2021年科技创新活动方案.docx
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1、2021年科技创新活动方案2021年科技创新活动方案1一、活动目的:拓宽探究学习的途径,培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法根底,以开展科技创新竞赛活动为载体,发现、培养创新型人才,为青少年科技创新大赛遴选工程作品.二、活开工程:1、创新成果工程;2、科学DV工程;3、科技实践活动.三、参与形式:1、自愿报名;2、学生将工程(活动)设想(方案)提交到学生会学习部四、参与对象:1、高一、高二年级学生.参与科技实践活开工程人数不限;科学DV工程每个小组学生人数不超过3名;创新成果工程一个工程限报1人.2、指导教师:自愿报名,以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛工程培训
2、、指导或观摩的老师为主.五、活动方案:四月:组织学生选题、制定探究方案.五月一九月上旬:探究活动.5月:爱科学月活动月(宣传、观摩,讲座等).6月:研究工程开始(确定课题、提交方案).7月:科技夏令营(考察、学习、交流).8月:工程研究结束(收集、整理资料).九月中旬一十月中旬:撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交.十月下旬:探究成果展示.十二月:撰写探究活动案例(发表或参评);总结、评优.六、交流途径:1、教师在“桂中教研群(群号IZZZI53,以QQ形式进行交流,要求每周登录签到一次).2、学生与指导教师自行确定联系方式(、QQ,邮箱等).2021年科技创新活动方案2一、活动主题:回望
3、科技历史,展望科技未来二、活动对象:全体周口师范学院在校大学生三、活动背景:我校作为一所师范性院校,有着浓烈的传统文化气息,严谨的治学态度,科技创新协会,是周口师范学院的第一个以科技为主题的社团;竞争日益剧烈的社会对人才的要求更全面、更高级,为了能更好的适应社会,我们需要到达感性与理性相结合的高度,完善我们的思维方式.四、活动简介:秉承着提升同学们综合素质,丰富同学们业余生活,特举办这次活动,以宣传板的形式,主要介绍中国建国以来的科技历史,科技政策,到现在中国取得的科技成果,世界科技开展动态,尖端的科技应用,以及科技与我们日常生活的联系,让同学们感受到科技的强大的力量和动人的魅力,丰富同学们日
4、常生活,培养同学们科技思想,将来更好的适应社会,创造社会.如果各方面条件成熟,可以考虑将次宣传活动作为科技创新协会的传统逐届开展下去,让其成为周口师范学院一处亮丽的理科风光!钱氏家族,机器人,各个主席对待科技的态度,科技对生活产生的影响,美国尖端科技,军事科技,科技创新协会简介,中国航天事业.五、活动主办者:科技创新协会六、活动时间:12月5日和6日七、活动地点:周口师范学院东苑和西苑八、活动步骤:(一)前期准备1 .活动申请;2 .设计宣传板(宣传部主要负责,其他部协助);3,设计及复印海报和宣传单.4 .外联部负责本次活动经费(外联部可向其他部借调人力)(二)活动实施1 .12月5日前完成
5、前期宣传工作将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏);2 .12月5日(周六上午11:30下午2:30)组织大型的宣传活动活动地点位于东苑膳食堂前,组织部主要责派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义,科技理论部主要负责为同学讲解知识;3 .12月6日(周日上午11:30Z下午2:30)活动地点位于西苑第一食堂大门前,宣传部主要负责派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义,宣传部主要负责为同学讲解知识;4 .外联部在活动中全权负责后勤工作5 .如果天气出现问题,条件不允许,活动负责人再商量另外决定活动举办时间.三)考前须知1 .海报尽可能持久的保存,防
6、止被覆盖2 .由于活动规模较大,前期筹备工作繁忙,所需人手较多,要协调好各部关系,明确各部任务3 .所有费用一律以发票作为报销凭证.(四)经费预测2个横幅2二元10个宣传板10二元100张宣传单100二元10张海报10二元合计+二元(五)预计影响1 .吸引大批同学参观,让他们对我国和世界的科技开展有更深入的了解;完善了同学们的思维方式,可以到达理性与感性相结合的高度.2 .增强科技创新协会内部团结,提升协会解决问题的水平.3 .弘扬科技理念,扩大科技创新协会在本院的影响力,到达“双赢”.2021年科技创新活动方案3为全面贯彻落实增强和改良未成年人思想道德建设,启动新时期荣辱观教育,办好科技创新
7、活动,特制定我校?2021年科技创新活动方案?.一、宗旨丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,丰富学生的精神世界,提升学生综合水平,培养学生创新精神和实践水平,促进学生全面开展.二、活动主题:体验生活,健康成长三、组织机构1、组委会组长:副组长:成员:2、辅导老师科普“征文辅导:语文老师科普板报辅导:班主任老师科普绘画辅导:各部美术组老师科技制作辅导:物理教师邢宇老师曹云老师四、活动内容本届青少年的科技创新活动从四个方面着手.(一)、科普宣传1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发开工作.2、利用板报、播送、电视进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报.3、各班级通过班会、团队活
8、动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育.4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普教育.(二)、科普实践1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动.2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感.3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记.4、举办一次科普知识讲座.5、组织学生观看科普录相片(三)、科普比赛1、科技创新制作活动(1)主题、说明a:“科技创新小制作一一用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品.b:”生活中的小创造一一发现生活、学习用品中的缺乏、缺陷,创造创造出可以弥补缺乏与缺陷的小创造,
9、或创造出实用、多功能的新型用具.(注:如无制作条件,也可以只写出创造创造创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸)活动要求:a.根据给出的创造创造主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小创造、小制作作品参赛.(每班择优选送,数量3至5件)b.比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作.C作品上贴注:作品类型(小制作或小创造)、作品题目、作者班级、姓名、年龄.(3)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品.推荐参加上级比赛.(4)负责:各部主任(5)截止时间:一年4月28日(参赛作
10、品统一交部主任处)2、科普板报比赛(1)参赛对象:各年级各班(2)板报内容:根据主题“探究身边的科学进行集体创作.(3)参赛方法:以各班教室内的板报为板面,自行设计、参赛.(4)负责部门:教务处(5)比赛方式:现场打分(6)比赛时间:、4、21、4、283、科技创新绘画比赛(1)参赛对象:各年级各班(2)比赛内容:各班围绕科技月主题进行练习、选拔、参赛(3)比赛方法:每班选送参赛作品2至3件作品要求:a.参赛作品一律用40OmnlX600Im的纸(材质不限),作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄.b.本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化的比赛方法,作品大小8开纸,纸
11、张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品).C.作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品).(5)比赛时间:5月11日前交稿,统一交至教务处.(6)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品,各年级各设一、二、三等奖假设干名.优秀作品推荐参加上级比赛4、科技小论文与观察日记竞赛(1)参赛对象:各年级各班(2)比赛内容:各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、络资料,结合科
12、技兴国、科技兴市、科技兴校的思想,写一篇科技小论文.体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普梦想.)(3)比赛要求:各班认真指导,选送23篇(不超过3篇)参加校比赛.格式要求:用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誉写或用电脑打印稿,在题目左上方注明:“科技小论文一一观察日记(科普梦想类)(4)截止日期:年5月11日(参赛一统一交各部主任处)(5)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作评委,评出一、二、三等奖假设干名.五、活动时间:4月11日5月11日(4月110-14日宣传发动阶段;4月有15日5月7日准备阶段,5月8日11日总结阶段)六、参赛对象:全校学生七、奖励举措1、奖项设置:集体奖:小学一等奖
13、1名,二等奖2名;初中一等奖1名,二等奖2名;高中一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名.个人优秀奖假设干名.学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖.2、奖励方法:凡上交作品学校将组织评选,作为班级考核内容之一.八、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集.活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二的态度,利用活动的契机全面提升学生各方面素质,尤其是科技素质的提升.各班要广泛宣传、营造气氛.各班要精心组织、积极参与、讲究实效,要在普及教育和普遍参与的根底上指导精品,培养尖子参加竞赛.2021年科技创新活动方案4一、宗旨为了丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生
14、特长,提升学生综合水平,培养学生创新精神和实践水平,促进学生全面开展,我校特举办20乂年度科技活动节.二、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神,学校20x年度科技活动节的主题是:“节约?创新?开展.要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手,主动发现、自主研究、自主创新.三、组织机构1、科技创新活动领导协调小组组委会组长:蔡鹏图组委会副组长:许金聚、陈燕墩2、评委会名单:科技制作评委:黄世元、陈永辉、谢剑峰、刘锦伟、王玲玲、刘凌鹏、胡艺群科普征文评委:柯智贤、易宝琳、张晓鹏、郑明川、李志宏科普手抄报评委:谢章棋、陈锦洞科普绘画评委:刘鹏鹏、陈建勋3、大赛办公室主任
15、:林海城4、辅导老师:科普征文辅导:各班语文老师科普手抄报辅导:各班班主任科普绘画辅导:艺术组老师科技制作辅导:各班任课教师、信息技术教师.5、作品上交地点:团委会四、参赛对象:全校学生五、活动内容(一)科普宣传1 .利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发开工作.2 .利用板报、播送进行宣传,学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报.3 .各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育.4 .各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普知识教育.(二)科普实践1 .利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动.2 .学生每人选读一本科普读物,写出读后感.通过因特在络
16、上学习科技知识,收集科技资料,在班会上互相交流.3 .开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记.4 .举办一次科普知识讲座,召开一次科技教育的班级活动.5 .组织学生看一场科普录相片.三)科普比赛1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人工程和集体工程;按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科.以实物、模型或设计图参展,参赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,提倡利用废旧物品为材料进行科技制作.可以下几种形式:
17、(1) “科技创新小制作一一比方利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品,运用科学原理自主创新,比方:发现生活、学习用品中的缺乏、缺陷,创造创造出可以弥补缺乏与缺陷的小创造,制作成可以操作使用的实物作品或实物模型.(2) “电脑制作一一电脑绘画、电脑动画、(页)设计、程序设计、自动限制等.将作品制作成光盘参展,另附说明书.(3)如无制作条件,也可以只写出创造创造创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸等.(4)其它科技小创造或者创意等.数量要求:每班择优选送2件作品标注:作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄.评奖方法:由评委会成员对作品进行评奖,将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科
18、技创新大赛.2、科幻绘画比赛据省市科技创新大赛比赛的要求,科幻画采用“绘画形式多样化的比赛方法,作品用a3纸(学校提供),绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品).作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品).数量要求:每班选送参赛作品3-5件评奖方法:各年级各设一、二、三等奖假设干名.优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛.3、科普手抄报比赛作品要求:根据主题进行集体或者个人创作.参赛作品用a3的纸张为版面学校提供
19、),作品要求整洁,作品右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄.数量要求:每班择优选送5件比赛方式:各年级各设一、二、三等奖假设干名.优秀作品将参加全校展出.4、科普小论文比赛内容:各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、络资料,结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想,写一篇科技小论文.体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普梦想.)比赛要求:各班班主任与语文教师认真配合,选送2-3篇参加校比赛.格式要求:用作文纸书写或用电脑打印,在题目左上方注明:“科技小论文一一观察日记(科普梦想类)班级、学生姓名负责部门:文学社(参赛一初中统一交给张晓鹏老师;高中统一交给
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