学校教师党的二十大学习心得体会范文3篇精选.docx

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1、学校教师党的二十大学习心得体会党的二十大胜利召开，事关党的国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴，是在全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标接续前进的关键时刻召开的一次十分重要的大会。党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求，也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本,在不断培养高技能、高职业素养人才的过程中做出了很大的贡献。我怀着激动的心情观看了二十大直播，我国所取得的一系列重大成就，我身为中国人而

2、感到无比自豪。习近平总书记在报告中提出：全党同志，务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争。我们每一个人都是社会主义建设中的一员，我们都应以实际行动,在各自的岗位上，为国家的美好发展前景贡献力量。党的二十大报告提到“青年强，则国家强”，青年是国家的未来，作为一名教育工作者，我深感责任重大、使命光荣。我对自己说，要努力提高自身素养，树立终身学习的理念，牢记立德树人的根本任务，认认真真上好每一堂课，为培养能力过硬的大国工匠而努力。小学教师学习党的二十大精神心得体会党的二十大已胜利闭幕，如何把党的二十大精神学习好、宣传好、贯彻好，是我们教育工作者目前主要思考的问题。小学

3、是一所百年老校，站在历史新起点，如何实现“办人民满意教育”的目标、重塑百年老校辉煌？我认为需从以下六方面努力：一、强化基层党组织的战斗堡垒作用坚持为党育人、为国育才，回答好“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题，需始终把党建引领发展作为学校发展的第一要务，基层党组织要切实履行好“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责，使之成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。二、构建高效治理体系建设以“固本”（建章立制，以规矩成方圆）、“动心”（一级做给一级看、一级带着一级干，以行为表率打动人心）为重要特征的学校管理文化，完善内部治理体系，强化责任意识，形成“纵要到底，横要到边”的

4、责任制；创造宽松和谐、公平公正的干事环境，关注师生发展诉求，找准思想共鸣点精准施策，不断提高学校管理的规范性、有效性和人文性。三、深化课程教学改革强化课程意识，以有质量的课程支撑学生有个性的全面发展。强化教学管理体系，按照新课程标准的理念和要求,加强“智慧课堂”实践，挖掘学科独特的价值内涵，聚焦“教什么、怎么教，学什么、怎么学”，推进从“知识化教学”向“思维化教学”转变，形成重阅读、重思维、重合作交流、重自主探究的常态化教学特点。四、紧扣学生这一中心落实中小学德育工作指南，健全学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系，健全学校、年级、班级德育工作机制，把立德树人贯穿于学校教育全过程，形成良好校

5、风、学风、班风；坚持育德主阵地在课堂，在学科教学中潜移默化育德；育德主形式是实践，在活动体验中润物无声育德,让学生在爱与被爱的滋养中，形成真诚做人、严谨求学、自主自律、自信自强的优良学风。五、坚持教师发展为第一要务坚持“教师是学校的第一资源”理念，把师资队伍建设作为学校全局工作的重中之重。切实做好以提高教师师德为中心的思想建设、以提高教学能力为中心的业务建设、以培养骨干和梯队为中心的组织建设，通过抓常规、抓学习、抓宽基、抓积累、抓合作，建成一支“师德高尚、业务精湛、教学突出、科研赋能”的教师团队。六、优化育人生态系统从校园文化、硬件建设、财务管理、后勤保障等方面入手，围绕“和谐校园”“和洽团队

6、”主题，不断丰富校园生活场景，优化学习生态，构建绿色、和谐、开放、现代、智慧的高品质校园；持续推动文明培育、文明实践、文明创建不断深入，争取学校早日进入全省文明校园行列。纳入集团办学以来，在“理念共融、教研共进、资源共享、发展共荣”的体制机制推动下，学校从视觉文化到师生员工精神面貌都在发生积极的变化，抓管理常规、抓教学常规，以常规促发展；抓课堂教学、抓课后服务，以内涵提品质；抓习惯养成、抓文明新风，以小节促大变；抓全员家访、抓家委建设，以共育促和谐，学校各方面工作呈现出良好的发展势头。乘着党的二十大胜利闭幕的东风，濠江路校区将重拾人心、重整队伍、重新出发，重塑百年老校辉煌！小学党员教师学习党的

7、二十大精神心得体会党的二十大胜利闭幕了，通过学习党的二十大会议报告,我深刻的领悟到：中国兴旺发达的关键在党，民族的全面振兴关键在教育。作为一名一线的乡村教师，我们更应该在实际教学工作中认真贯彻落实二十大会议精神，进一步增强自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到二十大会议精神上来。在今后的工作中，我将严格要求自己，学习新课标，尝试新教法，不断更新自己的教育观念。注重把学习新课程标准与构建新理念结合起来，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，丰富知识，提高能力；坚持参加校内外教学研讨活动，多听公开课，向经验丰富的教师请教教学问题，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平；在作业批改上,认真

8、及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。作为一名成长中的教师，我要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。教育需要我们全身心的投入进去，每天多努力一点，我们的学生就能离成功近一点。教育局局长学习党的二十大精神心得体会教育局始终牢记为党育人、为国育

9、才使命，坚定走好基础教育高质量发展的梁溪探索之路，奋力打造现代化教育强区。一、组团“上新”，持续改善办学条件。党的二十大明确提出教育是国之大计、党之大计，要坚持教育优先发展。为不断满足人民群众对优质教育资源的需求，近年来，梁溪区始终以教育为先，刚性实施教育布局调整三年行动计划。近三年总计新建学校27所，其中，中学6所，小学4所，幼儿园17所。在教育资源不断扩大的同时，学校办学条件也在不断优化。2022年暑假投资2.24亿元，在全区完成71个暑期维修改造项目，实现中小学教室空调全覆盖，实现“标准智慧教室”全覆盖。二、破解“密码L大力提升师资力量。区始终把队伍建设当作奠基蓄势、着眼未来、提升区域教

10、育核心竞争力的战略之举。创新招新模式，与国内五所知名高校签约，在全市首创“名校优生教育实习计划”，同时，将传统的“守株待兔”式统招逐步变革为“主动揽才”的校招。在这些有力措施下，近4年梁溪区实现了“招得到”向“招得优”有力转变，新入职教师的整体素质得到显著提升。全面实施教育人才战略，筹集资金2000万成立教师发展基金，启动新型教育智库建设，推进“高校支持教师专业发展项目”，大力实施“名教师、名班主任、名校长”“三名”工程。三、课改“长跑”，不断提高育人水平。2018年，区开展了一场“学习的革命”，提出“深度学习思维课堂”区域教学主张，通过课堂转型、命题改革、评价改革三轮驱动，引领师生转变教学方式和学习方式。五年来，形成了强有力的区域课改推进机制，激活了全区教师的改革热情和改革智慧，课堂教学呈现新面貌，学生发展彰显新气象。目前，梁溪区正全面对接新课程、新课标、新教材，进一步推出区“1+3+X”教学高质量发展推进意见,构建梁溪教学高质量发展新模式，推动区域教育高质量发展迈向新高地。