2023年版名校版思辨性作文 劳动之“苦”与“美”(解析+范文+金句+时评).docx
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1、名校版思辨性作文劳动之苦与美(解析+范文+金句+时评)真题回放阅读下面材料,完成作文。有人说,劳动让人吃苦。插秧歌描绘一家四口农忙时冒雨插秧的紧张生活,表现出农事的辛苦与繁忙;全国劳动模范张秉贵晚上下班后,也会感到有些支持不住,有时连上楼还要扶着墙。也有人说,劳动孕育着美。劳动时,人与环境融为一体、自然和谐,既展示者劳作体态的优美,又使劳动者浑然忘我,获得了纯粹的审美体验劳动之苦与劳动之美之间似乎是矛盾的,对此,你的看法如何?或请你结合社会生活和自己的人生体验加以阐述,写一篇议论文;或请你用自己的经历或见闻来展现你的思考,写一篇记叙文。题目自拟,不少于800字。审题立意【审题】作文材料由两段观
2、点组成。第一段写劳动之苦,用了插秧歌和张秉贵作例子,写劳动过程中身体上的承受的辛苦。第二段写劳动之美。这种美既体现在人与自然的和谐美,也体现在劳动者的形体美,还体现在劳动时的精神状态之美。作文引导语指引了写作方向。要围绕劳动之苦与劳动之美的矛盾来写。苦与美其实是矛盾统一的关系。因为劳动,所以必然有苦。但在劳动的过程中,能获得美”的体验。所以,如果没有劳动的苦,就不可能有劳动之美。苦是一种主观感受,如果能体会到劳动的美,就不会感受到劳动的苦。苦在于身体,而美更多在于在精神。二者相融相生,形成一个整体。需要特别注意的是,材料中给我们展现的是劳动的两个镜头,那么作文中就需要对劳动进行全景式的观察和全
3、局式的思考,展现思辨能力。劳动之苦与劳动之美有矛盾之处,但大部分情况下是一体两面、辩证统一的。若只是分别阐述劳动的苦与美是未能切中要害的表现。劳动之美是专注之美、和谐之美,这样的审美体验只会在聚精会神、全身心投入时感知到。劳动之苦是客观存在的,但其心理体验不一定就是痛苦,因为沉浸其中,得意忘形,外界的烦忧,身体的劳累已经都可以至于一旁。在写作时,若写议论文,要写出劳动之苦和劳动之美的辩证关系。选用事例时不要将劳动的范围局限于诸如打扫卫生之类的日常活动,要结合时代热点写出新时期劳动者的美,包括从劳动模范形象到时代领跑者的先进典型,从传统的农民、矿工、钢铁工人等形象,到医生、教师、文化工作者、科技
4、工作者形象,再到快递小哥、奔波在城市中的年轻一族等。若写记叙文,要注意选取典型的素材,写出自己或他人劳动的体会,既要写出劳动过程中的辛苦,也要写出从中收获的美的体验。要聚焦细节,展现心理变化,尤其是自己对劳动由浅到深,由片面到全面的认识,并自然地生发议论。【立意】L在劳动的苦中感受劳动的美;2 .唯有辛勤劳动,心怀劳动之美,才能实现中华民族的伟大复兴;3 .传播劳动精神,在新时代书写劳动之美。写作示范以劳动为荣,享受劳动的美千百年来,人类用自己的劳动来改造世界,创造财富,改善生活。从上古时期开始,劳动的重要性就从没被忽视过。劳动带来的是稻花香里说丰年,保证的是农耕大国的正常运转,是小农经济社会
5、稳定。而到了今天,劳动依然是个人发展、国家兴盛之源。劳动何其苦。足蒸暑士气,背灼炎天光锄禾日当午,汗滴禾下土这些都是秋收万颗子背后付出的艰辛劳动。种豆南山下的诗情画意是充满乐观的滤镜,而事实往往是人间辛苦是三农的无奈与辛劳。劳动既苦,为何还要坚持?人生归有道,衣食固其端,孰是都不营,而以求自安?劳动带来的不仅是物质的充盈丰富,更是精神的满足。热爱芳动的人对生活充满了希望,便不在意苦与累。芳动何其美。采采茉莒,薄言采之。反复吟唱的是对辛勤劳作的礼赞,是对美好生活的期待。昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。这是虽然疲惫但又多么充实的生活。劳动给人带来美好的生活,就是给人
6、带来对未来的希望。热爱劳动是中华民族的传统美德。一农不耕,民有饥者。一女不织,民有寒者。劳动是生活的基础。劳动也是文化和文明发展的基础。以劳动为荣,便能乐在其中,享受其中的美。现代社会,劳动被赋予了新的意义。我们不需要日日起早贪黑,不需要每天挥汗如雨,现代科技的发达让人们不必再坚持辛苦的耕作。但是时代的新任务井不径松,机遇和风险并存的今天,是另一种艰苦。所幸,劳动精神从没有改变。在今天,热爱劳动的精神仍然鼓舞着我们不断开拓进取。天眼观天、嫦娥探月、夸父逐日,都是无数伟大的劳动者辛勤劳动,创造发明的结晶。斗转星移,不曾消逝的是芳动的精神,沧海桑田,不曾变化的是美德的传承。劳动创造美好的生活,推动
7、时代的发展,纵使过程千般苦,必有成就回甘来。芳动何其苦,劳动何其美,当代青年应不惧芳动之苦,以勤勉修身,以劳动为荣,方能苦尽甘来,乐在其中,享受劳动之美。名人金句L劳动的回报即是生命本身。(英)威廉莫里斯2.劳动后的休息,是一种纯粹的喜悦。(德)康德3 .劳动使人建立起对自己理智力量的信心。(苏联)高尔基4 .人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好。一一陶行知5当一个人在深思的时候,他并不是在闲着。有看得见的劳动,也有看不见的劳动。(法)雨果6 .人类全都在脚手架上劳动。每一个有才学的人都是一名泥瓦工人。最卑微的人也在给它填补空白或是放上石头。一一(法)雨果7 .机会只有在经过艰苦的劳
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