《制作电子小报》教学设计.docx

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1、制作电子小报教学设计课题：制作电子小报课时：2课时教学目标：知识与技能目标：了解报头的组成要素，掌握电子小报制作的一般方法和图文排版的基本技巧；对小报版面大小、报头制作、文稿及图片的插入和编排等进行设置。过程与方法目标：通过任务驱动和对学生作品的赏析、评价等环节的设置来引导学生利用WORD制作电子小报的能力。情感与价值观目标：让学生在自主学习和小组合作探究的过程中，培养学生的审美情趣，提高学生的分析评价和运用所学知识进行综合实践的能力。教学重点、难点：重点：报头制作、文本框及图片的插入处理等操作技巧的综合运用。难点：完善与美化电子小报版面。学生学情分析：对象是七年级下期的学生，已经学过Word

2、文字处理软件，对WOrd的很多操作基本掌握，如文字的输入，各种图片（包括艺术字、图片和自选图形）及文本框的插入等。教学方法:由于这是要求学生做一个WORD小报，是WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能的综合运用。针对这一情况，我有这样的思路：观察一模仿一在制作中创新。首先,我展示了几个电子小报，让他们形成一定的表象，之后，再模仿制作，在制作中进行创新。在教学时教师一定先要把具体的情况介绍清楚，并做示范操作。只有学生学会具体的操作步骤,并在此基础上才会有所创新，才会制作出有自己个性的特色WORD小报。教学准备：优秀电子小报作品、文字及图片素材库。教学过程：一、新课导入。在我们的校园公布

3、栏里，展示了很多同学做的优秀的手抄报。今天，我们就要来在电脑里制作小报。它们会比我们的手抄报制作起来更加简便,更加精美。二、欣赏电子小报。首先，让我们来观赏一下其他同学制作的的电子小报吧！（观看分别用分栏、表格和文本框进行布局的电子小报）为电子小报作准备：确立主题为母亲节电子小报；因为时间关系，老师已为学生准备好上课用的素材。平时同学们准备素材要注意：文字材料是小报的重点和中心，要围绕主题，并且要满足新、特、简的特点。图片素材注意在保证图片清晰度的前提下，尽量选用文件较小的图片。如JPEG图片。利用搜集到的素材进行版面设计。提醒学生：划分版块时，要有横有竖，有大有小，有变化有对称的美。（任务布

4、置）让我们看看今天要制作的母亲节电子小报，同时请同学们思考：电子小报由哪些对象组成？老师要引领学生说出小报的以下观点：图片的插入、艺术字的使用，文本框的使用，自选图形的用法等。学生没回答完整的老师补充。三、学习制作电子小报。（一）页面设置。第第（二）报头设置。报头是电子小报的标志，要放置在显著位置。报头由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位组成。如果是报刊杂志，则有期数。教师演示：第一步：插入图片或艺术字等。（必须要体现主题）。第二步：插入文本框，输入主编作者和日期。（学生操作）（三）制作小报版面内容。插入文本框并输入文字。（四）完善及美化电子小报版面。文本框、艺术字、图片和

5、自选图形的四者的设置方式基本相同，甚至它们的对话框都一样，所以我们以文本框为例。右击文本框-设置文本框格式一改变填充颜色和线条颜色。设置好了后，可以在版块里或版块中搭配艺术字和自选图形。四、学生分组制作电子小报。学生分小组制作，教师巡视指导。教师检查各种操作错误问题，并给他们一些建议。在此其中，教师出示友情提示：（1）、编辑、排版要注意突出要报道的内容，装饰用的花边、图像、动画不宜用得太多，这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。（2）、要随时保存自己的文件。以免因为机器的故障或自己操作的失误使自己的作品丢失。学生分小组评价个人制作的电子小报，并评选出一份最好的。老师再从里面选出最精美的进行展示。设计意图:在合作学习中，学生之间通过交流进行认知、情感、价值观等多方面多层次的人际交往和相互作用，以最大限度地促进他们自己以及他人的学习。同时通过合作在一定程度上实施了分层教学，让基础好的学生带动基础差点的学生，较好地落实了“关注全体学生的新课程理念。当然，在制作过程中教师要注意学生合作学习形式与效果的统一，不要让合作流于形式。五、课堂小结。本节课的教学内容：报刊的一般制作过程以及一些制作上的技巧。引导学生说出电子小报制作的流程：确定主题-准备素材-版面设计-具体制作（页面设置一报头设置-制作小报版面内容一完善及美化）。六、课后延伸。