物联网技术与应用课程.ppt
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1、-1-,物联网技术及应用,课程导学,-2-,课程简介,“在现实物理世界与虚拟计算机世界之间实现信息交互”这一革命性的理念,突破了以往信息网络技术发展的固有模式和思路,使得物联网一跃成为全国乃至世界关注的焦点,国内外都把物联网的发展提到了国家级的战略高度,称之为继计算机、互联网与移动通信网之后世界信息产业的第三次信息浪潮。何谓物联网?不同的阶段在不同的场合有不同的描述。目前对物联网比较准确的表述是通过各种信息传感设备及系统(传感网、射频识别系统、红外感应器、激光扫描器等)、条码与二维码、全球定位系统,按约定的通信协议,将物与物、人与物连接起来,通过各种接入网、互联网进行信息交换,以实现智能化识别
2、、定位、跟踪、监控和管理的一种信息网络。物联网的主要特征是每一个物件都可以寻址,每一个物件都可以控制,每一个物件都可以通信。显然,作为“感知、传输、应用”三项技术相结合的一种产物,它是一种全新的信息获取和处理技术。,-3-,课程简介,随着物联网技术进步的同时,新兴的短距离无线通信技术和无线网络技术也在发展,Zigbee技术应运而生,正以空前的速度走进人们的生活,使人们的生活和工作更加方便,更加安全。Zigbee是一种网络容量大、节点体积小、架构简单、低速率、低功耗的无线通信技术。由于其节点体积小,且能自动组网,所以布局十分方便;又因其强调由大量的节点进行群体协作,网络具有很强的自愈能力,任何一
3、个节点的失效都不会对整体任务的完成造成致命性影响,所以特别适合用来组建无线传感器网络。用Zigbee技术来实现无线传感器网络,主要需要考虑通信节点的硬件设计,以及实现相应功能所必需的软件开发。基于TI(德州仪器公司)的CC2530芯片在中国推广已经有好几年了,具备了实现Zigbee技术的各种底层硬件需求,是真正的一体化解决方案,完全符合Zigbee技术对节点“体积小”的要求,另外,Ti还提供了ZStack协议栈,尽可能地减轻了软件开发的工作量。,-4-,课程目标,本课程从实际出发,由浅入深、循序渐进介绍物联网的相关概念、关键技术及应用,其中着重分析讲述CC2530芯片的内部资源配置及使用方法,
4、以实验过程和实验现象为主导,详细讲述使用C语言对CC2530进行编程的方法,详细分析Zigbee无线网络的实现及开发技巧,引导大家自已动手进行Zigbee无线网络项目实验。本课程的所有例程均以南京芯传汇科技公司的ATOS物联网实验箱为依托,以最新版的Zigbee协议栈为中心,用C语言进行软件设计,目的是让大家在各种无线网络基础实验和CC2530无线数据收发应用模式实验中理解ZStack协议栈,对Zigbee技术知其然,又能知其所以然,从而让大家在实际应用中彻底理解和掌握Zigbee技术。物联网应用领域规模庞大,技术复杂,设备种类繁多,本着“够用、必需”的原则,体现“宽基础、薄理论、强技能”的教
5、学,强调实际运用能力和实践创造能力培养。,-5-,课程内容,课程内容分为5个部分:第一部分 物联网技术基础以及无线传感器网络包括1-4章,概述了物联网技术以及无线传感器网络的基本理论。第1章物联网技术概述;第2章物联网关键技术;第3物联网用传感器;第4物联网技术典型应用。第二部分 嵌入式ZigBee应用解决方案的应用实现(CC2530)包括5-12章,第5章讲解物联网系统解决方案,主要讲解CC2530内部结构、内部资源以及相关寄存器;第6章讲解调试接口、电源管理等;第7章讲解CC2530模块的IO接口操作,列举了相关应用实例;第9章讲解CC2530模块的定时器,重点对睡眠定时器及看门狗定时器进
6、行讲解,同时介绍应用示例;第10章讲解模数转换器ADC等;第11章讲解UART串口与USB接口;第12章讲解CC2530相关无线通信技术。,-6-,课程内容,第三部分 Z-Stack协议栈深入介绍Z-Stack协议栈,使用学生初步掌握Z-Stack的工作机制,讲述使用Z-Stack的一些基本概念,讲述Z-Stack轮转查询式操作系统的工作原理,以及Z-Stack串口机制和绑定机制。第四部分 物联网用传感器应用实例介绍如何使用CC2530控制各种常见的传感器(数字温度传感器DHT11、光强度传感器模块GY-30)等操作方法,介绍使用CC2530实现红外信号的收发操作。第五部分 Z-Stack协议
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