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：15-13：15向全体师生开放。四、注意实践，加强对青年老师的培育本年度，我们以梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培育班主任的现代班集体管理意识。同时我们连续为青年老师举办班主任工作系列讲座（班主任自身应具备的素养、班主任工作基础、班主任常规工作漫谈、如何召开家长会如何有效的组织活动等），通过举办暑假学习专刊（有心有情，打造幸福我的班主任工

14、作幸福观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的共性作出教育的共性等），介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作力量的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥力量、管理力量、协调力量。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会准时地总结成文，养成擅长思索、查找规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式1、我们要求班主任充分熟悉家庭教育在同学成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解同学成长的家庭背景，沟通教育孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。2、

15、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入学校以后，如何进行家庭教育的讲座，关心家长查找教育子女的途径。3、建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。六、设计活动，营造同学共性进展的氛围为了全面落实“素养的全面化和共性化和谐进展这一育人目标，引导同学全面进展，本年度我们与团委、同学会一起开展了一系列有意义的活动践行社会主义荣辱观公益活动、读健康书，做文明人主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展现自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展现了同学的聪慧才智

16、和制造力量，培育了同学的自我管理和协作力量,推动了校内文化的建设。七、与时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了老师特殊是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师供应了关于班主任工作实录讨论方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，选择教育、教学过程中的典型个案加以分析讨论。目前我校班主任已人人撰写了个案讨论报告。八、统筹支配，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对同学进行德育教育的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对同学的党史教育。本年度，在学校党委的关心下，我们组织全体同学唱红歌竞赛。2、抓好宣扬工作，增加同学的爱校意识。利用橱窗、校

17、内广播站、黑板报准时宣扬报道时事、校内活动等。3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、同学干部会议、结合“一日常规考评的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对同学个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校内平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初一同学参观消防队，观摩消防演练,组织同学观看电影珍爱生命等。2023学校德育工作个人总结篇3本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在同学思

18、想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中同学的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以同学的人格塑造和全面进展为目标，组织了以下活动：（1）引导同学阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、争论的基础上，围绕胜利的途径做好读书札记，利用班会课进行沟通。（2）组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就自我人生规划、如何走向胜利等话题与同学沟通。（3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让同学在活动中培育谋划胜利和实现目标的力量。（4）充分利用班会平台。结合主题教育，以同学为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开

19、展、反思四个环节，让同学在总结中体会胜利是一个过程。（5）提倡自我总结。结合胜利教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导同学为做更好的自己而不断总结、反思，将”胜利是一个过程的教育落到实处。通过各项活动的开展，让同学明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善，也意味着体质的增加、心理的健康。胜利是阶段性的，学校三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、抓住契机，激发同学爱国热忱为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体同学参与的党史学问竞赛，进行了“唱红歌的歌咏竞赛。引导同学充分熟悉改革开放以来我国取得的宏大成果，

20、切实加强同学的抱负前途教育、爱国主义教育，激发同学的爱国热忱和社会责任感。3、开展“走近幸福的社会实践活动。幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕微笑给社会,志愿服务的主题，细心组织青年志愿者活动，引导同学感受“为他人服务、为社会奉献的幸福感。（1）坚持开展“青年志愿者活动。组织全体同学”为校内美容，让同学们在一跪、一刷、一擦、一洗中体会劳动者的艰辛、感受胜利的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校内美容，一点一点为心灵整容，在劳动中积淀社会责任感。(2)坚持开展青年文明岗活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理

21、、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生变化，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体同学全身心地投入校内生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。连续强化班主任的做派就是班级同学做派的治班观念，连续强化班主任治班之道，重在过程的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化工作意识的同时，提高目的意识。从防止同学为恶向引导同学为善努力，从“纪律班主任向精神班主任努力。与此同时，我们进一步强化同学自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光同学开展活动。在自尊的基础上强调独立，在自爱

22、的基础上突出自强，熟悉自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育同学健康向上，布满自信的阳光心态。本年度，各班都以一鼓作气创一流的精神状态开展班集体建设，内比分散力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和阅历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的乐观性，本年度我们连续实行班级管理工作量化考核，我们组织同学干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级

23、集体活动逐一进行评分，准时汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报；同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、同学会干部及全校各班的优秀同学组成，特地负责检查违章违纪现象，并准时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班同学更好的执行中同学日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。三、乐观努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教育课程改革的新形势，细心组织心理健康教育各项常规活动，深化探究心理健康教育渗透教育教学的新途径，乐观创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。详细工作如下：1、在全面组织心理主题征文、心理

24、小报制作竞赛、同学心理测评工作等常规活动，发挥同学心理社团的自主管理力量，开展了多项活动。2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了同学心理档案管理系统，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：15-13：15向全体师生开放。四、注意实践，加强对青年老师的培育本年度，我们以梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培育班主任的现代班集体管理意识。同时我们连续为青年老师举办班主任工作系列讲座（班主任自身应具备的素养、“班主任工作基础、“班主任常规工作漫谈、如何召开家长会

25、如何有效的组织活动等），通过举办暑假学习专刊（有心有情，打造幸福我的班主任工作幸福观、班主任要克服六多六少、班主任应首抓学风建设、用我的共性作出教育的共性等），介绍班主任工作理论和阅历。此外，我们加强了青年班主任工作力量的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担当详细的班级工作，在活动中培育指挥力量、管理力量、协调力量。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会准时地总结成文，养成擅长思索、查找规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式1、我们要求班主任充分熟悉家庭教育在同学成长过程中的重要性，加强与家长的联系，

26、了解同学成长的家庭背景，沟通教育孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型做法。2、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入学校以后，如何进行家庭教育的讲座，关心家长查找教育子女的途径。3、建立信息沟通平台，为家长供应现代德育的信息和策略。六、设计活动，营造同学共性进展的氛围为了全面落实“素养的全面化和共性化和谐进展这一育人目标，引导同学全面进展，本年度我们与团委、同学会一起开展了一系列有意义的活动践行社会主义荣辱观公益活动、读健康书，做文明人主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展现自我

27、才能的舞台，分别组织了“唱红歌竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展现了同学的聪慧才智和制造力量，培育了同学的自我管理和协作力量,推动了校内文化的建设。七、与时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了老师特殊是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师供应了关于班主任工作实录讨论方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，选择教育、教学过程中的典型个案加以分析讨论。目前我校班主任已人人撰写了个案讨论报告。八、统筹支配，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对同学进行德育教育的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对同学的党史教育。本年度，在学校党委的关心下，我

28、们组织全体同学唱红歌竞赛。2、抓好宣扬工作，增加同学的爱校意识。利用橱窗、校内广播站、黑板报准时宣扬报道时事、校内活动等。3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、同学干部会议、结合“一日常规考评的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对同学个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校内平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初一同学参观消防队，观摩消防演练,组织同学观看电影珍爱生命等。2023学

29、校德育工作个人总结篇4在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下:一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密

30、协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设,特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由教育部基础教育司、中国教育报主办的班主任

31、话细节征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境1、细心布置宣扬阵地。加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、乐观做好了迎接区域现代化迎检工作，使校内文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校内文化，分散高品位的校内文化精神。4、大力推动书香校内进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的

32、力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。三、加强同学的思想道德教育和养成教育1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和中心学校同学在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教

33、育等等。2、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象,争创班级特色，争创文明班级。各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期我与小康同成长黑板报，学校还利用小灵通广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问进课堂。同时，少先队组织队员开展了我与父辈手拉手，小康学问我来教活动，要求队员把自

34、己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感；同学也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了为早日实现全面建设小康社会而努力”的抱负。四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥三结合教育优势1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教

35、水平。2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以激情奥运、阳光校内、奥运精神伴我成长等为主题的读书教育活动；组织同学定期观看教育片；布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题：1、全员育人方面，老师

36、重视程度有待提高。2、家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。今后工作设想：1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。3、连续抓好班主任老青帮带工作，营造良好的教育氛围。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、

37、高标准加强同学的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。2023学校德育工作个人总结篇5XX中学XX年德育工作总结教育委员会中学教育科XX年12月22日XX中学XX年德育工作总结教育委员会中学教育科一，开展教育思想大争论的状况9月10月初，我地区以贯彻中央8号文件为重点，以争论工委XX办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法为切入点开展了为

38、期一个月的教育思想总结。争论形式：1、9月初，教委统一组织各中，学校校级领导进行争论。2、9月中旬10月初，各校分头组织全体教职员工参与的争论，争论看法：在充分争论的基础上，教委对争论看法进行归纳，总结：优势环节：1、能够充分熟悉加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关怀未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成；3、德育资源比较丰富，有着我国现代知名企业石化，其创业史，进展史和现代的企业文化以及XX地区的人文地理，风土人情都为儿女的健康成长供应了养分和资源薄弱环节：老师的职业道德水平有待进一步加强，老师的激励和评价机制需进一步完

39、善学校教育和家庭教育的整合，部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，同学的家庭教育需要进一步规范。学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强落实对策：”三加强，五确保”1、加强培训，确保老师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展；2、加强教育管理和科研，确保XX地区未成年养成教育适应社会进展趋势，努力形成全社会关怀，支持未成年人的社会氛围；3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。一年来贯彻落实中央若干看法和市委，市政府实施看法已经实行的措施，取得了哪些方面的效果，出台了工委XX办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法，并对每一项工作进行了任务分解，责

40、任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于XX年召开XX地区德育大会教委中教科贯彻落实中央若干看法和市委，市政府实施看法实行的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。2023学校德育工作个人总结篇6今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下，正确执行党的教育路线、方针、政策，努力践行“三个代表重要思想，仔细学习贯彻落实科学进展观，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作,强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成果。现将

41、我校一学期来的工作总结如下：一、抓好、抓实德育工作德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。在预备工作中，我们坚持“以德治校的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作方案。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化同学的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。1、学校仔细贯彻落实未成年人思想道德建设实施纲要重视德育工作，不断加强师德建设，强化同学的养成教育，真正落实德育为先，育人为旨、教学为主的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、

42、学会合作、学会生存的培育目标。2、加强理论学习，不断提高老师的政治素养和师德师风修养一学期来，我们组织老师仔细学习了党章，未成年人爱护法、教育法、老师法和XX大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行三个代表重要思想和科学进展观，使全体老师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，老师的敬业精神更强了，对同学付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。3、强化同学养成教育，培育同学的良好习惯我们重视对同学的养成教育，通过领导国旗下的讲话、践行五个一、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣扬榜样典型等活动，使广阔同学的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然

43、一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。4、抓好同学法制教育工作，使师生知法守法学校聘请法制副校长，到学校对同学进行法制教育宣扬，通报社会治安状况，通报青少年犯罪状况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广阔师生做到了警钟长鸣；通过邀请上长洲水电站领导到校讲解平安学问，使广阔师生熟悉到了学校所处的环境平安形势，把握了各种平安学问，懂得了各种自救方式方法；学校通过方法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式,深化了法制教育的内涵。5、加强德育队伍建设，提升德育工作品位一是连续抓好我校青年班主任培训班工作。采纳多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，沟通阅历，畅谈体会，

44、达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓舞先进，营造良好工作氛围，班主任工作的乐观性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。6、创新工作方法，狠抓德育常规管理一是进一步完善每周文明班级评驯制度，严格值勤，严厉执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰,大大提高了班级常规管理的有效性；二是连续抓好午休管理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实；三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校内周边环境卫生检查、校内周边食品平安的检查、两操的检查、同学就寝的检查等。广阔家长对学校从严入手的做法赐予了高度的

45、评价,也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。二、教学工作（一）仔细制订教育处、教研组和备课组的工作方案，有效地防止教学工作的主观性和随便性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各老师进行总结和反思，提出明确的改进方向和工作措施，确保工作的有序推动。（二）落实一日教学常规,加大对教学各个环节的监督和调控。学校对老师教案每星期检查一次，提出有效地改进措施；对同学作业每月检查一次，提出老师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对老师公开课、优质课等的教案进行检查。（三）深化开展家长开放日活动，家长可以每天与老师班主任沟通、沟通；每星期确定一天校长开放日，这天，

46、家长可以准时的与校长（或校行政）进行有效的沟通和沟通；这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校的联系，更好地促进了老师教学工作的有效整改。（四）抓好平常教学状况监测，加强教学工作过程管理。加大对课堂巡查力度，学校组织教育处人员定期或不定期对各班级、各班级的重点学科进行巡堂检查，课后准时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长和教育主任常常下到老师办公室和老师沟通教育教学状况，准时听取老师们的看法，发觉典型准时表扬，发觉问题准时指出改进。同时，校行政常常深化各班听随堂课，和老师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年老师更是特殊关注,跟踪帮扶，狠抓薄弱环节的整改。由于抓

47、好了对平常教育教学的过程管理，学校各项工作扎实。2023学校德育工作个人总结篇7在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下:一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设,特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进