多媒体教学课件设计.ppt

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1、第一部分 多媒体教学课件设计,多媒体教学课件设计总要求编写多媒体课件脚本屏幕设计多媒体教学课件制作软件概览,一、多媒体教学课件设计总览,教学策略设计教学内容设计人机交互界面设计,1教学策略设计,对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑,2教学内容设计,教学信息的组织结构教学信息的组织结构及表现形式，确定了课件中各知识点的相互关系及其发生联系的方式，反映了整个课件的框架结构和基本风格线性结构树状结构网状结构复合结构教学信息的媒体化呈现,2教学内容设计,课件常用内容组织结构方式线性结构知识点线性排列，学生只能按某个预置顺序接受信息树状结构知识点按照层次关系排列，学生

2、沿着一个树状分支展开学习活动，该树状结构由教学内容的自然逻辑形成网状结构超文本结构模拟人脑思维联想，知识点按内在逻辑相关性建立链接复合结构多结构的综合,2教学内容设计,信息媒体化呈现设计用最合适的媒体形式呈现内容文本擅长表现复杂、抽象的要领和刻画对象的细节图形擅长表达思想轮廓及蕴含在数据内的趋向性信息运动图像突出某个重点和表现动作信息活动视频表现来自真实生活的情景和事件动画语音可与视频、动画结合，增强信息接受效果音响能吸引人注意力，激发人的想象力音乐烘托气氛、调动情绪,3人机交互界面设计,界面设计基本要求一致性清晰性容错性易学易用性所见即所得,二、编写多媒体课件脚本,文字脚本制作脚本,文字脚本

3、,按照教学过程的先后顺序描述每一环节的教学内容及其呈现方式的稿本形式文字脚本项目课件名称学科名称使用对象使用方式教学功能教学特点各知识点的媒体类型和呈现方式多媒体教学课件文字脚本卡片格式,制作脚本,课件结构说明系统功能的说明系统结构的流程图反映整个课件的主要框架及其主要教学功能主要模块分析屏幕设计链接关系描述制作脚本卡片编写,三、屏幕设计,总要求布局合理整洁美观生动形象符合教与学需要,1屏幕版面设计,区域的位置及大小教学信息呈现区域帮助提示区域交互作用区域要求教学主体突出交互操作方便屏幕利用率高,2显示设计,设计屏幕版面上各部分显示的方式一般要求窗口有明显的分界线按钮有一定的立体感，有文字说明

4、其功能热字颜色与背景和其它文字、环境有区别,3颜色搭配设计,和谐、醒目全屏幕不宜用饱和度较高、亮度较高的颜色文本颜色与背景或全屏幕颜色有区别,4字体形象设计,字体的风格、大小、修饰、位置字宜大不宜小重点内容用较大的字边距行距字距,5图形及图像,静态图像位置、大小、色彩动态图像位置、大小、色彩画面组接技巧效果运用,6修饰与美化设计,四、多媒体教学课件制作软件概览,专用多媒体创作工具概述多媒体创作工具特点,专用多媒体创作工具概述,多媒体创作工具、多媒体著作工具PowerPoint金山演示Flash方正奥思Director课件大师Authorware,多媒体创作工具特点,“非专业性”界面简洁、操作简

5、便、易学易用所见即所得支持各种多媒体数据具有超链接能力，具有良好的可扩充性多媒体创作工具特色比较,第二部分 利用PowerPoint制作多媒体课件,一、PowerPoint基础,电子幻灯片特殊的视图特殊的文件格式,特殊的视图,大纲视图用于组织文本内容，而不显示图形对象和色彩使制作者集中精力录入或编辑文本幻灯片视图用于详细设计、装饰和查看单个幻灯片的外观添加图片、影片和声音等各种媒体元素备注页视图用于建立和编辑演讲者备注普通视图大纲视图、幻灯片视图和备注页视图集成到一起的视图,特殊的视图,幻灯片浏览视图显示各幻灯片的略图利用检查各幻灯片是否前后不协调，调整、修改总体布局方便地删除、复制幻灯片，调

6、整幻灯片顺序设置幻灯片放映时间，设置幻灯片之间的切换方式放映视图以最大视图方式演示文稿中每一幻灯片的内容切换与选择视图视图按钮和选项卡切换执行“视图”菜单中的命令,特殊的文件格式,.ppt双击文件类型图标，会打开该类型文件供编辑.pot双击类型图标，会在模板基础上创建新演示文稿.pps双击类型图标，自动进入放映状态.ppt与.pps的互换,二、用PowerPoint制作课件的过程(1),利用PowerPoint制作多媒体课件有多种方式和途径。如果教师要设计制作具有个性化风格的多媒体课件，一般按以下过程进行：执行“文件”/“新建”命令，在窗口右边出现的“新建演示文稿”任务窗格中选择“空白演示文稿

7、”，再在随后出现的“幻灯片版式”任务窗格中选择合适的版式，选择后在相关视图方式下录入、设置、调整，并保存为具体格式的文件。通常是保存为扩展名为ppt格式的文件了。如果要花较少的时间取得较好的设计效果，在执行“文件”/“新建命令”后，可在窗口右边出现的“新建演示文稿”任务窗格中选择“根据设计模板”。,二、用PowerPoint制作课件的过程(2),在“幻灯片版式”任务窗格中选择版式的原则是根据所需要制作幻灯片的内容结构确定。通常第一张幻灯片选择最上最左的“标题幻灯片”版式，以后新插入的“新幻灯片”视需要选择其它的版式。执行“幻灯片放映”/“观看放映”命令或“视图”/“幻灯片放映”命令，可从首张幻

8、灯片开始放映。放映过程中，按Esc键立即中断幻灯片放映，并回到放映前的视图。单击“放映视图”按钮，则从当前幻灯片开始放映。如要将制作课件在未安装PowerPoint软件的计算机上映用，必须将制作的演示文稿“打包”为“.exe”文件。“打包”是把课件的内容与播放课件所需的驱动程序汇集在一起，形成可执行文件。,三、用PowerPoint制作课件的技术技巧,1文字输入加工最优化,文字内容的优化在大纲视图中编辑加工文字内容充分利用已有文档内容,（1）文字内容的优化,在教学用多媒体课件中，文字在信息传递方面无疑起主要作用，制作课件要首先精心考虑文字内容，而不要过早考虑幻灯片的外观。要将文字内容详略、简繁

9、得恰到好处，力求做到课件上的文字增之一个嫌多、减之一个嫌少的程度。,（2）在大纲视图中编辑加工文字内容,在大纲视图中编辑文字内容，既简便快捷，又可有效地保证内容的准确与系统。在大纲视图中，可随意改变幻灯片的顺序，可方便地改变幻灯片中内容的层次关系，可将某个幻灯片中的内容复制到其它幻灯片中，而且在大纲视图中编辑文字内容时，可同时顾及幻灯片视图中的显示效果。在PowerPoint大纲视图下，还可利用Tab键改变内容的层次，按Tab键的作用与单击“降级”按钮作用相同，按Shift+Tab键与单击“升级”按钮的作用相同。在幻灯片视图下也可以如此改变重复将某层次小标题升级，最终会使它成为幻灯片标题。,（

10、3）充分利用已有文档内容,能将已有的文本文件方便地调到课件中加以利用，会给课件制作带来方便，因为这种转制无疑将减少课件制作中文字的录入工作量。转制的一般做法是：首先在文本文件中，在拟将其成为幻灯片标题或层次小标题的文本行尾，按Enter键，使之各自成为一个段落，并通过在各段落前加Tab字符（通过按Tab键的办法实现）的多少，确定标题、小标题的层次。凡是在段落左端不出现Tab字符的，转制后会成为幻灯片标题；凡是在段落左端只出现一个Tab字符的，转制后成为第一层次小标题（即对应最高级项目符号），凡是在段落左端出现两个Tab字符的，转制后成为第二层次小标题（即对应二级项目符号），余类推。将文本文件如

11、此处理后，以纯文本（*.txt）类型存盘即可。Word文档内容可直接导入PowerPoint。既可以在Word里执行“文件”/“发送到”/“MicrosoftPowerPoint”，又可以在PowerPoint里执行“打开”命令打开Word文件。导入Word文档时，Word文档中的一级标题（即Word中的标题1）在PowerPoint中转换为新幻灯片的标题，二级标题（即Word中的标题2）转换为第一层次小标题，三级标题（即Word中的标题3）转换为第二层次小标题，依此类推。执行“文件”/“发送”/“Microsoftofficeword”命令，可将PowerPoint的内容转化为Word文档内

12、容。,2媒体元素多样化,制作课件时，在媒体种类的选择上，要把握以下要点：一要根据各种媒体的特点和教学的需要加以选择；二要跳出传统的媒体应用框框；三要不吝啬媒体的应用，媒体在课件中是零成本应用；四要多种媒体综合应用，切忌媒体形式的单一，切忌“偏食”；五要用好每一种媒体，而且要使各种媒体有机融合，力求使之浑然一体。,（1）声音元素的利用,声音在课件中既可以作为背景音乐，又可以作为内容的解说，还可作为对象变化或进入画面的提示音。将音乐或声音插入幻灯片后，会显示一个代表该声音文件的声音图标。若要播放这段音乐或声音，可以将它设置为幻灯片放映时自动开始播放、单击鼠标时开始播放、带有时间延迟的自动播放，或作

13、为动画片段的一部分播放。如果要隐藏该图标，可以将它拖出幻灯片并将声音设置为自动播放。如果声音文件大于100KB，默认情况下会自动将声音链接到文件，而不是嵌入。课件链接文件后，如果要将课件在另一台计算机上播放，则必须在复制该课件时同时复制它所链接的文件。要在多张幻灯片中播放同一个声音文件，需要指定声音该何时停止播放，否则声音会在下次单击该幻灯片时停止。设置方式是：插入声音到幻灯片，在右击声音图标出现的快捷菜单上单击“自定义动画”，在代表声音播放效果的列表行中选择“停止播放”下“之后”，然后设置该文件应在多少张幻灯片中播放。如果希望声音在在整个幻灯片放映过程中一直播放，而声音文件的长度又较短，在幻

14、灯片放映期间不足以连续播放的话，则可以将声音设置为循环播放。具体设置方式是：右击声音图标，单击快捷菜单上“编辑声音对象”或“编辑影片对象”，在“声音选项”对话框中选中“循环播放，直到停止”复选框。,（2）图形图像元素的利用,制作课件要充分利用各种图形。图形可以在PowerPoint中用“绘图”工具栏中的自选图形直接绘制，也可以直接利用或改造利用Office软件中的剪贴画。许多图形有调整控点，图形特性可以改变。还可以将文本添加到图形，添加的文本将成为图形的一部分。制作课件时必须对图像的分辨率精打细算。如果是充满课件画面的图像，分辨率应与通常计算机显示器的分辨率和教学用投影机的分辨率相当，一般以1

15、024768或12801024为合适。如果图像只是幻灯片版面的一部分，则应根据所占版面的比例，推算合适分辨率。图像分辨率宜大不宜小，但也不宜过大，因为过高分辨率的图像会使课件的文件尺寸变大。插入的图像既可是来自计算机中的文件，也可直接来自于与计算机相连的扫描仪或数字照相机。,在课件中应用图像，还要注意以下问题：,不要仅出于装饰的目的添加图像，所使用的图像应与上下文的内容相关。为学习者提供有关图像提示的文字信息。可以提供一些线索来帮助学习者理解图像内容，比如添加图像标题或标签。也可以使用直接的标注来突出图像中特殊的或重要的部分。标题或标签应靠近图像显示，以便学习者识别和帮助其理解。使用适当尺寸的

16、图像，应让学习者能够轻松地看清图像内容。不适当的图像尺寸会使幻灯片版面零乱，并影响其整体效果。如果图像太小，学习者可能无法看清图像内容。如果图像太大，则可能会喧宾夺主。不要在同一版面中包含太多的图像。包含太多图像会使版面显得混乱而缺乏组织，最终影响其整体效果和美观。,（3）活动影像的应用,在PowerPoint中插入的活动影像与课件文件之间是链接关系。所插入的活动影像除了与音乐和声音一样，可在放映幻灯片时自动播放、在单击时播放、在多张幻灯片中连续播放、在整个幻灯片放映过程中连续播放外，还可全屏播放。制作课件时，要根据需要灵活选择设定合适的播放方式。,（4）Flash动画的利用,在PowerPo

17、int中插入Flash动画有多种方法，其中最好的方法为：选择“视图”/“工具栏”/“控件工具箱”/“其他控制”，在其下拉列表中选择“ShockwaveFlashObject”，在幻灯片界面中划矩形嵌入框，右击嵌入框，在快捷菜单中选择“属性”项，在“属性”对话框“Movie”后面的栏目中输入Flash动画的绝对路径和文件名（必须包含扩展名swf）。,3展现变化多样化,设置幻灯片切换效果设置动画效果,幻灯片切换效果设置,幻灯片切换效果指在放映幻灯片时，前张放映幻灯片的退出和后张幻灯片进入的花样，类似于电视不同镜头间的过渡效果。在PowerPoint中，可在除了“幻灯片放映视图”之外的任何形式的视图

18、中添加切换效果，但在“幻灯片浏览视图”中为幻灯片添加切换效果最为方便，因为它可为选择的一组幻灯片同时添加切换效果设置幻灯片切换效果，借助于图6-5所示的“幻灯片切换”任务窗格进行。同一教学课件所用切换方式的种类，一般不宜过多，否则有可能分散学习者对教学内容本身的注意力。,动画效果设置,动画效果设置是指为幻灯片上的内容设置出现的方式，从而使幻灯片放映时，既可以将含有层次标题的幻灯片中所有小标题同时出现或逐个显示（即动画呈现），又可以使幻灯片的其它对象（如整个幻灯片标题，整个幻灯片主体、剪贴画、自选图形、图表等）按指定次序、方式（如飞入、收缩、展开、溶解、旋转、擦除、切入等）在屏幕上展现。设置动画

19、是在选择具体的文字或对象后，利用“自定义动画”任务窗格进行。无论是幻灯片切换效果还是动画效果，一经设定，在幻灯片浏览视图对应幻灯片的下方都以图标表示，单击这些图标，可以预览设置的动画效果或幻灯片切换效果。在幻灯片上设置动画，可让内容分层次进入，从而使学生注意力集中在正讲述的内容上，而不是被幻灯片上其它内容分散学习注意力。,4版面设置高效化,制作课件，要充分利用幻灯片母版、讲义母版和备注母版，以提高制作的效率和效果。幻灯片母版是存储有关应用的设计模板信息的幻灯片，包括字号、字形、字距、占位符大小或位置、背景设计和配色方案等，在它上面设置的所有格式，将适用于该课件中的所有幻灯片。利用幻灯片母版既可

20、以方便地使所有幻灯片有统一的风格，又可以在所有幻灯片上加上具有个性化的标识，比如学校徽标、学校名称、课件设计人、课件名称等等，而且可节省设置时间，提高制作效率。在“幻灯片视图”方式下，执行“视图”/“母版”/“幻灯片母版”命令，即调出幻灯片母版。,5内部外部链接化,链接化可使一些幻灯片上的内容与其它幻灯片或文件、网络资源建立链接，方便于教和学。链接通常借助于超链接命令和动作按钮。使用命令超链接使用“动作按钮”超链接,（1）使用命令超链接,超链接允许将文字、图形、图像以及幻灯片上其它各种内容转换为“热”链接，且“热”链接可指向特定的幻灯片、文件、程序等。建立超链接的一般方法是：先选择打算超链接的

21、内容，然后单击“常用”工具栏里的“超链接”图标或执行“插入”菜单下的“超链接”命令，在出现的图6-8所示的“插入超链接”对话框中的“链接到”栏内，单击选择拟链接到的对象的类型，然后根据需要进行选择，或浏览选择具体的链接的跳转目标。单击“插入超链接”对话框中的“屏幕提示”按钮，可自定义提示的信息，默认的提示信息是跳转到的文档的名称、路径名或Web页地址、E-mail地址。已设置的超链接，可方便地修改和删除。作为超链接载体的文字颜色和被访问过的超链接载体的文字颜色，可自行设定。其设定方法为：在“幻灯片设计”任务窗格中选择“配色方案”后再选择“编辑配色方案”，然后在图6-9所示的“编辑配色方案”对话

22、框“自定义”选项卡中分别借助于“强调文字和超链接”、“强调文字和已访问的超链接”进行设置。,（2）使用“动作按钮”超链接,利用“动作按钮”可在同一幻灯片上实现多样灵活的超链接。在幻灯片上设置“动作按钮”的方式是：在“绘图”工具栏选择“自选图形”/“动作按钮”，或执行“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令，然后点选相应按钮，至时就可在幻灯片上“点”出动作按钮。如果选择的是动作按钮中的“自定义”按钮，则必须在相应对话框中设置具体的动作。,6课件制作与备课一体化,充分利用备注充分利用讲义巧建摘要幻灯片,（1）充分利用备注,幻灯片是“播放”呈现的，是内容的精华部分，并不是教师要讲解、述说的全部。为使幻

23、灯片制作的过程，就是备课的过程，在加工时要充分利用“备注”，记录教师备课时的思想火花以及教学中拟述说的内容，以使教师考虑问题更全面，备课更有系统性。加备注是在“视图”菜单中执行“备注页”命令进入“备注页视图”进行，也可在普通视图、大纲视图或幻灯片视图中，拖动视图与备注区的分隔线放大备注区后输入备注。在普通视图的备注窗格中所输入的内容，在幻灯片放映时是不显示的，但可将这些备注内容打印出来，或在将演示文稿保存为网页时显示。要使备注应用于演示文稿中所有的备注页，则要更改备注母版。例如，要在所有的备注页中出现学校徽标或其他艺术图案，则应将其添加到备注母版中。更改备注所使用的字体字号等，也应在备注母版中

24、进行。将演示文稿保存为网页，备注会自动显示。此时幻灯片标题变成目录，备注显示在每张幻灯片的下面。备注可以部分充当教师的角色，它能提供现场演示时教师所能提供给学习者的背景和细节。如果不希望在网页中显示备注，可以在将该文件另存为网页前关闭它。,（2）充分利用讲义,讲义是以各种版式打印的小型幻灯片。将课件打印为讲义，既有助于教师离机备课，又可供学习者把握学习要点用。打印“讲义”前，应在“打印”对话框中选择“打印内容”为“讲义”，并指定在每页上打印幻灯片缩像的个数。讲义的每个页面可以包含1、2、3、4、6或9张幻灯片，每页3张幻灯片的讲义包含可供填写的空行。设置讲义借助于讲义母版。在讲义母版中可更改讲

25、义页眉和页脚内文本、日期或页码的外观、位置和大小，若要在讲义的每页中都显示名称或徽标，则只要将它们事先添加到讲义母版中即可。可以在打印预览或“打印”对话框中选择讲义的版式。在打印的“讲义”上无法出现备注页上的内容，若要同时打印幻灯片和备注页内容，可执行“文件”/“发送”/“MicrosoftWord”，在出现的6-11所示的对话框中选择相应的版式。利用大纲打印，同样有助于了解幻灯片标题和主要内容。,（3）巧建摘要幻灯片,摘要幻灯片是指集中了全部或部分幻灯片标题的幻灯片。将摘要幻灯片用于课件的开始，有助于学习者对学习内容的总体把握和了解，若用于课件结束部分，则有助于学习者巩固所学知识。Power

26、Point提供有快捷的创建摘要幻灯片（也称议程幻灯片）的方法，具体是：在课件文字内容输入结束后，进入大纲视图，选中想要摘要的幻灯片后，单击大纲工具栏中的“摘要幻灯片”按钮即可。如此创建的标题为“摘要幻灯片”的新幻灯片，将所有被选择幻灯片的标题作为项目符号后的内容，且该幻灯片出现于所选的第一张幻灯片之前，也可采用“拖动-释放”或“剪贴-粘贴”操作，将它移到课件的其它地方。,7设置与放映最优化,设置方面的优化放映过程中的优化,（1）设置方面的优化,在可能的情况下，要尽量将每一个项目符号后的内容长度控制为一行而不换行，这样可保持课件内容的可读性，使项目符号排列更加整洁并便于检查，当然这必须以内容允许

27、为前提尽可能保持幻灯片的可视性。在背景颜色和文字颜色之间，要使用高对比度。应保持文本简洁明了。课堂教学课件幻灯片上的文本应是讲授要点，不应过于冗长。有些文字要留待教学过程中板书或在放映界面上绘写，以起到画龙点睛的作用，加深学习者的印象，有效控制学习节奏。在放映过程中如果要在幻灯片上绘写，则在设计时可预制绘写笔的颜色。方法是执行“幻灯片放映”/“设置放映方式”，在出现的对话框“绘图笔颜色”栏设置所需要的颜色。课件若包含的幻灯片非常多，且一次教学中只需要使用其中的部分时，则可事先设置使之只能放映所要用到的幻灯片，方法是执行“幻灯片放映”/“设置放映方式”，在出现的对话框“放映幻灯片”栏设置播放幻灯

28、片的起止编号。,（2）放映过程中的优化,PowerPoint提供了多种利用鼠标和键盘快捷控制放映的方式，在测试课件和正式使用课件时要充分利用：若要在放映时从一张幻灯片进入下一张幻灯片，可以按Enter、N、PageDown、右箭头、下箭头或空格键，还可以在快捷菜单中选“下一张”。若要在放映时从当前幻灯片返回上一张幻灯片，或激活当前幻灯片前面的动画，可以按P、PageUp、向左键、向上键、退格键，还可以在快捷菜单中选“上一张”。要结束幻灯片放映，既可按Esc、Ctrl+Break或连字符键，又可在快捷菜单中选择“结束放映”，还可单击放映画面左下角的“”选择“结束放映”。,（2）放映过程中的优化,

29、按B键或句号键，可触发黑屏放映，或从黑屏返回幻灯片放映。按W键或逗号键，可显示白屏，或从白屏返回幻灯片放映。按S键或加号键，可停止或重新启动自动幻灯片放映。按Home键，到第一张幻灯片。按End键，到最后一张幻灯片。键入数字后按Enter键，进入指定序号幻灯片放映。按E键，擦除屏幕上绘写的内容。按H键，转到下一张隐藏幻灯片。按T键，排练时设置新的排练时间。按O键，排练时使用原排练时间。按M键，排练时使用鼠标单击切换到下一张幻灯片。,（2）放映过程中的优化,同时按下鼠标的左键和右键持续两秒钟，返回第一张幻灯片。按Ctrl+P，将指针改变成绘图笔或重新显示隐藏的指针。按Ctrl+A，将指针改变成箭头或重新显示隐藏的指针。按Ctrl+H，立即隐藏指针和导航按钮。按Ctrl+U，在15秒内隐藏指针和导航按钮。按Shift+F10，显示快捷菜单。按Tab，转到幻灯片上的第一个或下一个超链接。按Shift+Tab，转到幻灯片上的最后一个或上一个超链接。8输出展示网络化执行“文件”/“另存为网页”命令，将课件另存为网页文件。该存储文件可利用网络浏览器打开和放映。,