《绘画》《步入绘画天地——绘画的基本元素与法则》 第一单元第二课时.docx
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1、2022年普通高中新课程新教材美术优质课评选暨优秀课例汇集活动点线传情造型元素之点、线、面教学设计点线传情一一造型元素之点、线、面教学设计课时:1课时教材分析:本课属于“造型表现”学习领域,计划安排一课时完成教学任务。本主题共六个页面,以点、线、面作为专题展开深究,有三个学习任务。第一个任务是,绘画有哪些基本元素?第二个任务是,用点、线、面怎样表达情感?第三个任务是,点、线、面的练习。第二课在整个单元中起到承上启下的作用,本课的学习能够使学生加深对绘画的种类和功能的认识,为色彩、构图知识的学习打下基础。同时,也为整个绘画模块的学习起到了支撑作用。教学目标:L了解绘画的基本元素,掌握点、线、面的
2、表现形式及情感表达,并运用点、线、面元素描绘物象、传达情绪。2 .通过图像识读、分析讨论、创意实践,提升对点、线、面的理解及美术表现能力。3 .逐步养成正确看待中西方文化差异的意识,树立文化自信;感受点、线、面元素的创作乐趣,激发学习绘画的兴趣。教学重点:了解点、线、面的表现形式及其在作品中的意义。教学难点:运用点、线、面元素完成一幅有创意的作品,并能通过作品传达情感。教学准备:多媒体课件、教材、马克笔、绘图纸教学过程:一、情境导入通过创设情境“班级诗词大会”,由诗词寄托思想情感延伸到画作中点、线、面的情感表达,从而导出课题点线传情一一造型元素之点、线、面O二、新课学习环节一:提出问题、分析概
3、念教师活动:请学生思考什么是点、线、面?这三种元素之间有着怎样的联系?引出点、线、面的基本概念,使学生了解到点、线、面是绘画作品的基本构成元素。学生活动:通过积极思考、讨论交流,加深对于点、线、面基本概念的理解。环节二:联系生活、体会美感教师活动1:出示地球、房屋、水杯、昆虫等摄影图片,使学生了解到将生活中的物体缩到无限小,都会变成一个点。接着共同分析大点、小点、方点、虚点内在的艺术语言。引导学生分析大碗岛的星期天下午中点的特征及其营造的意境。学生活动:发散思维、积极思考,深入了解到“点彩派”艺术作品是由千千万万的纯色点排列组合而成,体会到作品大碗岛的星期天下午中营造的宁静、温馨、和谐的画面氛
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