青年社会组织学习党的二十大报告精神体会.docx

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1、青年社会组织学习党的二十大报告精神体会党的二十大报告勉励年轻一代“立志做有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主 义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花在实现中华民 族伟大复兴，创造人民群众美好生活的过程中，青年社会组 织要进一步主动作为、积极有为。一方面，青年社会组织要 围绕服务社会大局、服务群众生活，不断探索有活力、有实 效的路径方式；另一方面，青年社会组织要在积极参与社会 发展和创新的过程中让青少年获得锻炼和成长，成为新时代 的优秀人才。在党的关怀和支持下，共青团组织非常重视青 年社会组织发展及其成员成长，纳入国家中长期青年发展 规划并提出具体要求，印发系列文

2、件并督促贯彻落实。同 时，通过“伙伴计划”等措施，为青年社会组织发展提供资 金资源支持，营造良好的发展环境。我们认为在党的引领下, 青年社会组织将获得更好的发展机遇，也必定能够作出更大 的贡献。为此，本文专门分析青年社会组织及其成员如何提 高素质能力，适应新时代发展的要求，贡献青春力量。一、从行动者到思想者从大量青年社会组织负责人及其成员的交流中发现，最 初建立社团、成立组织，就是要帮助有需要的社会人群，改 变一些不合理的社会现象；从而传递社会关爱温暖，促进社 会治理创新。因此，很多青年社会组织成立伊始，就积极开 展服务、推进项目，力求为改善社会和帮助人群作出贡献。 但是，由于“只顾埋头拉车，

3、不顾抬头看路”，执着于行动 而忽视了思考，有时候就未能及时学习和领悟党和国家的方 针政策，未能站在新时代社会创新和发展的角度看待服务需 求，陷入“就事论事” “头痛医头、脚痛医脚”的境地。这 样，一些青年社会组织及其成员，越做越感觉困难、越做越 感觉困惑。因此，要引导青年社会组织成员学会思考、主动 思考，在学习和思考中提高思想认识。尤其是认真细致学习 党的二十大报告，深刻领会精神实质并且把握发展方向、把 握发展机遇。例如，有些青年社会组织负责人反映，早年大 力发展社会组织，鼓励参与政府购买服务，支持深入社区农 村帮助群众。近年来，尤其重视党对一切工作的领导，由各 级党组织、各级团组织夯实基础、

4、延伸手臂，青年社会组织 就感觉自主空间有限、难以施展才能。针对这一现象，恰恰 需要青年社会组织成员提高思想认识，才能够把握新的机会, 更好发展和作为。党的十九大和二十大，强调加强党对一切 工作的领导，最重要的是把握发展方向，推进各项工作。与 此同时，党组织非常需要有政治觉悟、有专业能力的社会组 织，配合将党的各项工作做得更细更好、将为人民服务做得 更实更好。广州市青创力发展中心是以青年为主体的社会组 织，积极响应党中央推进新时代文明实践的工作，提出“咫 尺青绿一一文明实践阵地生态教育志愿服务项目”，主要针 对部分实践中心（所、站）建成之后出现“人气不足”“活 动不多”的情况，导致未能达到凝聚群

5、众、教育群众、传播 新思想及引领新风尚等的目标。对此，项目一方面与园林公 司、环保公司合作，定期找一些特色植物、花草放在文明实 践阵地，吸引居民前来观赏和交流，同时吸引居民理解新时 代文明实践的思想传播内容。另一方面是周末吸引中小学生、 亲子家庭前来文明实践阵地做环保手工，展示倡导生态文明 的工艺作品，激发亲子家庭创新创造的热情。青创力中心大 力倡导“绿水青山就是金山银山”的理念，营造“绿水青山 就在你我身边”的氛围，既活跃了文明实践阵地的氛围，也 倡导了新时代的生态环保观念。调查发现，正是因为青创力 中心的骨干主动学习党中央推进新时代文明实践中心建设 的文件精神，深入领会传播新思想、引领新风

6、尚的主线要求， 围绕凝聚群众和教育群众的任务，策划“咫尺青绿”的志愿 服务项目，受到各级党组织的重视，也获得各级团组织的支 持。在中国特色社会主义新时代，青年社会组织成员既要成 为思想者，也要成为行动者，以先进的思想指引社会服务的 发展，才能够作出更大贡献、获得更好的发展。二、从关怀者到奉献者青年社会组织的成员，最初自主结群、主动服务，都是 因为关心社会、关怀社群，希望用自己的爱心和能力，创造 更加美好的社会，改善城乡群众的生活。然而，伴随青年社 会组织的发展、社会服务的推进，青年社会组织成员不能只 满足于学会同情、共情、关心、关怀，还需要有形成更高的 理想和追求、更高的境界和志趣。因此，青年

7、社会组织成员 要更多学习和了解党的宗旨、理念、目标，真正深入领会全 心全意为人民服务、以人民为中心、为人民对美好生活向往 而奋斗等精髓。这样，青年社会组织成员才能够在为祖国奉 献、为人民奉献的过程中，获得自我充实、自我提升。北京 市夕阳再晨社会工作服务中心的成员，最初的动机非常朴素 与简单，就是发现老年人不懂网络，无法融入信息社会，就 开展“智慧助老”服务，教会老人“上网、游戏、淘宝”等 等。但是，随着服务的推进，他们发现老人在掌握网络技术 之后，也希望运用到社会服务和社区治理之中“发挥余热” “再做奉献”。于是，夕阳再晨的青年社工、青年志愿者就 陪伴社区老人开展垃圾分类志愿服务、社区营造志愿

8、服务、 纠纷调解志愿服务、生态环保志愿服务等等。老党员、老教 师、老职工的奉献精神感染了青年社会组织成员，青年们也 乐于奉献并为社区文明进步、社群生活改善不断探索创新。 这样，青夕相伴、共同奉献，为人民群众建设美好家园、创 造美好生活。共产党倡导的献身精神、奉献精神，在新时代 引导和激励青年社会组织成员胸怀大局、奋斗贡献，获得更 大的发展机会，也在实践中成长成才。三、从发现者到治理者青年社会组织的负责人和成员来自基层、深入基层，与 城乡群众有广泛的接触。因此，他们既是社会新元素、民间 新趋势的发现者，也是面临新问题、新矛盾的发现者。然而， 我们在基层调查的时候发现，有些青年公益组织、青年社工

9、机构较多停留在发现和反映，主动参与城乡治理和解决问题 的热情不够、主动性不强。一方面，他们往往认为治理是基 层党组织、基层政府的任务，青年社会组织很难有施展余地; 另一方面他们认为青年社会组织主要是服务好对象，或者是 服务青少年成长，或者是服务特殊困难群体，满足这些群体 的需求就足够了。然而，基层政府治理与社会组织治理不是 “两张皮”，而是互相支持、互相补充的。青年社会组织在 发现群众需求，提供关爱服务的时候，也引导城乡群众参与 民主协商，进行共商共治，为营造自己生活的社区、乡村作 出贡献。与此同时，青年社会组织成员发挥贴近群众、了解 实情的优势，协助党组织、政府部门把惠民政策落实的更加 周到

10、细致，切实解决群众面临的困难与问题，有效提供青少 年成长的良好环境，促进社会的和谐与发展。为此，青年社 会组织成员应当主动当好“服务者+治理者”的角色，使新 时代社会发展的进步更有作为、更有成效。四、从参与者到创造者青年社会组织成员是新时代中国特色社会主义建设的 参与者，以青年企业家协会、青年行业协会、青年公益组织、 青年社工机构、青年志愿组织、青年兴趣组织等形式，在各 个领域参与和贡献。习近平总书记指出，“青年是社会中最 有生气、最有闯劲、最少保守思想的群体，蕴含着改造客观 世界、推动社会进步的无穷力量。”所以，青年社会组织及 其成员，要发挥思想活跃、富于创新的优势，在社会发展和 治理创新的

11、方方面面发挥更大的作用。一是在参与社会服务 中思考和创造，不断健全和完善体制机制，推动构建有利于 关心和帮助社会人群，尤其是特殊人群生活改善、公平发展 的环境。二是在参与社会治理中思考和创造，推动构建更加 开放、更有活力的城乡社区民主协商机制，尤其是让青少年 有建言献策、深度参与的机会。三是在参与社会经济发展中 思考和创造，推动新活力、新源泉的涌现，保持社会发展的 旺盛生机。因此，青年社会组织负责人、骨干、成员不仅仅 要参与社会发展和社会服务，而且要在参与的过程中发挥青 年特色、体现青年活力，为社会创新和进步作出特殊的贡献。五、从吸收者到传播者青年是学习的年龄，也是传播的年龄。青年社会组织及

12、其成员既要不断学习和吸收，包括加强政治学习，学习经典 著作，领会党的宗旨，领会时代精神；也包括学习新科学、 新技术，从网络信息到生物工程，都尽量了解和知晓，并且 应用在社会组织的服务活动之中。除此之外，青年社会组织 成员也要借助参与服务、治理的交往交流过程将思想理论和 知识技术传递给其他年龄、其他领域的人群。浙江省宁波市 银巢老人服务中心的青年人，探索出“双关爱、双文明”的 公益志愿服务路径，非常有特色与成效。青年社会组织成员 发现城市的老人“有时间、有才能”，却缺乏发挥的机会； 农村留守老人孤独寂寞，却缺乏陪伴交流。于是，银巢中心 利用政府购买服务的经费，定期租车运送城市老人到农村做 志愿者

13、，为农村留守老人送关爱、送温暖。同时，城市老人 还教农村老人学习书法、绘画等各种文化艺术技巧。此外, 银巢中心也鼓励农村留守老人中的较年轻者参与志愿服务, 运用所学的技艺参与关爱留守儿童、建设美丽乡村的服务, 在发挥夕阳红作用的同时获得自我充实、自豪自信。这样, 银巢中心等青年社会组织作为社会正能量的传播者，既动员 城市老年志愿者关爱帮助农村留守老人，也动员农村低龄老 人参与“双关爱双文明”的志愿服务，构建起城乡传播、老 幼传播的公益链条。因为，青年社会组织成员把握和学习新 信息、新技术非常快，也就成为向其他年龄群体、其他阶层 群体传播的活跃力量，发挥积极的作用。六、从管理者到领导者青年社会组

14、织的负责人与骨干，越来越重视管理团队、 管理项目，在素质和能力方面有较大的进步。但是，我们认 为，青年社会组织负责人等不能仅仅满足于成为管理者、掌 握管理方式方法，而是要学习和锻炼成为新事业的领导者、 推动者。通俗而言，这是“道与术”的两个层次。学习成为 青年社会组织的领导者，学习成为青少年各项事业发展的推 动者，需要具有思想水平、道德水平、统筹能力、判断能力 等等。最重要的是要在思想上善于学习和领会党的宗旨理念, 善于学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想。这里 说的主动学习、善于学习，不仅仅是听报告、读条文，而是 反复阅读和思考之后获得真知灼见，指导社会组织的发展和 进步。如广州启智社

15、会工作服务中心理事长、启智志愿服务 总队原总队长李森，虽然是普普通通的公益青年，但却是非 常优秀的青年党员。他在热心公益、热诚服务的同时，不断 学习和领会党的方针政策，不断学习和领会党对青年发展的 指导，逐渐培养新时代的青年社会组织领袖素质，成为党组 织和团组织“值得信任”的青年领导人。李森先后担任中共 广东省委委员、共青团中央常委，挂职担任共青团中央社会 联络部副部长等等，在党组织和团组织的培养下提高思想觉 悟、提高业务能力。挂职结束以后，李森仍然以青年社会组 织负责人的身份推动社会工作和志愿服务的发展，将党的关 怀和温暖带给社区与农村的群众，特别是为困难群众提供关 爱和帮助。如今，李森担任启智社会工作服务中心的党支部 书记，带领近百名启智社工和十多万名启智志愿者，成为广 州市社会文明建设、社区治理创新的活跃力量，发挥非常大 的作用。中国新时代需要非常多的年轻一代领导人成长起来, 在社会各领域发挥统筹和推动的作用，为党和国家的事业发 展作出贡献。青年社会组织负责人和骨干的培养，就是培育 年轻领导人的一个有效途径，值得高度关注和重视。