高职院校教师考核办法.ppt
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1、2023/4/14,高职院校教师考核办法优化思考-以深圳职业技术学院为例,1,报告内容,一、高校教师考核的基本概况二、深职院首聘期考核的做法与成效三、深职院首聘期考核的问题与对策四、新教师考核办法解读,2023/4/14,2,一、高校教师考核的基本概况,(一)本科院校的教师考核(二)高职院校的教师考核(三)深职院教师考核的沿革与成效,2023/4/14,3,二、深职院首聘期考核的做法与成效,(一)主要做法1、以聘期为时限,按岗考核2、明晰岗位职责及量化标准 教学、科研和公共服务3部分3、教学单位为考核主体4、完善聘用机制,强化激励“固定聘期”“长聘期”“直接续聘”、“正常竞聘”、“优先聘用”,
2、2023/4/14,4,二、深职院首聘期考核的做法与成效,(二)试行成效1、教师队伍建设进入优秀水平。2、高质量完成全校教学任务。3、招生质量提升到一流高职院校水平。4、科研工作取得长足进展。,2023/4/14,5,三、深职院首聘期考核的问题与对策,(一)问题对教师的教学、科研刚性要求,分别核算。科研工作量化标准“一刀切”,没有考虑不同专业、岗位间的差异性。工作量核算的范围及实施操作存在现实困难。大部分单位都沿用学校教学工作量、科研工作量的标准考核教师,没有制定本单位的工作量量化标准。没有相应的可操作“固定聘期教师”和“长聘期教师”保护的具体“标准”。,2023/4/14,6,(二)对策,1
3、、人才培养是第一要务,教师必须足额、高质量完 成教学任务。2、科研水平是高职院校办学水平提高的内涵标志,应优化政策,重点扶植。“为保证学校持续产生标志性成果或有重大影响的科研成果,聘期内承担深职院主持的重大、重点科研课题教师,可视课题研究需要减免主要研究人员的教学和公共服务工作量。”“因从事课题研究被批准减免教学和公共服务工作量的教师,视同教学工作量、公共服务工作量达到本部门教师的平均数”。,2023/4/14,7,3、弹性调节教学与科研,兼顾教师岗位考核 和专业发展(1)专任教师教学工作量达到本单位基本教学工作量之上的部分,可按一定比例抵减科研工作量。(2)高级职称教师要有明确的科研要求,体
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