生物学研究方法.ppt
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1、生物学研究方法,生物学研究方法概述,一、生物学研究方法二、学习研究方法的意义三、现代生物学研究中的基本方法,一、生物学研究方法,科学研究方法:人们认识自然界物质运动规律时所采用的思维方法。生物学研究方法:认识生命现象及其运动规律时所采用的思维方法重点是人的思维习惯和思维方式、方法,而不是生物学研究过程采用的测试方法。也就是说,生物学研究方法是指向研究的方法论的。,二、学习研究方法的意义,1、自觉地掌握正确的思维方法和工作方法。2、有利于增强科研的自觉性,少走弯路,早出成果。3、有利鉴别自己或别人的研究成果的正确性4、有利于发现新问题,及时捕捉科研灵感5、有利提高教学质量,三、现代生物学研究中的
2、基本方法,生物学研究的基本方法决定了生物学发展方向:还原法、整体法微观、宏观,1、还原法,理论依据:世界物质的统一性基本思路:生命现象的研究可以分解成较低层次来进行,可以从分子或原子的水平来寻找生命现象的复杂程度进行解释支持的证据:(1)高级的生命现象就是从低级生命现象进化而来的(2)高级的生命现象中包含了低级生命现象的运动形态,生命的基本层次,分子(原子)细胞器 细胞个体(系统)器官 组织种群(居群)群落 生态系统 宇宙生物学 生物圈,还原法的作用和局限性,分子生物学的诞生所带来的成果生物学成为领先学科容易使人们的思维限制在狭隘的方面和领域,把生命的相互联系人为地割裂开来。一些生命现象无法用
3、还原法解释:进化问题、物种起源等还原法的思维缺陷:1+1不一定等于2,整体法,将已有的关于生物的各个部分(或方面)的认识联结在一起,以形成对生物属性的整体性认识的思维方法。基本依据:生命现象的复杂性,生命运动是物质运动的最高形式。每一个生命现象总是受到众多的(不是单一的)因素的影响和调控,整体法的作用和局限性,形成完整的对生命本质和运动规律的认识(限制因子定律)促进生物学科的快速发展对生命现象中一些细节问题的理解的缺陷整体法需要各个方面的知识来支持,正确的、辩证的生物学研究思维方法,还原法和整体法的有机结合具体例子:蜘蛛人的故事,第二章 科研选题,一、选题在科研中的地位二、生物学研究课题的类型
4、三、选题应该具备的基本素养四、选题应该遵循的基本原则,一、选题在科研中的地位,1、研究内容和研究方法的确定2、选题本身就是一项复杂的研究工作3、有创见性的研究课题,对生物学发展有巨大贡献4、科研合作与管理的科学依据,二、生物学研究课题的类型,基础性研究课题:以研究生命现象(或过程)的基本规律,揭示各种现象(过程)间的本质联系、探索新领域、发现新原理为基本任务的研究课题。增进人类对生命现象的本质和规律的理论认识特点:探索性强、自由度大、不确定因素多,研究周期长,成功的把握小自然科学基金资助的课题,应用性研究课题:为基础理论寻找实际应用可能性途径的课题特点:“定向性”:是针对某一具体的问题,解决具
5、体的难题为主要任务。各局、厅、主管部门资助的课题,发展性(推广性)研究课题:将应用性研究课题的成果扩大或直接应用于生产等实际中。特点:针对性强,研究周期短,容易出成果衡量的标准往往是经济指标或社会贡献度,三类课题之间的关系,例1:组织培养例2:多媒体教学还有哪些?,三、选题应该具备的基本素养,1、创新思想和辩证唯物主义思维2、丰富和广博的知识储备3、独立思考和丰富的想象力4、掌握丰富的科技情报5、扎实的语言基础,四、选题应该遵循的基本原则,1、必需性原则:个人和社会需求2、可行性原则:主观条件:思路、方法、技术路线客观条件:仪器设备、试验场地、人员搭配、文献资料、经济条件等3、创造性原则:前人
6、或同代人为研究;研究但未解决的问题;具体地域的技术或品种的推广应用,第三章 资料的搜集与积累,资料搜集的来源:文献资料和实地调查文献资料:是有专门的出版部门发行的,预选由有关专家审定的,可靠消息强的文字(音响、图片等)资料。资料搜集和积累是科研工作的基础和前提,文献资料的种类,1、科技图书 论章成册的公开出版物;预选经作者对大量资料进行参考、分析、论证、组织、编排而成。特点:系统性强、论述的观点成熟、出版周期长、对新观点新成就反映慢,2、科技期刊:刊登科技论文并有固定名称的、定期或不定期的连续出版物。特点:周期短、传播的信息新颖3、科技报告:关于某一研究成果的正式报告,或是研究过程中发表的阶段
7、性进展情况的报告。4、会议文献参加重要学术会议时提交的论文,在会后统一以论文集的形式公开发表5、专利文献;6、学位论文;7、政府出版物;8、报纸及新闻稿;9、其它:产品样本、说明书、技术标准资料等,查阅方法,1、追溯法2、常用法3、分段法4、图书馆馆藏目录法5、计算机检索处理的问题:计算机检索和现刊查阅的关系,第四章 观察法,一、观察法及其特点二、如何进行正确地生物学观察三、观察法的局限性和发生偏差的原因,一、观察法及其特点,科学观察:人们通过感官,有计划、有目的地对自然状态下和人为条件下发生的事件,尽心仔细观看和认真考察,从而归纳出一般规律的过程。种类:自然观察:在完全的自然状态下进行的生物
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