《Flash动画》课程标准.docx

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1、FIaSh动画课程标准课程编号：课程名称：FiaSh动画课程类型：专业课总学时：96学分：先修课程：设计素描、装饰色彩、构成、PholOShoP等一、课程目的与任务Flash是一个矢量动画创作工具，能够将位图、声音、动画集合于一体，最终构成灵活和高效的矢量动画。它的用户正在不断地延伸到各个多媒体技术领域。Flash能既容易又出色地创作出高效、全屏、具有交互式动画效果的网页又可以综合处理图像、动画、视频，又以典型的交互式操作方式奠定了其在多媒体展示领域的地位。通过本门课程的学习使学生掌握网页动画的设计原理,胜任网页设计师的工作。二、课程相关说明（一）课程简介FlaSh动画设计是网络技术、多媒体技

2、术、计算机应用技术的专业必修课程，通过FIaSh工具的学习与使用，掌握文字、图形、图像的基本处理方法，课程教学以实际案例教学为主，通过案例，掌握各个知识点，逐步深入，使学生掌握具有一定复杂度的动画效果的制作技术，学会插入音频加以控制，并能将各种多媒体素材创造性的组合、设计，开发出具有较高艺术性和技术性的动画作品，培养学生Flash动画设计创意的思维和技巧，使学生具备相关岗位需求的动画设计能力和职业素养。（二）成绩考核与评定平时成绩30%+考试成绩70%三、教学内容（96学时）第一章FiaSh动画基础（48学时）第一节Flash动画概述本节应掌握：Flash的基本操作，工作环境的设置，绘画工具体

3、验，实例绘画操练，欣赏flash作品熟悉：使用铅笔工具和直线工具、椭圆和矩形工具、钢笔工具、刷子工具绘制图形，用橡皮工具、箭头工具、套索工具修改图形形状。了解：FIaSh应用领域，FlaSh的工作环境，Flash新特色、Hash的窗口结构，显示和选择工具栏，使用上下文相关菜单，各工具的用处;了解当前FIaSh发展的现状，通过欣赏来让学生提高眼界，对FlaSh的学习产生兴趣。第二节Flash文本对象本节应掌握：静态文本编辑，动态文本，设备字体，文字特效熟悉：设备字体，文字特效了解：文字在网页动画中的重要性，及文字在网页动画中的注意事项。第三节对象编辑操作本节应掌握：对象的编辑、合并、分离，柔化边

4、缘，绘制实例熟悉：FiaSh中的各项编辑操作了解：对象编辑操作的技术技巧第四节动画基础、元件、库本节应掌握：掌握时间轴的速度控制，掌握影片元件与主场景时间轴的关系，库、元件、舞台的关系熟悉：库、兀件、舞台的关系了解：熟悉影片元件的时间轴与场景时间轴的关系、懂得如何自己合理安排影片剪辑第五节Flash动画进阶一本节应掌握：补间动画，形状补间动画，引导动画熟悉：帧的作用、类型；各动画的制作了解：帧基本属性，影片元件的时间轴与场景时间轴的关系。第六节Flash动画进阶二本节应掌握：练遮罩动画，时间轴特效熟悉：用各种遮罩技巧了解：点遮罩动画的遮罩原理第七节Flash与photoshopCoreldra

5、w的结合及声音的编辑本节应掌握：Flash与photoshop,Flash与Coreldraw,声音的编辑熟悉：各软件互导的关系和注意事项了解：声音的编辑第二章FIaSh进阶（48学时）第一节Flash常用脚本一本节应掌握：按钮元件，playstopgoto命令，帧间的转跳，不同层级帧的转跳，全flash网站欢迎页学习熟悉：帧的作用、类型；掌握PlayStOPgoto命令；掌握影片元件的时间轴与场景时间轴的关系；掌握简单flash网站按钮间的转跳；掌握影片与影片间互相加载互相转跳了解：帧基本属性，影片元件的时间轴与场景时间轴的关系第二节Flash常用脚本二本节应掌握：全flash网站首内页过渡

6、效果，内页间互相转跳，图片展示模块熟悉：got。命令在按钮和帧上面的不同用法了解：全flash网站的个性展示方式，个性过渡方式第三节互动实例一本节应掌握：制作简单打开关闭层，制作复杂打开关闭层熟悉：loadmovie,及层打开关闭特效了解：帧间的转跳，外载flash第四节互动实例二本节应掌握：配准制作图片展示模块，学习影片剪辑作为按钮的脚本语言，多按钮鼠标移上后的特效熟悉：脚本语言的第三种写法即写在影片元件上了解：影片剪辑作为按钮与按钮元件的区别第五节片头动画一本节应掌握：实例模仿制作片头动画，问题讲解，形状补间动画，引导动画熟悉：制作的技巧和如何把握节奏了解：图片切换型片头动画的制作方式，及文字的合理搭配第六节片头动画二本节应掌握：实例模仿制作片头动画，疑难问题讲解熟悉：制作的技巧、节奏，画面的层次感了解：图形语言的重要性与图片元素的提炼第七节综合练习本节应掌握：LOading在FIaSh动画中的作用和影响，综合实例指导熟悉：Loading常用方式和Loading效果对于整个动画的作用了解：复杂脚本语言四、建议使用教材及参考书目教材：中文版FIaShCS6动画制作实用教程，梁栋著，清华大学出版社，2014年参考书：