马克思主义课件.ppt

《马克思主义课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马克思主义课件.ppt（37页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、马克思主义文论教程,导论:世纪之交的马克思主义文艺学,一、马克思主义文艺理论教程开课说明：1、开课的意义2、本课程的目的、任务3、本课程的教学要求二、世纪之交的马克思主义文艺学（一）辉煌与危机并存：1、辉煌：2、危机：,辉煌：第一、手稿是马克思从唯心主义转向唯物主义，初步形成辨证唯物主义和历史唯物主义的伟大开端，从而为美学、文艺学找到了了真正的科学理论基础。第二、手稿初步表述了一种崭新的历史观，揭示了人类社会发展的规律，解答了长期围绕着人们头脑的“历史之谜”。第三、手稿在解答“历史之谜”的同时，又为解答“美学之谜”，开辟了一个更为广阔的前景和全新的思路。第四、手稿通过对人的本质力量对象化的论述

2、，通过对异化劳动和人类历史发生、发展的论述,不仅揭示了资本主义制度的本质特征，同时也初步探讨了艺术哲学、文艺社会学、文艺心理学的基本问题,为这些领域的研究开辟了新的途径。,(二)、“幽灵”与“天火”交织“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊。旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进党人和德国警察，都为驱除这个幽灵而结成了神圣同盟。”“共产主义幽灵”，就是被当时欧洲一切反动势力视为洪水猛兽的马克思主义和马克思主义指导下的共产主义运动。天火“是指引导人们走向理想王国的真理的火光。,（三）东方的太阳正在升起 黑格尔的亚洲是起点，欧洲是终点的观点：（四）马克思文艺学的发展过程中当前迫切需

3、要解决的我认为是以下四个问题：第一：方法论问题第二：学风问题第三：民族传统问题 第四：对话与交流问题,三、学习中注意问题：善于动脑、勤于动手四、马克思主义文艺理论的概念及其特征：（一）马克思主义文艺理论的含义：马克思主义文艺理论是由马克思、恩格斯创建的，经过列宁、毛泽东和邓小平的创造性发展，它不仅成为建设有中国特色的社会主义文学艺术的指导思想，而且也是人类文艺理论宝库的重要组成部分。马克思主义文艺观是指马克思主义经典作家对文艺本质问题的基本理解和看法。（二）马克思主义文艺理论形成的特征：,1、它不是从纯学术的角度把文学艺术仅仅作为一门学科来研究。2、它不是注目于既有的文艺现象把文学艺术仅仅作为

4、一种确定的精神事实来研究。从某种角度讲，马克思和恩格斯是立足于未来、立足于无产阶级和全人类的解放的高度来审视人类文学艺术的发展历程的。3、它不是把文艺与人的理想割裂开来，仅把文艺当作既定人性的表现来研究。4、马克思恩格斯在创建自己的文艺理论时是非常重视文艺自身的特点和规律的。,第二讲 马克思主义文论的创立 马克思、恩格斯文艺思想的形成与发展及马克思、恩格斯之后马克思主义文艺学的演进,主要纲目：,一、马克思、恩格斯文艺思想的形成与发展 1、1844年前思想转变期：马克思1844年经济学哲学手稿马克思主义文论奠基于1844年经济哲学手稿 恩格斯英国状况 2、18441857思想确立期：马恩合著神圣

5、家族德意志意识形态、马克思关于费尔巴哈的提纲；3、18571872思想成熟期 政治经济学批判导言资本论 4、18721895思想总结期 哥达纲领批判反杜林论,二、马克思、恩格斯之后马克思主义文艺学的演进 1、保尔拉法格第一个在法国运用马克思主义观点考察和研究文学现象的人 浪漫主义的根源；2、弗梅林 第一位真正的专门的马克思主义文学批评家 莱辛传奇 3、普列汉诺夫俄国第一位将马克思主义运用到文艺理论和美学研究领域的先驱者；4、列宁 把马克思主义文艺理论推进到一个新的阶段列宁主义阶段。5、毛泽东 毛泽东文艺思想6、“西方马克思主义”文艺观的状况,教材及参考书目：,1、马克思主义文艺论著选讲陆贵山、

6、周忠厚编著，中国人民大学出版社第三版2、马克思主义文论教材董学文主编，广西师范大学出版社，2002年。3、马克思主义文艺学概论陆贵山 周忠厚主编，中国人民大学出版社2001年。4、马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东 文艺论著选讲（北京自考教材）刘庆福编写，北京师范大学出版社1988年。5、马克思主义主义文艺美学研究刘文斌著，内蒙古教育出版社1996,6.马列文论引论傅腾霄主编，社会科学文献出版社1999年。7.马克思主义文艺思想史稿陈辽著，四川文艺出版社1986年。8.马克思主义文艺思想发展初论樊篱、袁兴华著，湖南文艺出版社1987年。9.马克思主义文艺理论发展史（修订版）复旦大学中文系文艺

7、理论教研室编著，中国文联出版社1995年第一版，2001年第二版。10.马克思主义文艺学思想发展史教程周忠厚等主编，中国人民大学出版社2002年。,部分期刊杂志：文学评论文艺理论研究文学理论学刊文艺理论与批评人大复印资料等。,一、卡尔马克思,卡尔马克思(Karl Marx，1818-1883)，马克思主义创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大领袖和导师。,卡尔马克思墓地,卡尔马克思故居,一、1844年前思想转变期：1818年5月5日诞生于德国莱茵省特利尔城。中学时代，受到法国启蒙思想影响，已有为人类谋幸福的理想。1835年10月，进波恩大学攻读法学，一年后转入柏林大学

8、法律系，除研究法学外，还研究历史、哲学和艺术理论。1837年起，马克思开始认真钻研黑格尔哲学，首先是辩证法，并加入青年黑格尔派小组“博士俱乐部”。1841年初结束大学生活，写了德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别论文，获哲学博士学位。论文贯穿了战斗无神论的精神。他公开宣布无神论就是自己的信仰。但总的说来，还没有摆脱唯心主义。1841年费尔巴哈的基督教的本质出版，对马克思转向唯物主义起了积极作用。,1843年5月，来到莱茵省的一个小镇克罗茨纳赫，与童年时代女友燕妮冯威斯特华伦结婚。她成了马克思志同道合、患难与共的亲密伴侣和战友。1844年4月8月，马克思在巴黎写完1844年经济学哲学手

9、稿。巴黎手稿如果说是马克思主义文艺美学思想转变期的结束，那么它也可以看作是马克思确立新的文艺观美学观的开始。,二、18441857思想确立期：1844年8月，恩格斯从英国来到巴黎，拜访马克思。这是一次历史性会见，开始了他们前无古人的伟大合作。他们合写了神圣家族。1845年2月到布鲁塞尔，开始批判费尔巴哈唯物主义的局限性，写了(关于费尔巴哈的提纲)，着重阐明实践在社会生活和人的认识中的作用，指出实践是检验人的思维的真理性的标准。这个提纲是“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。接着，他又同恩格斯合写德意志意识形态。这部著作第一次系统地阐明了唯物主义历史观。,三、18571872思想成熟期,政治

10、经济学批判导言资本论 马克思在50和60年代最伟大的功绩是完成马克思主义经济学理论体系。1857年到1858年5月间，他写了第1个经济学手稿：1857-1858年经济学手稿，即通常说的政治经济学批判大纲。这是资本论的第1稿。1859年马克思利用这个手稿的有关章节写了政治经济学批判一书。其中的序言政治经济学批判导言具有重大理论意义，它对马克思发现的唯物史观作了经典的表述。后来他又写了一个新手稿1861-1863年经济学手稿。这是资本论第2稿。这个手稿阐述了资本论第1卷的主要内容，也谈到属于第2卷和第3卷的一些内容。其中很大篇幅是对剩余价值学说史的批判，这部分后来被编为剩余价值理论。,四、1872

11、21895思想总结期 哥达纲领批判,1875年初，抱病写了哥达纲领批判，对拉萨尔主义的政治观点、经济观点和策略思想进行严厉批判，同时深刻地阐明了科学社会主义的基本原理。1883年3月14日，马克思一颗伟大的心停止了跳动，他安葬在伦敦海格特公墓，和他的夫人燕妮葬在一起。,二、弗里德里希恩格斯,弗里德里希恩格斯(Friedrich Engels，18201895)，马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，全世界无产阶级和劳动人民的伟大领袖和导师。,一、1844年前思想转变期：,1820年11月28日诞生于德国莱茵省巴门市(现为乌培塔尔市)。1837年，离中学毕业还有一年，他就到父亲的营业所学习经

12、商。1841年9月，恩格斯去柏林服兵役。他利用空闲时间去柏林大学听课，认真地研究哲学，特别是黑格尔哲学，参加青年黑格尔派。这时费尔巴哈的基督教的本质出版，它对恩格斯的思想起了解放作用，帮助他开始从唯心主义转向唯物主义。,1842年秋，恩格斯去英国曼彻斯特，到他父亲入股的欧门-恩格斯棉纺厂办事处工作。他经常深入工厂和工人住宅作调查研究，同宪章运动领袖来往，参加工人集会和斗争。1844年3月他在德法年鉴上发表两篇著作：政治经济学批判大纲和英国状况：评托马斯卡莱尔的(过去和现在)。在英国期间，恩格斯结识爱尔兰女工玛丽白恩士，她后来成了恩格斯的夫人。,二、18441857思想确立期：,1844年8月，

13、他从英国回国途中拜访了当时侨居巴黎的马克思。合著神圣家族。书中着重批判青年黑格尔派的主观唯心主义，也批判黑格尔的客观唯心主义，阐明了辩证唯物主义和历史唯物主义一些重要原理。这部著作“奠定了革命唯物主义的社会主义的基础”。18451846年间，他们又合著德意志意识形态。书中明确指出物质资料的生产是社会存在和发展的基础，社会存在决定社会意识；分析生产力和生产关系之间的辩证关系；根据生产力发展状况探讨历史上各种所有制形式；阐明阶级社会中新的生产力与旧的生产关系的矛盾必然导致阶级对抗；论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利。这部著作是对历史唯物主义的第一次系统阐述。1845年，恩格斯发表英国工人阶级

14、状况。这是他根据在英国调查研究的材料写成的。它是世界社会主义文献中最优秀的著作之一。,1850年，恩格斯重返曼彻斯特，重新从事他十分厌恶的经商活动，长达20年。他这样做的一个重要原因是为从经济上帮助马克思一家度过艰难生活，支持马克思完成资本论的伟大创作。三、后期 恩格斯在70年代最伟大的理论贡献，就是他在1877-1878年写成反杜林论这部光辉著作。书中对马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义作了系统阐述，第一次把马克思主义哲学体系化了。他详尽地论证辩证唯物主义的一系列基本原理，阐明唯物辩证法的特征和主要规律。他对政治经济学的定义、对象和方法作了精辟论述，对马克思的劳动价值论和剩余价值论作了

15、系统阐发，对资本主义经济危机的根源、资本主义国有化的实质和资本主义的基本矛盾作了深刻剖析。他划清了空想社会主义和科学社会主义的界限，论证资本主义灭亡的必然性，科学地预言未来社会的基本特征。这部著作被誉为马克思主义的百科全书。后来他将该书中的三章编成社会主义从空想到科学的发展。马克思称它为“科学社会主义的入门”。,1873年起，他开始自然辩证法的研究和写作。其中劳动在从猿到人转变过程中的作用一文。第一次科学地解决了人类起源问题。这些手稿在恩格斯逝世后编成自然辩证法一书出版。1884年恩格斯写了家庭、私有制和国家的起源这部重要著作，用唯物史观阐述人类早期发展的历史，分析原始公社制度解体和以私有制为

16、基础的阶级社会形成过程，揭示了私有制、阶级和国家产生的途径和形式，阐明了国家的实质和国家消亡的历史必然性。这部著作对研究古代史和马克思主义国家学说具有重大指导意义。恩格斯晚年在完成繁重理论工作的同时，还挑起指导国际工人运动的重担。1889年，在他直接关怀下，各国社会主义政党成立第二国际。1895年8月5日恩格斯在伦敦病逝。,第三讲“西方马克思主义”的文艺理论思想,第一节“西方马克思主义”的产生、发展与特点一、“西方马克思主义”的提出及含义（一）“西方马克思主义”概念的提出（二）“西方马克思主义”的含义二、“西方马克思主义”的产生与发展（一）20世纪20年代欧洲无产阶级革命失败-“西方马克思主义

17、”产生（二）“西方马克思主义”发展的三个阶段,“西方马克思主义”是一个意识形态的概念，而不是地域性的概念。它指的是有特定内容的一种社会思潮，这是一个思想倾向、理论观点复杂甚至互相抵悟的思潮流派。这种思潮的特定内容，是指第一次世界大战以后，俄国十月革命取得了伟大胜利，而西方的无产阶级革命相继失败的背景下，在西方资本主义国家中产生出来的一种社会思潮。在哲学上，“西方马克思主义”提出了不同于恩格斯和列宁所阐述的辩证唯物主义和历史唯物主义的见解，公然宣称要恢复马克思主义的黑格尔哲学渊源性；在政治上，它不赞同列宁关于党是无产阶级的先锋队的政党理论，主张走议会道路和选择自治形式。在文化上，“西方马克思主义

18、”特别重视文化在革命中的作用，认为文化艺术是唯一能超越一切的力量，未来的希望就存在于文化艺术之中。总之，“西方马克思主义”是要求“重新发现”马克思的原来设计的一种理论和思潮。,（二）“西方马克思主义”发展的三个阶段第一阶段：20世纪20年代，是“西方马克思主义”的形成时期。第二阶段：20世纪30.50年代，是“西方马克思主义”的发展时期。第三阶段：20世纪60年代至今，是“西方马克思主义”影响扩大的时期。,三、“西方马克思主义”的特点,（一）在政治上持激进态度（二）在思想上坚决反对“教条主义”（三）在组织上，“西方马克思主义”与有组织的工人运动娜乏联系，但以“新工人阶级”作为自己的阶级基础，把

19、实现社会主义的希望寄托于正在发达的资本主义社会中形成的“新工人阶级”身上。（四）在理论上，“西方马克思主义”深受各种西方现代思潮的影响。,第二节“西方马克思主义”的文艺理论思想的代表：法兰克福学派,一、本杰明(1892-1940)的文艺理论思想（一）坎坷多桀的一生 论本体语言和人的语言(1916年）、德国浪漫派的艺术批评概念(1920年）、德国悲剧的起源(1928年）、机械复制时代的艺术作品(1936年）、发达资本主义时代的抒情诗人(1973年）等。（二）独特的文艺思想,（二）独特的文艺思想,第一，本杰明通过对西方现代艺术生成背景的分析研究，得出了古典艺术走向终结，现代艺术走向费解的结论。第二

20、，本杰明在机械复制时代的艺术作品一文中，提出著名的机械复制艺术理论，认为以电影为代表的现代机械复制艺术的诞生，使得传统艺术的“韵味”（又译为“光晕”、“韵”等）消失了，这就带来了艺术的功能、价值和接受的根本改变。,布来希特（公元1898年-公元1956年）,德戏剧家、戏剧理论家、导演。其代表作品有巴尔、城市丛林长拉尔大娘的枪、伽利略传、大胆妈妈她的孩子们、三分钱歌剧、四川好人、高加索灰阑记等。布莱希特在戏剧史上的主要贡献是提出了“史诗戏剧”(又译“叙事剧”)的理论和“陌生化方法”(又译“间离方法”)的演剧方法。这就是被戏剧理论称为“布莱希特体系”。“斯坦尼斯拉夫斯基体系”同为欧洲20世纪戏剧表

21、演理论中的主要流派。,“叙事剧”,“叙事剧”：布来希特的所谓“叙事剧“，就是强调戏剧的教育作用。他认为戏剧应该主要诉诸于观众的理性，让观众在冷静中去思考，去判断是非曲直，受到教育。叙事剧没有传统剧作的人物性格刻画和心理分析。只要求客观的将人物的言行举止、社会地位表现出来即可；也不必有强烈的戏剧冲突、悬念等戏剧因素。戏剧结构是可接可拆的的松散的联合，甚至可以由一个第三人称叙述者以夹叙夹议的手法把各场串联起来，时间，地点的概念无足轻重，可以在作家的想象中自由运用。按题材分三类：”教育剧“寓意剧”“历史剧”,“间离效果”,“间离效果”：是布莱希特戏剧理论的中心内容，与他的“叙事剧”的理论是完全一致的

22、。它的要点是，演员必须和自己的角色保持一定的距离，避免化入角色，这样观众才能和角色之间保持距离，演员既是角色的表演者，由是角色“裁判者”，观众就能始终保持“旁观者”的清醒，用探讨的，批判的态度对待舞台上表演的事件，收到寓教于乐的效果。,夏尔波德莱尔（Charles Baudelaire 18211867）,法国十九世纪最著名的现代派诗人，象征派诗歌先驱，代表作有恶之花。,二、马尔库塞的文艺理论思想,（一）反叛、偶像的一生赫伯特马尔库塞（1898-1979)，美籍德裔哲学家、美学家和文艺理论家，同时还是著名的政治活动家。他毕生致力于思想变革和社会变革运动，是法兰克福学派最重要、最著名的代表人物，是西方20世纪五、六十年代青年学生和工人崇拜的精神偶像之一，被誉为威震资本主义世界的“3M Marx（马克思），Mao（毛泽东），Marcuse（马尔库塞）之一。,马尔库塞一生著述颇多，主要的社会学、美学和文艺理论著有：爱欲与文明(1955年）、单向度的人发达工业社会意识形态研究(1964年）、作为现实形式的艺术(1972年）、审美之维(1977年）等。（二）马尔库塞的文艺思想：关于艺术的否定性,