实验说课稿 利用传感器和放大电路制作简单的自动控制装置.docx

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1、2022年实验说课大赛说课稿利用传感器和放大电路制作简单的自动控制装置一一人教版高中物理选择性必修二姓名：王春春单位：蚌埠第二中学2022年6月20使用教材：高中物理人教版选择性必修二第五章第三节题目：利用传感器和放大电路制作简单的自动控制装置一.实验教学分析1 .教学内容分析本节课程主要学习传感器在实际生活中的应用，是在前两节课程知识的基础上将传感器从理论应用到实际，一方面学生需要体会传感器在不同电路中的功能，另一方面要求学生能够分析含有传感器的不同电路,并进行必要的定量计算,体会非电学量转换成电学量的好处。2 .学生学情分析日常生活中同学们虽然接触过很多传感器，但并不理解其原理，更不明白三

2、极管的放大和开关作用，故此从简单的光控电路出发，引导学生学会简单的控制电路。二.实验教学内容1 .教学目标物理观念：了解光控电路的实验电路图及工作原理。科学思维：学会分析含有传感器的电路，用科学的思维方式，来解决问题。科学探究：通过对光控电路的实验操作，提高实际动手能力的同时学会自己分析问题、解决问题，培养探究科学问题的兴趣。科学态度与责任：通过学习传感器在生产、生活中的应用，体会科学对社会发展的推动作用。2 .教学重难点教学重点：了解光控电路的实验电路图及工作原理。教学难点：通过学习光控电路的实验过程及原理能够制作简单的自动控制装置。3 .教学过程新课引入：令传感器是构成自动控制系统的必要环

3、节。如果没有传感器对原始信fJ)；令息进行准确、可靠地捕捉和转换，那么一切控制将无法实现。就一、传感器的种类与组成仿生传感器水质PH传感器紫外线传感器传感器是构成自动控制系统的必要环节。如果没有传感器对原始信息进行准确、可靠地捕捉和转换，那么一切控制将无法实现。二、放大电路晶体三极管是半导体基本元件之一,具有电流放大作用，在控制电路中常用作电子开关。三极管由三个电极组成：发射极e、基极b和集电极c,有NPN型和PNP型两种。三极管的一个重要特性是，从基极输入一个较小的电流，就会在集电极获得较大的电流此外，三极管还具有完成断路和接通的开关作用。NPN型三极管PNP型三极管三.实验案例二极管：模仿

4、路灯为了能够驱动更大功率的负载，如采用小灯泡模仿路灯，就要使用继电器来启、闭另外的供电电路。2 .电路工作原理强光一RG很小一三极管不导通一小灯泡不亮。弱光一RG很大一三极管有大电流一小灯泡亮。3 .实验操作按照图所示连接电路，检查无误后，接通电源。遮挡R,当光照减弱到某种程度时，就会看到发光二极管LED发光。让光照加强，当光照强到某种程度时，则发光二极管LED熄灭。如果实验现象不明显，可用手电筒加强光照，或遮盖光敏电阻，再进行观察。实例2：声控开关实例3：门窗报警器与火灾报警器门窗防盗报警装置火灾报警器装置四.教学反思1 .教学特色：本节课的突出特点是充分利用先进的实验设备,努力创造条件满足学生在探究生命物质基础方面更高层次的学习需要，大大提高了学生的实验能力，丰富了学生的学习经历。学习内容与生活实际密切结合，使学生深切体会到技术的价值；引导学生关注社会，关注科学进步的重要性。与信息技术有效整合，大大提高实验效率，效果好，交互充分，并可保存实验过程的宝贵资料。2 .存在的问题及思考：本课就是为了让学生多动手进行实验操作，但是发现我们学生的动手能力是非常差。这就需要老师在讲解完各个器件的功能和作用之后，还要进行一次示范，之后还要全程指导学生做实验。组装完实验后帮助学生找到实验不成功的原因等。