普及视频公开课地意义与实现v3.0.doc

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1、word普与视频公开课的意义和实现一、 社会需求开放教育资源运动，在世界X围内兴起。视频公开课改变了知识的传播方式，给教育注入了新的活力，使教育开始免费、公开，传播迅速。2011年，教育部35所高校103门精品视频公开课立项，首批20门课上线，使国内视频公开课呈现繁荣的态势。“掏课一族的需求日益增长。精品视频公开课的示X效应，如星火燎原，带动视频公开课走向普与。知识的本质是共享，只有普与视频公开课，才能使我国有限的教育资源得到更高效率的利用，服务于社会大众，提高全社会的文化科学素养。二、 普与视频公开课的意义普与视频公开课就是开放每一间教室，充分展示每一位教师的才华，把每位教师的经典课程直播到

2、网上，让更多的学生受益。从私塾到现代化校园，每天的课堂教学，随下课铃声而逝。把课堂教学录制下来，自省、交流、讨论、评估，网上发布，对提高教师的教学水平和提高教学质量具有深刻意义。很多教师没有看过自己上课的录像。上完课后，看看自己上课的录像，特别是几年后再看，必定会有很多感触，很多乐趣。把自己的经典讲课录制成视频公开课，是一笔宝贵的财富，可以让更多的人获益。普与视频公开课可以使学校领导与时掌握、评估教学情况，便于组织教学交流研讨，节约专家听课评课时间，方便青年教师向老教师学习。老教师的视频公开课，对社会，对学校更是宝贵的历史财富。普与视频公开课可以让学生自主选择学习内容、控制学习进程，培养独立思

3、考能力，有利于学生个性化全面开展。 三、 普与录制视频公开课的实现目前，精品视频公开课是由名校名师通过教育部立项，使用录播教室、演播室录制，面向全社会免费开放。封闭的思想传统、额外的资金、人力投入和知识产权问题是视频公开课普与开展的障碍。普与视频公开课需要具备四个条件：1、有助于提高学校的教学质量，提升学校的知名度和竞争力，不增加学校额外的资金、人力支出。2、保护教师的知识产权，不增加教师的负担，让每一位教师都能够参与。3、以在校学生为服务主体，免费向社会开放。4、切实可行的技术方案。2011年底，教育部发布视频公开课拍摄制作技术标准，很多价格昂贵的录播教室难以达标，很多学校迫切需要简单实用的

4、高清录播设备。从技术角度，视频公开课就是把课堂教学发布到网上。目前，各校都有千兆网、万兆网，多媒体教室得到普遍使用，充分利用学校现有资源，为普通多媒体教室加装7KE嵌入式高清编码服务器和7KE高清摄像录播一体机，即可升级为高清网络教室，自动完成课堂教学录像，Flash格式网络直播、供广阔师生实时收看、课后学习，低本钱实现视频公开课的普与。7KE嵌入式高清编码服务器和7KE高清摄像录播一体机是基于奥维视讯EPSF-技术的新一代创新产品。1080P的高性能，高性价比和个性化的使用方式使普与视频公开课切实可行。四、 教室配置扩音系统教室计算机无线麦克投影机7KE服务器校园网7KE摄像机图1 教室设备

5、l 绿色是多媒体教室根本设备：包括计算机、投影机、扩音设备。l 蓝色是新增加的直播、录课设备，7KE高清摄像录播一体机用于教师图像的直播和录像；7KE高清编码服务器用于计算机多媒体演示和讲解的直播和录像。l 粉色是音、视频线，灰色是网线。每间教室一台计算机、二台新增7KE设备，通过教室网口接入校园网，占用3个IP地址。五、 全校配置教室2C/S服务器线上服务校园网教室NFlash服务器教室1图2 全校教室系统l 在技术中心部署C/S服务器、Flash服务器选配，用于校内网络教学。l 注册线上服务选配用于互联网远程教学。六、 教学直播：l 开放每一间教室，充分展示每一位教师的才华，把每位教师的经

6、典课程直播到网上，让更多的学生受益。l 教室设备上电，自动直播教师画面、计算机多媒体演示画面和教师讲解。l 每个教室可以作为主讲教室，也可以作为听课教室。多个听课教室可以同时收看同一主讲教室授课。多个主讲教室可以同时向各自的听课教室直播。l 校内听课教室听课、学生在线自学、教学观摩、专家评课、互联网远程教学。校内听课教室教室2学生在线自学C/S服务器线上服务校园网教室N互联网远程教学Flash服务器教室1图3 教学直播七、 集中录播l C/S服务器对多个主讲教室同时进展双画面同步录像、存储。l C/S客户端在线收看双画面同步直播，课后点播、下载双画面同步录像播放。用于校内、校外听课教室同步上课

7、，学生课后复习，多期学员培训，视频公开课制作。教学直播-2C/S服务器双画面同步录播教学直播-1教学直播-NC/S客户端双画面同步回放图4 教学录播八、 自教自录l 使用7KE高清摄像录播一体机自动录制教师讲课视频课件，课后下载到教师电脑。l 使用7KE高清编码服务器自动录制包含多媒体演示和讲解的视频课件，使用SD卡存储。l 录像文件采用FLV格式，直接用于课堂教学，无需事先编辑，使用电脑播放，通过拉动时间进度条，随意选择播放片段。 l 教师课后使用多路录像文件，自选自编，采用无损剪辑方式制作各种视频课件和电影模式视频公开课。l 存储到服务器，在线点播，远程教学。拷贝到U盘，给学生自主学习。使

8、用方便，产权清晰是实现普与录制视频公开课的前提。教师是教学设备的使用者，对教学有用，操作简便，个性化使用，教师们才会去用。使用7KE高清摄像录播一体机和7KE嵌入式高清编码服务器，只需设定上课时间，教师独立使用就能完成教学录像和课件制作。录像文件采用FLV流媒体格式，占用存储空间小、可以下载到笔记本、U盘保存，随时随地在电脑或网上播放。自教自录，能够更好地表现教师的教学思想和授课风格。产权清晰。教师如常上课，不影响正常教学，不增加教师负担。需要什么就录什么，1080P高清动态影像拍摄具有更广的可视区域，更高的清晰度图像，可以把教师的讲课、板书、投影显示同步拍摄，在大屏幕上显示，画面像蓝光DVD

9、一样清晰。九、 学生自学l 登录CS服务器，使用C/S客户端收看双画面同步直播，课后点播、下载学习。l 登录Flash服务器，使用游览器收看单路直播，课后点播、下载学习。十、 全新的教学体验l 开放每一间教室，充分展示每一位教师的才华，把每位教师的经典课程直播到网上，让更多的学生受益。l 教师如常上课，下课后，即可得到自动录制的视频课件，积累宝贵的教学资料。l 学生不再为课程时间冲突烦恼，不再为“蹭课尴尬。打开电脑搜索喜欢的教师，喜欢的课程，想听谁的课就听谁的课。十一、 技术参数l 视频格式：16001200/60VGA视频采集；1080P30动态影像拍摄；l 音频格式：AAC；MP3；l 显示格式：1080P30；l 压缩格式：H.264-HP；l 封装格式：FLVFlash Video；l 网络传输：多协议；双码流；l 功耗：4W；体积：150mm100mm45mm 图5 高清摄像录播一体机 图6 高清编码服务器完毕语从电大到视频公开课，互联网改变了知识的传播方式，必将从观念，过程，方法以与师生角色诸多层面赋予教学以新的涵义。5 / 5