秘书152第一组关于大学生闲暇时间支配情况及其问题的调研报告.doc

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1、一、实践选题与方案设计选 题大学生闲暇时间支配情况与其问题的调研报告选题目的与意义1.目的：通过此调研来了解大学生闲暇时间的支配情况以与当代大学生关于时间支配的现状。2.意义：当今大学生没有意识到合理分配的重要性，缺乏合理分配闲暇时间的意识。想通过此调研唤起同学们对大学生闲暇时间支配问题的重视，使同学们重视时间的重要性，并能够对自己的闲暇时间做出合理的分配。方案设计研究思路（1）引言，指出现今大学闲暇时间分配的现状，引出关于时间分配的主题。（2）摘要，列出关键词：大学生闲暇时间都干什么，闲暇时间是否会参与公益活动，如何看待自己对待闲暇时间的方式等。（3）阐述选题的背景和意义。依次分析关键词，指

2、出大学生闲暇时间分配情况以与关于更多此方面的问题。（4）根据调查结果进行具体分析。（5）提出相关建议。研究方法通过材料搜集，问卷调查的形式完成的。 （1）材料搜集：在调查前通过网络和相关资料搜集材料，并对材料进行整理分析。（2）问卷调查：是基于大学主校区在校学生的抽样调查并对统计的数据进行定量分析。参考文献中国论文网 大学生闲暇时间利用调查报告2014年5月19日豆丁网 大学生闲暇生活的调查报告（正式版）2012年12月10日中华文本库 关于大学生对闲暇时间利用的现状的调查的社会调研报告2010年3月25日道客巴巴 大学生闲暇生活的调查报告（正式版） 2012年12月18日小组总结在大学生闲暇

3、时间利用方面，对合理分配自己闲暇时间的宣传教育，让部分的同学意识到了合理分配时间的重要性。但针对于合理分配自己时间的保护措施，同学们仍不知所措。在宣传方面，学校的一些协会组织，通过开展讲座等活动，让同学了解了合理分配闲暇时间的重要性。但针对在分配时间的具体方面，要使更多的同学学会合理分配他们自己的闲暇时间，让其在活动中学习合理分配，让合理分配闲暇时间的意识扎根于脑，铭刻于心，让同学们真真正正地做到能够合理分配。仅有这样才能改变现状，改善生活质量，提高人生的价值与意义。通过本次实验，也让本小组成员学会了团结合作，增强了凝聚力。（实践报告附后）调研背景引言近年来社会新闻上不断出现当代大学过度上网暴

4、毙，大学生过度沉溺于手机等新闻，过度荒废自己的时间，没有合理利用时间，也没有在大学这座自由学习之所，学习和实践到有意义的事物，大多数大学生仍是无所事事，荒度青春，这深刻提醒到当代大学生不会合理安排自己时间已经是个日益严峻的问题、摘要为了能了解当代大学生，对于业余时间的安排情况，分小组通过调查问卷，实时观察，个人访问等形式来了解现今情况，并深究其背后的原因，我们发现这闲暇时间安排的情况所表现的方面，与其背后的原因都是大有不同的，这需要我们进一步去深究，并且针对这些因素，为当代大学提供意见，帮助解决问题，来缓解一些不合理情况。调查背景大学生对于闲暇时间安排所出问题经过调查研究说明，53.66%的大

5、学生在安排自己时间没有一个合理的时间表，而大多只是临时决定时间安排，容易导致时间安排上空洞，做事没有计划，事情整理没有调理，仅仅只有20.73%的学生会认真计划安排，而在分配闲暇时间这一块更是问题严重，52.44%和84.1%（可多项选择）大学生选择打游戏与睡觉51.22%与43.9%选择看小说与逛街，而76.83%的学生选择学习，虽然选择学习安排生活也有一部分，但在其他方面高出数据也表现了现在大学生生活荒芜，没有选择一些有意义的活动与安排，包括大多数学生仍然是手机不离身，不仅仅在上课玩，空闲时更是低头刷微博，微信，耗费在手机大部分时间，而在放假时间的时间安排很多更是不合理，没有进行一些有意义

6、的活动而是更多浪费在睡觉和打游戏上，而一直都是普遍现象的就是不合理的作息时间，大学生大多处于晚睡晚起的状态，处于夜猫子状态，这一系列问题反应出现在大学生闲暇时间安排的严重情况，并造成了一些身心危害。问题原因客观因素：（1）网络时代的迅猛发展互联网迅速的发展，让网络文化冲击全球，其为首便是在这个坏境中生长的当代大学生，科技发展，智能手机成为了人手一部的街机，人们早已离不开智能手机，而互联网下的衍生物在智能手机中运用的淋漓尽致，微博微信 一系列简便的通讯，在大学生中风靡，成为一种潮流，而不断发展的电子游戏行业，更是吸引了大部分大学生，导致当代大学生耗费大量时间于网络中。（2）教育制度的潜在问题在大

7、学之前，高中初中一直处于填鸭式和压迫式教学，老师会将所有的学习安排划分好，按部就班，而且老师管理较为严苛，而在大学相对自由与轻松的环境，大多数学生就会处于茫然无措的状态，不知如何安排自己时间，这一现象对于大一新生来说尤为严重。个人因素：（1）自我前途的迷茫在我们的调查中，发现有许多大学生对于将来计划完全迷茫，没有对未来好的规划，轻松自在的大学环境让他们认为没有必要把时间花在学习上的，有这种想法的大学生正是因为自己没有危机意识，没有长远目光自我认知不明确，在大学里得过且过，浑浑噩噩地混日子.（2）自制力不强社会不断发展让社会出现了许多精彩的项目，有的便成为了一些有诱惑，就好比网络，许多同学在面对

8、种种诱惑时，还是因为自制力不够而无法抵抗住，缺乏一种自我控制的能力。（3）进取心不强在中学时期，我们把一个好的大学当做是奋斗目标，而在我们进入大学后似乎一下子就没了目标没了方向。很多同学觉得自己进了大学就已经完成了父母和社会赋予自己的使命，大学便是自己奋斗的终点站。对于自己的未来也没有一个很好的规划，没有一个努力的方向。对待自己的学习和社会活动没有。调查意义：倡导大学生合理利用闲暇时间，加强学习意识。调研设计1、 调研方法调研通过材料收集、调查问卷、口头调查、实践行动的形式完成的。（1） 材料收集： 1、在调查前通过网络和相关书籍、资料，精心搜集材料，并对材料进行提炼、整理、分析，为自己的调查

9、研究提供数据和资料的支持。2、挑选调查问卷地点，开始调研工作。（二）调查问卷：问卷调查是基于大学主校区在校大一至大四的学生中抽样调查，对当今大学生环保问题进行定量分析，抽样人数为82人，并用Microsoft Excel对调查结果进行数据分析。（三）口头调查在发放问卷的调查的同时利用口头交流的方式了解大学主校区在校学生对大学生闲暇时间问题的看法。（四）宣传行动班级开展“走下网络、走进课堂”的课外素质拓展活动，倡导大学生能合理利用闲暇时间2、 调研过程第一阶段：正式问卷调查。在大学主校区大一至大四的在校学生中抽取正式调查人员，发放调查问卷。在问卷调查时与被调查人员进行口头上的交流。第二阶段：于2

10、0XX年5月18日班级开展“走下网络、走进课堂”的课外素质拓展活动，倡导大学还是能合理利用闲暇时间第三阶段：数据分析、整理。整理调查问卷的数据，进行归类、统计、分析，结合口头调查，宣传行动中所了解到的信息与相关理论框架，对调研容进行分析并最终成文。结果分析一、调查问卷统计表格 这次调研活动主要在大学主校区进行，调查结果如下：图表 1你一周有多少闲暇时间？图表 2您如何分配自己的闲暇时间？图表 3您是否想用闲暇时间来充实自己？ 图表4 您在闲暇时间一般看什么书？图表 5您放假时间的安排主要受哪些因素影响？图表 6 您如何安排课余时间？图表 7您安排的计划被打乱，会有什么感受？ 图表 8您对课余时

11、间的安排是否满意？听到别的学校有春假，您的反应是？二、具体数据分析 （一）学生方面通过随机抽样的方法保证各个学生层的比例协调，从而保证数据的合理性。首先通过调查统计情况可以看出：1. 闲暇时间利用意识：从前面的调查我们可以看出，大部分大学生对自己的闲暇时间并不是很满意。从中我们可以感受到大学生对于自身企图的面和对这个复杂社会的迷茫，路在何方无从知晓。很多同学认为，从中我们可以感受到大学生的闲暇时间应该与学习划清明确界限，因为学习是学习，而闲暇时间就是休息，所以这两者不应该有什么直接联系。但就如同真正的成功是要看你八小时之外的功夫一样，大学生由于学习压力相对于中小学较小，闲暇时间相应增多，如果可

12、以好好利用，对自身综合素质的提高以与能力的锻炼都有好处。更何况学习的围之广，并不仅仅局限于书本的知识，在科技互联网如此发达的今天，唯有不断学习不断承受新事物才能在时代的浪尖看清未来的路。以上种种统计都说明了大部分同学都有好好利用闲暇时间来学习的意识，只不过由于自控能力的不足以与外界因素的干扰还不能好好付诸行动，这些都是我们应该注重并加强的。2.闲暇时间利用问题的严峻性：（图表2）愿意利用闲暇时间睡觉的同学占总共调查人数的27%。大学生都比较爱睡懒觉，这不是因为需要更多睡眠，这是因为睡得太晚，起太早以后在白天会出现精神状态不佳的状况。几乎所有大学都有晚上熄灯的规定，于是熄灯前大部分同学都在寝室娱

13、乐，耍耍电脑，部分同学晚上去上自习，部分同学晚上出去跑步等锻炼身体，部分同学出去和女（男）朋友增进感情。各位同学都在忙自己的事，几乎没有人在熄灯前上床睡觉，一个原因是灯亮着睡不着，另一个原因是睡着了也容易被吵醒。当然还有同学熄灯后继续玩手机，以至于睡得更晚，这样就造成了晚睡的现象。睡得晚早上当然不想起，人都需要足够的睡眠来保证白天良好的精神状态，年轻人需要更长时间的睡眠。于是就有了睡懒觉的这种现象，只要早上没课最早都是8：30以后才起床。从以上看出当代大学生，时间利用意思薄弱。14%的同学愿意选择玩游戏，17%的同学愿意选择看小说，学习的同学仅占27%。加强大学生在闲暇时间的学习意识迫在眉睫。

14、 （二）学校、班级组织方面于20XX年5月18日班级开展“走下网络、走进课堂”的课外素质拓展活动，倡导大学能合理利用闲暇时间。通过合作游戏、集体运动、竞争分享的形式促进同学情谊，丰富课余生活。班级同学被分成多个小组进行比赛，过程充满欢声笑语。有四人六足、成语接龙、铁人三项等游戏，十分有利于大学生身心的发展。三、结论总体来说同学对自己的闲暇时间都有较好的安排。；两节课之间有较长时间休息时，大多数同学回寝室休息，部分同学到图书馆学习，部分同学到教室学习。上午或下午没有课的同学，在寝室学习，或者上上网查资料，或是出去打打球运动一下。周末同学们有时间去购物了，或是陪自己的女（男）朋友，也可以玩玩游戏，

15、看看电影，参加社团活动，还能和朋友一起出去聚餐等。据问卷综合分析有68.5%的同学对自己的闲暇时间有较好的安排并能够根据自己的实际情况灵活执行。少部分同学不太喜欢安排时间，或是还不知道如何安排时间。今天天气好，出去晒晒太阳，然后一下午就过去啦。下午没事做，打游戏吧，于是下午加晚上就过去了，肚子饿了才发现还没吃晚饭。嗯，要考试了，该学习了，接到女朋友，然后打完，时间不多了，算了不学习了，明天学吧。明日复明日，明日何其多。学校进行切实可行的闲暇时间教育十分重要。四、建议在保护环境的层面上，主要可分为两大部分：一是政府，二是民众。（一）政府方面：一、各地各部门严格按照省政府统一部署，强化领导、强化督

16、查、落实责任、广泛宣传、营造氛围、严格考核，确保环境保护各项任务顺利进行。二、借鉴各地村庄与市区环境保护成功做法，着力解决城市环境薄弱地带的脏乱差问题，着眼于大区域而非单独几个富饶地区。三、实施能源绿色化，工程绿色化等政策，对污染排放量大的产业进行搬迁、对非法污染的产业进行查处同时对汽车排放制定一系列标准。四、紧追科技脚步，运用一系列的新科技实现在不影响经济发展速度的同时将环境进行合理有效保护，例如大力推进高效脱硫脱氮技术。（二）民众方面：一、认识并肩负起保护环境的重任，树立环境保护意识，树立正确的人生价值观。二、承受政府的号召，严格遵守政府颁发的各项环境制度，严于律己。三、积极参与保护环境的

17、行动中去，杜绝浪费，节能减碳，践行低碳生活。（三）学校方面但由于我们作为当代大学生，所以主要的社会环境就是学校。一、校领导应在会议中多次指出保护环境的重要性，旨在号召各个学院在学习专业知识的同时进行多种活动形式的环保行动。领导，老师更要以身作则。二、校协会长期开展关于保护环境的活动，既要进行有理论指导的绿色课堂，又要带领学生参与到保护环境的行为中去。在活动的举办过程中，要在学校贴环保手抄报，宣传海报，为使宣传力度加大。并且也可以在学校的草坪附近树立宣传牌，在垃圾桶上贴上宣传标语。三、学校与各学院成立绿色监督小组，旨在严格监督学生。小组成员必须是经过学校、学院认真筛选选拔的，并需以身作则。1、对

18、做出乱扔垃圾，践踏草坪等破坏环境的同学进行思想教育，对屡教不改的学生上报给学院与学校领导，进行全校通报批评并予以警告、严重警告等惩处。2、对自发进行志愿打扫学校公共场合卫生的同学进行奖励。四、各班级每月应举行一次环保主题活动。各班班委应起带头作用，以身作则，积极参与活动。每次活动，邀请监督小组成员观摩评分。每学年由监督小组筛选出全院绿色班级，予以表彰。调研心得与体会从本次调研过程中，我们分工合作，加强了各自的动手能力，同时也使小组各成员彼此了解，极增强了团队合作能力。与此同时，在参与绿色环保活动的过程中，也让我们对环保有了更好的深入了解，极丰富了我们的环保知识，增强了我们的环保意识，体会了环保

19、的重要性。从调查的结果中可以看出现在学生们的环保意识是很薄弱的，所以我们都认为长期进行环保教育宣传时必不可少的。但在分发调查问卷中也不免遇到了一些困难，很多学生不愿意承受采访，并且有极个别学生将空白的问卷扔进了垃圾桶。尽管这样大打击了我们的心，但是我们整个团队还是持之以恒地坚持了下来，这让我们很感动。这里我们要感那些愿意耗费自己宝贵时间填写我们这份报告并承受我们采访的同学。你们没有排斥我们，还愿意积极地配合我们。同时还要感我们的刚老师，他不仅传授我们知识，还给予我们机会自主地去完成这样一次调研活动。附录：调查问卷关于当今大学生环保问题的调查问卷1. 您平时注意环保吗？A经常 B偶尔 C从不2.

20、 您的小区有经常开展环保活动吗？A经常 B偶尔 C基本没有3. 您对企业造成污染后治理发面有什么看法？A谁污染谁治理 B大家一起治理 C政府投资4. 您认为最有效的环保方式是？A分类垃圾箱 B公益广告 C汽车尾气过滤器5. 您认为您居住地最严重的环境问题是什么？A水污染 B空气污染 C噪声污染6. 您最提倡的绿色生活是什么？A绿色出行 B少用或不用一次用品 C资源循环利用 D植树7. 您认为环境问题是现在必须解决的吗？A迫在眉睫 B到时再说 C无所谓8. 您平时垃圾会分类丢弃吗？A会 B不会9. 对于焚烧垃圾这种方式，您的看法是？A不赞成 B赞成 C无所谓10. 如果您家附近有一家工厂，噪声非常大，怎么办？ A 关紧门窗忍忍 B设法搬走 C找厂房交涉 D找部门解决