药理学之拟肾上腺素药、抗肾上腺素药教案教学设计.docx
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1、医学高等专科学校教案(首页)专业班级:计划学时:3授课日期:课程名称:药理学章节:第八章、第九章授课主题:拟肾上腺素药、抗肾上腺素药教材:药理学教学目的和要求:掌握:肾上腺素、异丙肾上腺素、去甲肾上腺素、普蔡洛尔的药理作用、临床应用、不良反应和注意事项;熟悉:酚妥拉明的药理作用、临床应用、不良反应和注意事项。了解:间羟胺、麻黄碱、哌喋嗪的作用特点和临床应用。教学重点、难点:重点:肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、普蔡洛尔的药理作用、临床应用及不良反应;难点:肾上腺素升压作用的反转及药物对心脏、血管、血压的影响。教学内容及时间分配:1.上节内容回顾及课程导入15分钟2.去甲肾上腺素20分钟3
2、.肾上腺素30分钟4.异丙肾上腺素15分钟5.酚妥拉明20分钟6.肾上腺素受体阻断药25分钟7.小结10分钟教学方法与手段:课堂讲授、提问式教学、启发式教学、多媒体教学教学用具:教科书、板书、多媒体、电子教鞭等医学高等专科学校教案(续页)讲授内容备注第八章拟肾上腺素药根据药物对受体的选择性不同,可将肾上腺素受体激动药分为a、B受体激动药、a受体激动药、P受体激动药。第一节a、P肾上腺素受体激动药肾上腺素(AD)【药理作用】1.兴奋心脏心肌收缩力显著T,心率3传导3心输出量T;2.舒缩血管皮肤、粘膜、腹腔内脏血管收缩(CU受体占优势),肾上腺素骨骼肌和冠脉血管舒张印2受体占优势)。的药理作用3.
3、对血压影响小剂量:收缩压3舒张压不变/略降低及临床应用大剂量:收缩压和舒张压T(CU受体对高浓度AD较敏感)先给于a受体阻断药,AD升压作用被翻转为降压作用4.扩张支气管:激动支气管平滑肌上2受体,支气管舒张。5.影响代谢:促进脂肪及肝糖原分解;机体代谢增强,耗氧量增加。【临床应用】1.治疗心搏骤停溺水、严重疾病、药物中毒等所致心跳骤停2.治疗过敏性休克(如青霉素过敏性休克)的首选药;3.治疗支气管哮喘用于控制支气管哮喘急性发作4.与局麻药配伍延缓局麻药的吸收,延长局麻药的作用时间5.局部止血鼻黏膜或牙龈出血【不良反应】心悸、血压升高、心律失常等。禁用于器质性心脏病、高血压、冠心病、脑血管硬第
4、二节a肾上腺素受体激动药去甲肾上腺素(NA)【药理作用】1.收缩血管使全身小动脉、小静脉收缩,其中皮肤黏膜血管收缩最明去甲肾上显,其次为肾血管。腺素对血管2.兴奋心脏:激动01受体,心缩力T传导;血压升高可使心率减慢。的作用3.升高血压:激动(X受体,血管收缩,收缩压和舒张压均显著升高。【临床应用】1.休克和低血压:仅限于某些休克如早期神经原性休克和药物中毒,腰麻等引起的低血压。2.治疗上消化道出血(稀释口服)【不良反应】1 .局部组织缺血坏死:因静滴过久,药液浓度过高或外漏,用酚妥拉明或普鲁卡因局部浸润注射治疗;2 .急性肾功能衰竭:因用药过大过大、过久使肾血管强烈收缩。第三节P胃上腺素受体
5、激动药异丙肾上腺素(IP)【药理作用】激动仇和伤受体,对受体几无作用;1 .兴奋心脏:心输出量显著加;2 .舒张血管:激动02受体,使骨骼肌血管明显舒张;3 .对血压的影响:因兴奋心脏,使心排出量增加而外周血管舒张,使外周阻力下降,故收缩压升高而舒张压下降,脉压差增大。4 .扩张支气管:舒张支气管平滑肌5 .影响代谢:促进糖原和脂肪分解,升高血糖和血中游离脂肪酸,增加组织耗氧量。【临床应用】1 .治疗支气管哮喘气雾吸入或舌下给药,可迅速控制支气管哮喘急性发作,疗效快而强;2 .治疗房室传导阻滞舌下或静脉滴注给药治疗II、m度房室传导阻滞3 .治疗心搏骤停心室内注射用于心室自身节律缓慢,房室传导
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