中学教师学习贯彻党的二十大精神心得感受(15篇).docx
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1、学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告,是指导全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文献,作为一名教育工作者,该如何贯彻落实呢?那就是要牢记教育初心使命,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育的初心使命就是教书育人,立德树人。教人以礼、育人以德,教师要以自己的人格影响学生,以自己高尚的品格去塑造学生,在课堂教学中育人、在多彩活动中育人,让校园里发生的每一件事都成为教育,将学生培育成才,努力让他们成为社会主义建设的栋梁。由于教育环境的充分敞开,学生获取知识的渠道多样化,教师不再是学生获取知识的唯一源泉,在传统教育中,教师把人类代代传承下来的知识经验通过输
2、出的方式传递给学生;而互联网时代,现代信息技术、在线教育打破了教育的封闭状态,突破了教育的时空界限,教师从传统教师中的管理者、指导者,向现代教师中的合作者、交流者转变。在这种育人环境下,教师应当成为学生自主学习的朋友、合作者,与学生展开探索讨论,获取自然信息的奥秘,找出问题的解决方案。不仅如此,当学生遇到问题而感到紧张、焦虑、恐惧时,教师不仅传授知识,更要维护他们的心理健康,满足学生的心理需要,最终成为促进学生全方位发展的现代教师。为此,在今后的教学中,我要做到:1、勤于思考、勤于动笔。认识来源于实践,在实践活动中探索感悟,在实践中提炼物质本质的特性和价值,多思多想;勤于动笔,积极参加学校和网
3、络平台设计的科研活动,不断总结,反复锤炼,以提高自己的教育科研水平。2、拓展自己的教育功能。充分应对教师角色的转变,不仅要传授知识,更要关注学生的身心健康问题,满足学生的心理要求,做学生学习的伙伴和合作者。3、注重个人素质的培养。“言传不如身教”,我要以身作则,不贪图名利,时刻提醒自己以高标准衡量自己的师德师风,脚踏实地做好每一件小事。4、树立终身学习的观念。要给学生一滴水,教师要有一桶水,这就需要教师时时充电,不断更新自己的大脑,切忌用陈旧的思想来教育现在的孩子,而应该用发展的眼光,多维度去看问题;问渠那得清如许,为有源头活水来,学无止境,作为一名教师,我要不断完善自己,发挥自己的长处、补齐
4、自己的短板做一名学习型的教师,努力成为学生学习的楷模。风劲帆满图新志,砥砺奋进正当时。作为一名青年教师,身处第二个百年奋斗征程开局起点,我将充分发挥青年主力军的作用,以更加昂扬的朝气、更加饱满的斗志提高自身素质,在今后的工作中不断学习、创新,在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围,为光荣的教育事业贡献自己的一份力量,让青春在立德树人的道路上绽放光芒。学习党的二十大精神心得体会党的二十大胜利闭幕,作为一名扎根教育基层的党员,我时常会陷入这一类思考之中:我应该如何为社会多做贡献?该如何帮助身边的人这些问题挥之不去,通过近日对党的二十大报告深入学习,我进一步澄清了思路,认为该从以下四个方面去努力:
5、首先,认真学习业务知识、法律法规、党纪条规,不断拓宽知识面,提高综合素质。我要学习形式多元化,既要通过书本汲取前人的智慧,提升理论水平,更要向领导及姊妹园的同仁们学习,增长工作经验,优化工作方法;边学习边思考,“学思结合”,通过学习充实丰富自己,增强本领;学会思考勤于总结,深化学习效果。只有这样,才能不断汲取经验教训,从而不断提高自己的综合素质和能力。其次,树立宗旨意识,走群众路线。一是转变思维方式、改进工作作风,把“全心全意为人民服务”的宗旨意识转化为实际行动,切实站在孩子和家长的角度谋划工作、推进工作,真心诚意为家长办好事、办实事、解难事;二是经常深入一线、深入班级,从一线教学中来,到一线
6、教学中去,与老师和孩子们打成一片,认真倾听他们的心声,增进对老师和孩子的真挚感情,对老师们反映的热点、难点问题和专业提升的需求,有针对性地采取措施予以解决或及时给予支持;三是用尊重、平等的态度去观察孩子,了解孩子真正的需要,给他们创设有趣、温馨、开放、自主、和谐利于他们成长的环境,为他们提供丰富且不同层次、适宜的游戏材料。再次,加强廉洁自律,提高自警、自省、自律意识。坚持科学的态度和实事求是的精神,兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、节约观念,以干部廉洁自律的各项规定约束自己,做到自重、自省、自警、自励。严格执行作息时间,生活中节水、节电、节纸,做到不浪费,用餐坚持做到“光盘”;从根本
7、上提高认识,明了“不在小事上自我把关,很可能会导致严重违反工作纪律”,做到政治上有高度、思想上有深度、作风上有气度、纪律上有硬度。最后,进一步务实创新,增强工作实效。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑,抓住重点、突破难点,创新载体,打造亮点,全面提高工作质量;做好幼儿园三年规划,我们通过自下而上,与员工交流谈话,充分了解员工对幼儿园三年发展的想法与期盼、收集教职员工的意见,冷静思考、认真研讨,完成了幼儿园2023年-2025年三年规划。不忘初心,方得始终。在今后的工作中,我将继续努力,不仅要继续深入学习党的二十大精神,更要认真领会、深入贯彻,立足本职工作,扎根教育事业,为第二个“一百年”努力
8、奋斗!学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告提出“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人“,为一线教师的我们提供了教好书、育好人的指南针、方向标。作为一名思政课教师,我更要贯彻落实习近平总书记关于“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”的重要论述,必须“旗帜鲜明”,用“理直气壮”的方式,将课程的育人性质置于突出位置,自觉担当“关键课程”的时代使命。一、大处着眼,小处着手以教育现代化推动中国式现代化,必须“围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”。“先立乎其大者,则其小者弗能夺也”,作为落实立德树人根本任务的关键课程更应大处着眼,备课
9、时可选取典型素材,从国家在经济、政治、文化、社会、生态文明方面取得的辉煌成就入手,激发学生强烈的民族自豪感和自信心。而上好一堂思政课,不仅要从小处着手,把握好知识、能力与情感教学目标、解析重难点、启发学生思考、增加课堂互动,更要从大处着眼,引导学生意识到我们都是富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的建设者、贡献者,朝着民族复兴的伟大梦想稳步迈进,为实现共同梦想而奋斗!二、落实素养,实效育人初中阶段的道德与法治课程要培养的核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我们思政科教师不仅要向45分钟要质量,将教学目标与核心素养结合起来,还要在课下教育学生明事理;不仅要低头教书,
10、更要厚植家国情怀,率先垂范,做学生人生道路上的引路人。作为一名青年思政课教师,我要善用“小切口”彰显“大主题”、“小故事”体现“大时代”、学校“小课堂”结合社会“大课堂”,要带领学生走出校门研学,带着实践再回到教室,把思政课教学中的“大道理”转化为“小故事”,让素养要求有落脚点,把道理讲透、讲活,真正入脑入心,落实核心素养,真正提升思政课育人目标的实效性。三、坚定信念,滋润心田青少年时期是人生的“拔节孕穗期”,更需要老师精心引导和栽培。我要用学生听得进、听得懂的语言,容易理解、容易掌握的方式诠释党的二十大精神,把党的思想化作一束光,引导学生自觉地把个人与社会、小我与大我、个人理想与社会理想、青
11、春梦与中国梦结合起来,照亮每一个学生的梦想。在教育教学过程中,多设置真实鲜活的教学情境,引导学生在见人、见事、见精神的过程中,明确责任和担当,启发学生思考如何在青春的赛道上跑出自己的最好成绩,充分发挥课程沟通心灵、启智润心、激扬斗志的重要育人作用。“合抱之木,生于毫末,九尺之台,起于累土”,上好思政课是一辈子的事。随着党的二十大胜利闭幕,我们站在了民族复兴征程的新起点。作为一名青年思政课教师,我当前最重要的任务,就是用党的二十大精神指导教学实践,上好每一堂思政课、提升课堂感染力,让思政课真正成为一门“教师用心教、学生用心悟”的课程,朝着民族复兴的伟大梦想稳步前进。学习党的二十大精神心得体会党的
12、二十大报告强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。我校始终坚守“科教报国、追求卓越”的初心使命,潜心立德树人。我们认为课堂是每位老师的核心任务、教学是学校的核心竞争力、学生的终身发展是学校的未来,作为学校分管教学管理工作的副校长,我将把自己的本职工作与党的二十大的报告精神进行对照,全面梳理、规划后期的各项工作,计划今后的工作重心主要放在以下三个方面:第一,点燃学生的学习热情。兴趣是最好的老师,自驱力是最大的学习动力。目前我校规划的具体做法有:树立榜样。大力宣传英雄模范人物,对优秀的同学进行表彰等方式,让同学们知道英
13、雄人物过去有、现在有、课本上有、身边也有。树立远大目标与近期努力相结合。针对高年级学生制作其理想高校的录取通知书、引导低年级学生给未来一年的自己写一封信及制作近期学习任务安排表等,让同学们不负韶华,愿打敢拼,勇于奋斗。第二,扶持待优生的转化。全面育人、全方位育人的难点在于待优生的转化工作。近期我将带领我校骨干老师队伍研究有针对性的具体办法,努力做到“人人有人管、人人有措施、一个都不错过”。第三,持续观察学校的教育教学过程,主动发现问题、思考办法、解决问题。目前,围绕课堂教学展开研究是重点方向,我将带领我校教师队伍深入学习新课程标准,将它与课堂相结合,做到知行合一;坚持攻关教育教学工作,在落实“
14、双减”工作的同时,提高教育教学质量,为每一位孩子涂抹好人生的底色,让每一位孩子成长为最好的自己。教师之乐,乐在讲台;教师之喜,喜在学生;教师之功,功在未来。我校全体教师将努力为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗!学习党的二十大精神心得体会习近平总书记在党的二十大报告中提到“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,这为广大教育工作者点亮了一盏引航指路的明灯,明确了方向、坚定了信念。作为一名从抚州市临川区偏远山区教学点出发的数学教师,我一路艰辛、一路芬芳,不断成长,更应时刻牢记教育初心使命,内化于心,外化于行,努力提升自我素质,全心全意为教育
15、服务。一是坚守初心,立德树人。在教学中,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;坚持社会主义办学方向,启智润心、培根铸魂,把立德树人成效作为检验教育教学工作的根本标准,努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。二是坚守初心,以生为本。坚持科学教育观念,坚持“以学生为本”,把学生作为学习的主体,教育学生守法明礼,培育学生的科学精神,锻造学生的意志品质,教育学生学会感恩。同时,在课堂上,用欣赏增强学生的信心、用信任树立学生的自尊,让每一名学生都能健康、快乐成长,努力培育学生内生动力,提升可持续生长力,为学生终身发展注入
16、“新动能”、跑出“加速度”。三是坚守初心,砥砺前行。“学高为师、身正为范”,要不断学习,不断提升自我修养,以只争朝夕的紧迫意识、责无旁贷的担当精神,凡事都要学在前、想在前、冲在前、干在前,德才并重,以严的精神,实的作风,以良好的师风影响班风、用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生,更好地实现自己的人生价值。越是面临挑战,越能激发斗志。我将继续坚守教育初心,忠诚党的教育事业,为红谷滩教育事业快速发展作出自己应有的贡献。学习党的二十大精神心得体会在此次党的二十大报告中,我们看到有多处关于“精神”的表述,比如:伟大建党精神、斗争精神、钉钉子精神、劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神其中,最让我印象
17、深刻的就是奋斗精神。我不由得想起了平凡的世界里的一句话:什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!是的,活着,奋斗就是我们永远的主题。这十年,我们的基础教育取得的辉煌成就,就是我们国家千千万万教育工作者奋斗出来的。正如习近平总书记所说,新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的!接下来,我们依然要依靠我们的奋斗精神,继续深耕在教育战线上,以一往无前的勇气,在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。作为一名有着31年教龄的老教师,在听到“加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之“时,心里有种时不我待的感觉。
18、2035年,我们国家要建成教育强国,这个愿景离我们越来越近了。我辈教育人,何其有幸能成为其中的一员。所以,我一定要站好这个岗,在属于自己的“七零赛道上”奋力奔跑,将奋斗之棒成功交给“八零、九零、及零零后”。同时,作为一名有着20年党龄的老党员,我还要成为教育事业的传承者,带出一支爱党报国、敬业奉献的教师队伍,为夯实教育大厦的基础而努力。作为一名校长,我要帮教师“摆渡护航”,首先可以通过构建“学习型组织”来为全体教师摆渡,通过政治理论、职业认同、专业发展、拓展视野等多渠道地学习,提升全体教师的师德师风水平,牢固树立为党育人、为国育才的思想意识,打造高素质教师队伍;在平常工作中,以服务为教师护航,
19、真实找到教师的关切点、焦虑点、薄弱点,对教师们在教学、教育、生活、心理、家庭等多方面进行关怀,聚教师之心,团结奋斗,成红谷教育之美。学习党的二十大精神心得体会2035年,我国教育发展的目标是:建成服务全民终身学习的现代教育体系,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。我校推进教育现代化,将从提高政治站位、强化立德树人、优化教师队伍和深化质量意识四个方面作出努力。一、提高政治站位党的二十大报告,把实施科教兴国战略摆在前所未有的重要位置,对所有学校提出了新的、更高的要求。加快推进教育现代化,首先要树立现代化的教育理念:更加注重以德为先,全面落实立德树人的
20、根本任务;更加注重全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合;更加注重面向人人,保障每个人享受公平而有质量的教育;更加注重终身学习,将学有所教与终身受益作为衡量教育发展水平的重要标准;更加注重因材施教,满足学习者个性化、多样化学习和发展的需求;更加注重知行合一,将教育与生产劳动和社会实践紧密结合起来,提高学生的创新能力;更加注重融合发展,推动教育向社会开放、向产业开放,推动学校教育、社会教育、家庭教育有机结合;更加注重共建共享,坚持人人尽责、人人享有,构建全社会共同建设、共同参与治理、共同分享成果的教育发展新格局。二、强化立德树人建立德育有效模式,以“德育载体化
21、、载体主题化、主题系列化”的思路,坚持立德树人、“五育”并举,促进学生全面、协调发展。面向学生在校学习全过程,系统设计教育教学活动,全员、全程、全面育人,研究探索“双主线”德育工作模式(双主线是指习惯养成教育和学习动力建设两条主线),制定出有针对性的学生品行分年级手册,使成长目标要求落细、落实、落精。全面推进德育作业、综合实践作业、劳动作业等,努力在德育内容设计、育人模式、活动方式等方面有突出的成绩。进一步深化文明创建工作。我校是文明城创建点位,结合文明城市创建活动,大力推进文明校园创建,力争打造成为江西省文明校园。同时,将“双文明”创建工作和营造人文校园、书香校园、智慧校园、幸福校园相结合,
22、统一在以“尚美、欣赏美、追求美、创造美”为内核的凤凰文化影响下,做具有特色的细节微调,将学校办成学生喜欢的精神家园、生活乐园,努力在培养有家国情怀的现代文明青少年过程中有所建树。三、优化教师队伍全面推进教师素质提升行动,五年内确保每年用于教师培训经费不低于生均经费总额的8%;教师培训要形成一种机制、实现三层联动、倡导终身学习、做到学与致用。大力实施教师培训“青蓝计划”和“凤舞滨江”教师成长共同体活动。推进教师培训三大工程,即教师核心素养和核心能力提升工程、优秀班主任立德树人能力提升工程、教育管理能力提升工程;构建教师培训的四个平台,即网络平台、科研平台、展示平台、交流平台。进一步深化学校骨干教
23、师、学科带头人和名师评选工作,积极参与国家、省、市、区的骨干教师、学科带头人和名师的评选。力争增建多个名师工作室,培养出省级学科带头人、市级学科带头人、区级学科带头人和区级以上骨干教师及教学能手,在五年内不低于教师总数的40%。另外,为配合南昌市智慧教育示范区的打造,我校将积极主动拥抱教育现代化,力争培养“三个一百”各2人,即首席信息官市级1名、区级1名,教学融合骨干教师市级1名、区级1名,应用指导力骨干教师市级1名、区级1名。四、深化质量意识努力打造“尚美课堂”,在教师教的形象、方法和艺术上,在学生的言行、学习、活动中,欣赏美、追求美、创造美。积极探索“尚美课堂”的基本结构与评价标准,推进有
24、效课堂,推广小组合作学习,实践学生学习成绩目标调控表,推进学生学习动力的研究和应用,在初中部尝试并拓展走班式教学,深入研究培优辅差的路径和策略,引导开展“因需设计小课、差异化教学、分层个别辅导”,通过推进多角度评价等变革。全面落实“双减”政策。坚持“减负不减质、减负不减责、减负不减爱”的思想,重点突出培养学生“自觉、自学、自律”的良好学习习惯和能力,引导家长形成“信任、帮助、示范”的意识和能力,探索七个维度的作业设计理论实践,推进作业的多样化、体验化、实践化、控量化,试点分层作业,结合打造智慧教育探索个性化作业。形成并推广“3+N”课后服务模式,使课后服务体系化、特色化、课程化、有效化。推行学
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