第七章调查报告.ppt
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1、第六章 调查报告,没有调查就没有发言权 毛泽东,授课重点及难点,授课重点:调查报告写作的三个阶段 及具体写法。授课难点:调查报告的写作课时安排:4课时,一.调查报告的概念,调查报告是为回答和说明一定社会问题而实地调查后写作的文章。1.是“调查”和“报告”的结合,调查是报告的基础和前提,报告是调查目的的具体体现。2.在新闻和机关领域中常用,在前者的使用要具有新闻性,可以刊登、广播;在后者中的使用起到交流情况的作用,不一定要有新闻性。,调查研究是写作调查报告的重要步骤和依据。,什么是调查?什么是研究?调查和研究的关系怎样?,二.调查报告的作用,1.制定政策的需要 通过调查报告,可以了解情况,为领导
2、机关制定方针政策提供重要依据。2.交流经验、揭露矛盾、解决问题的需要 通过调查报告可以掌握规律,总结经验,揭露问题,推动工作。3.是改变干部作风的需要 通过下到基层调查,可以克服官僚主义积习,培养干部实事求是的作风。,三.调查报告的特点,1.真实性 浅层具体事实的准确 深层整体概括与分析要符合实际 2.针对性 明确调查报告是写给谁看的?有没有现实意义价值?明确调查的目的,围绕目的展开调查。3.逻辑性 调查报告有严密的逻辑论证过程。反映事实探究原因预测发展揭示本质,1.现象真实与本质真实要辨证统一。2.微观真实与宏观真实要有机结合。,四.调查报告的种类,情况调查 典型调查 新生事物调查 问题调查
3、适用:反映情况 分析典型事例 报道新生事物 揭露问题目的:为制定政策 指导推动工作 促进新事物 引起重视 提供依据 发展推广 解决问题内容:基本情况 提出经验做法 产生背景 事实及程度 科学分析 逐条写出 做法 产生原因及教训 提出建议 效果及意义 处理意见和建议,五.调查报告的写作程序,写调查报告有三个阶段:,调查研究阶段,确定主题,选取材料阶段,妥善布局,撰写成文阶段,调查研究阶段要做些什么呢?,1.明确调查目的,制定调查计划。(1)弄清楚为什么要调查、调查对象是什么(2)收集相关资料,确定调查的重点,理清 调查顺序 2.做好准备工作,深入调查研究。(1)选用合适的调查方法、调查方式收集材
4、料(2)汇总调查资料,认真分析研究,调查有哪些方法和方式?,1.调查方法:典型调查法 抽样调查法 统计调查法优点:信息集中详细 采集速度快 易于定量分析缺点:典型不易选择 样本代表性 没有定性分析2.调查方式:实地考察 个别调查 开调查会 查阅资料,分析研究的方法有哪些?,剔除法去伪存真 筛选法去粗存精 求实法由表及里 二分法 比较法,由此及彼,由此想到彼,用“此”与“彼”来比较,六.调查报告的结构和写法,(一)标题的写法 1.公文式标题:(1)调查单位+调查内容+文种市委直属机关党委关于党员教育工作的调查报告(2)调查对象+调查内容+文种 温州市苍南县农村中小企业融资调查报告(3)调查内容+
5、文种 大学生旷课现象调查报告,调查发出者,被调查者,2.自由式标题:,(1)陈述式 用一句话概括调查报告的主题(2)提问式 提出调查报告要回答或解决的问题(3)正副标题式(双标题)正标题显示调查的中心或主题 副标题揭示调查的范围、对象及文种,(二)正文的写法,1.前言(1)新闻式(5W)(for)what,when,where,who,why(2)介绍对象式 概括介绍调查对象的背景、现状、特色等情况(3)说明调查式 简要说明调查方式、方法及经过(4)引入式 用提问或评论的方式,将读者的目光引至调查报告的主题,无论采取何种样式,前言都应该总括全篇、引入下文,2.主体部分,(1)主体部分要表达哪些
6、内容?不同类型的调查报告,表达内容的侧重点不一样。回忆一下 情况调查报告 典型经验调查报告 新生事物调查报告 揭露问题调查报告,(2)主体部分的结构如何建立?,A.纵式结构 按事物发生、发展的过程 按摆现象、析原因、提对策的思路 按时间的先后顺序 B.横式结构 几条经验、几种情况、几种对策并列行文 C.纵横交错式结构 总体纵式,局部横式 总体横式,局部纵式,行文,(3)如何做到层次分明?,A.分割法:将调查报告的主旨分为几个部分,每一部分用小标题来概括其中心内容。B.标序法:用序号标记结构的每一部分 C.自然衔接法:用过渡词、过渡句、过渡段将结构的每一部分进行自然的衔接。,3.结尾部分,结尾应
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