公务员考试《申论》培训课件2.ppt
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1、第三讲 申论考试成功的第二环节如何正确阅读,一、在审题过程中,凡是题干部分指定答题范围的那些材料,应该在审题过程中先做上、之类的标记,旁注属于第几题,为重点阅读做好准备。,申论阅读材料的特点:1、阅读量大,6-7千字之间,时间紧,要求阅读的效率高。2、文体以议论文和记叙文为主,观点多,众说纷纭,数据繁杂,难度大。要求的阅读技巧高。阅读环节训练的目的:仔细阅读给定材料,准确把握其主旨和各个要点,这是 是申论考试答题成功的基础。,二、仔细地、完整地阅读一遍所有材料这是必须始终坚持的首要原则。给定材料总体上可分为两类:(1)第一类是从正面或反面直接为试题主旨服务的。这一类占全部给定材料的绝大多数,通
2、常围绕着某一个主题或几个主题所展开。(2)第二类是干扰材料。游离试题主旨,或用错误观点误导考生的。这种材料所占篇幅很少,但极具迷惑性,甚至是故意诱导一部分阅读能力较差的考生丢分。,全面阅读材料的意义是什么?为作文的写作打下基础。作文必须建立在对全部材料的宗旨有清醒认识的基础上,以小见大,由个别引出一般,由微观引出宏观。,三、申论阅读最基本的方法主旨句法。主旨句是一段材料所想表达的中心思想,它总是直接或间接、或正面或反面为考试主题服务的,所以必须找出各段材料的主旨句,为全面、正确地把握材料和准确作答服务。,(1)从一个自然段来看,主旨句通常出在段首或段尾。例1:2013年四川省上半年考试题 德国
3、制造很大程度上归功于这个国家高水平的职业技术教育。德国目前有各种职业学校9000多所,除了30%左右的青年上大学外,绝大多数人都选择了不同形式的职业教育。职业培训的费用主要由政府和企业承担,培养一名职业学校学生每年平均花费1.5万欧元,而普通学校的学生只是这一费用的三分之一。另外,企业还提供实习场所,并发给学生每月500至800欧元不等的生活费。德国职业教育法中,对参与职业教育企业的资格、设备、场所等方面都有所规定,能够进行职业技术教育,表明了企业的水平,对于企业来说是一种荣誉,当然企业也会享受到国家的经费补贴。但也不是所有企业都有能力或愿意亲自培养人才,对一些企业来说,购买培训设备、找人实施
4、培训的费用十分昂贵。于是,一些专门帮助企业承担学徒“校外培养”任务的职业培训中心应运而生。企业需要什么,培训中心就培训什么。在德国职业教育体系中,政府和工业界都扮演着非常重要的角色。无论是联邦政府、地方政府还是企业、工商协会,各司其职,目的只有一个,那就是培养技术型人才,保持德国竞争力。德国联邦政府主要负责搭建合理的法律框架,认可培训岗位并对培训、创新以及相关研究提供必要的资金支持。为职业教育学校设定课程,为教职人员提供资金支持等事务则落到各联邦州的头上。同时,联邦州还需监管商会活动,因为商会在职业教育中承担了监管企业、证书发放等重要任务。作为职业教育体系的中坚力量,企业有必要不断创新、更新职
5、业培训岗位,提名专家参与规则制定,并提供一定的培训补贴。,例2:2011年国家公务员考试市级1.在城里公立小学开学的9月1日,张老师的打工子弟学校也开学了,在垃圾场边的平房里,18名学生走进了简陋的教室。同是小学教师出身的李某夫妇创办的春知打工子弟校,则在一片荒芜的菜地里迎来了求学的孩子们。最早的一批打工子弟学校就这样在有志之士的努力下艰难地生存了下来。这样的学校数量有限,仍有众多的外来务工人员子女不知道哪里有学上。,(2)从一段材料来看,通常出现在首段或尾段中。例如:2011年吉林省公务员考试乙级试题 1几千年来,我国基层社会始终延续着一种控制性管理的“编户齐民”制度,北宋后称“保甲制”,一
6、直延续到民国时期。新中国成立后,取保甲制度而代之的,叫做“居委会”。1949年10月23日,杭州市成立了新中国第一个居委会。1989年修改的城市居民组织法中第二条规定,居民委员会不仅是基层群众性自治组织,还要“协助不设区的市、市辖区的人民政府或者它的派出机关开展工作”。2000年11月根据民政部关于在全国推进城市社区建设的意见要求,各地在原有的城市居民委员会辖区基础上进行规模调整和重新划分为社区,并将城市居民委员会统一改名为“社区居民委员会”。2010年11月,中共中央下发的关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见开篇即强调,社区居委会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组
7、织。明确表示:城市基层正在发生新的深刻变革,社区居民委员会承担的社会管理任务更加繁重、维护社会稳定的功能更加突出。,四、汶川地震中,德阳市东汽中学谭千秋老师迅速组织学生向楼下疏散后,又返回教室去救没来得及逃出的同学。在教学楼要坍塌的瞬间,他让离他最近的4个同学藏在桌子底下,他卧在桌子上,用自己血肉之躯去保护孩子们的性命。4个孩子平安无事,谭老师因后脑被巨石砸中而死去。什邡市师古镇民主中心小学26岁的袁文婷老师,为营救困在教室中的孩子,一次又一次冲进随时可能垮塌的教学楼。她用柔弱的双手抱出了十多个孩子,最后被一块厚重水泥板砸中,献出了生命。什邡市湔底镇龙居小学21岁的向倩老师为了保护学生,腹部被
8、水泥条击穿,身体断成三截,只有双脚还较为完整.五年之后,芦山地震来临时,雅安市名山中学陈萍老师站在讲台边,给学生让出了更宽的疏散通道,指挥学生迅速有序地跑出教室,而有3名男生始终和她在一起组织大家撤离,他们大声喊:“危险,陈老师快跑!”陈萍急了:“你们快跑。”男生们也急了,拉着陈萍往外跑。高玉华、郭昭祥等很多老师,地震发生时尽管他们的位置大都离门口很近,但都是最后一个离开教室。4月24日上午,四川省委书记王东明到名山中学察看灾情,观看地震发生时学校有序组织学生安全转移的监控视频后,深受感动,他眼含热泪,饱含深情地对老师们说:“在最危难的时刻,你们沉着冷静,首先想到的是学生安危,自己最后离开,你
9、们不愧是人类灵魂工程师,关键时刻站出来、挺得住,先人后己,体现了对学生、对人民负责的高度责任感。”,(3)只有极个别的材料主旨句不容易发现,会出现在段落之中。它通常是以某位领导讲话或专家发言的观点出现在材料中,或者直接以引用中央文件、地方文件精神的形式出现。例如:2011年国家公务员考试(市级)“我妈妈很少给我零花钱,我也没有什么新文具,总觉得在班里抬不起头。”这是一个“有幸”到公办学校就读的农民工的孩子所遇到的尴尬。记者在采访中发现,有不少乡下来的孩子,在大部分是城市孩子的公办学校里都有孤独、自卑的感觉。对此,中国社会科学院一研究员表示要警惕农民工子女心理“边缘化”倾向。他说,农民工子女本身
10、就在经济条件等方面处于弱势地位,好不容易能与城里孩子坐在同一教室里接受质量较高的教育,却又要承受来自各方面的不理解。生活上的困难没有让他们退缩,可这种心灵上的创伤却难以抚平。,主旨句法的实战示例:2012年4月福建、四川等 多省联考试题一、根据“给定资料1”,“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议,请归纳争议的焦点问题并简要说明。(20分)要求:准确、全面、简明。不超过400字。示例2:2013年下半年四川省考试题。,四、阅读过程要战胜两种干扰。,1、材料干扰。(1)与文章主题貌似相关,实际上无关。(2)与所考主题的中心思想相关,但它本身的观点其实是错误的。处理方法:干扰材料如果与答题要求完全背
11、道而驰应该毫不犹豫地排除掉;如果对答题要求有反面借鉴意义,则应该去伪存真。,例如:四川省2009年下半年试题(民工荒)中材料2 与之相对比的是,大学生求职遇到种种困难,薪金期望值一降再降,可就业门槛仍然很高,数十人甚至上千人常常争夺一个岗位,令人感慨万千。之所以如此,是因为大学生就业的岗位常常体面,又有各种良好的福利待遇,所有这些,民工们都沾不上边,当然社会有分工不同,大学生大多吃的智力饭,而民工几乎全是体力活,可比性不高。而现实生活中,民工们的生存现状却无法与大学生相提并论。他们风里来、雨里去,干的是最脏、最苦、最累的活,住的都是工棚,横七竖八蜗居一室。吃的是快餐,最可恨的是到了年终,有的老
12、板不付工钱,如此恶劣的用工环境,农民工却无可奈何。大学生和农民工由于所接受的教育和培训内容不同,对于未来的预期显然存在明显的差异。大学毕业生期望充分融入城市,而农民工的期望更多地体现为收入的增长,他们期望通过自己的劳动能改善自己和家人的生活水平。按现有的户籍制度和城乡差异程度,农民工并不敢奢望能够像大学毕业生那样融入城市生活。“民工荒”和大学生就业难共存这一现象说明户籍制度和城乡隔离体制依然影响着劳动力市场的发育。不难想象,如果放开户籍制度,实现城乡劳动力市场的一体化,那么,大学生就业难的问题将极大地得到缓解,而且“民工荒”现象也极有可能不复存在。,例如:2009年国家公务员考试试题(产业结构
13、升级和粮食安全)第11段材料中网上作者关于只要提高粮食价格就能解决一切问题的观点。2009年四川省下半年试题(民工荒)第6段材料,专家认为要学习美国,没有农民工就不会有民工荒。,2、话题干扰。话题就是出题组老师在各段材料中描述问题、引用案例或展开论说所围绕的那个中心议题。按照全文话题的多少,从类型上可以分为单话题、双话题、多话题。(1)单话题最简单,一般不会给考生阅读材料带来太大的阅读障碍。(2)双话题和多话题难度大一点,但如果是按照话题顺序有条理的安排材料,也不会构成大的阅读的障碍。,(3)真正难的是故意在材料安排上形成话题纠缠。例1、2009年四川省下半年试题(民工荒)。第1、7、9、11
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