2023年村小学教学工作计划四篇.docx
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1、小学2023年教学工作计划一、指导思想本学期,学校教学工作将紧紧围绕小教室的工作重点,以提高教学质量为核心,深入推进课程建设,深化课堂教学改,强化教学管理,落实“八个精心”,深化校本教研,提升教师专业化水平,打造高效课堂,促进教学质量提升,促进学生全面健康发展。二、任务目标L强化教学常规管理,提升教学管理水平。2 .推进课堂教学改,提高课堂教学效益。3 .扎实开展校本教研,稳步推行课程改。4 .加大教师培训力度,促进教师专业发展。5 .加强教学质量监控,全面提升教学质量。三、主要措施L强化教学常规管理,提升教学管理水平。本学期,学校将继续坚持制度引领、工作育人的原则,按照教学常规实施细则要求,
2、狠抓常规管理,抓好“八个精心”的落实,多措并举,增强教学管理的规范性和实效性。一是进一步强化课程管理意识,落实课程方案。学校将严格执行课程计划,开全课程,开足课时,科学合理安排好教师的工作,确保课程实施过程与课程计划的一致性;同时,做大做强特色课程,深入开展“110N”语文课改,推进语文阅读改。二是继续实施教学常规的督查制度,对落实情况做到“四查”(晨诵午写天天查、教研活动周周查、教案作业分期查、全部常规汇总查)。通过检查规范常规,真正实现常规管理精细化。首先,学校将继续推进“读书写字”工程,坚持晨诵午写制度,引导学生在“晨诵”中领略优美的母语情怀,在“午写”中书写方块字的端庄,本学期学校将联
3、合大队部开展读书之星、写字之星的评比和展示活动,利用每周的升旗仪式为学生开设“诵读之声”栏目,利用班级的展示板为学生搭建书写展示的平台,让孩子们享受诵读书写的快乐;其次,本学期学校将继续实行单元执教课、校本教研、单元检测周报制度,每周一各教研组将周报表上报教务处,学校领导根据上报坚持每周参加教研组活动,并做好检查记录。为更有效地调控教师的教学行为,监管教学质量,提高教师的质量意识,及时发现和解决教学工作中的问题,期初、期中、期末三个时段对教师的教案、学生作业等进行分期检查,每次检查确保做到及时记录、及时反馈;最后学期末学校将对教师的所有常规资料进行汇总检查,评选优秀常规,本学期学校将适时召开“
4、教学常规(教案、作业)推介会”,由教研组长将本组突出的教案和作业批改推介出去,供大家观摩学习。2 .推进课改,提高课堂教学效益。一是学校将继续坚持推门听课制度,走听随堂课由常态看常规。学期开学第一周,学校业务领导将对全校30节课堂进行走听,平时也坚持推门听课,对教师的常态课堂进行指导。二是继续坚持单元研究课制度,预约单元课促研究。既有领导预约教师,又有教师预约单元研究课,每周一上午,各教研组将周单元研究课周报表上报教务处,教务处集中发布学校工作群,鼓励老师们积极参与听课活动。每节单元执教课,学校分管领导都跟踪听课,将全程参与听评课活动。三是优化课堂教学,打造优质高效课堂。本学期还是把10月份定
5、为“课堂教学优化月”,学校将通过青年教师汇报课、骨干老师引领课、XX好课堂公开课等形式开展晒课活动,11月学校将开展“课程评述大赛一一说课专题“,通过丰富多样课堂教学活动,为教师搭建展示、交流的平台,力促课堂教学效益的提升。3 .扎实开展校本教研,稳步推行课程改。一是加强教研组建设。重视对教研组长的培养,充分发挥教研组的引领和辐射作用,引导每个教研组要彰显教研特色,制订特色教研计划,围绕“文化、质量、特色”准确定位,在创新中求发展,在发展中显品位,同时带动学科教研向向深层化纵深化发展。二是狠抓校本教研。首先,学期初学校将对全体任课教师进行校本教研的专题培训,尤其针对“六步骤”磨课,为老师们进行
6、细致讲解,让老师们进一步明晰“六步骤”磨课过程,掌握各环节的具体实施措施,增强“六步骤”研究的实效性;其次,加强教研组内的集体备课,学校要求每次集备都要目标明确,内容清晰,任务具体,确保各组备出效率,备出效果;同时,本学期学校将加大教研活动的督查和指导力度,针对教研活动的开展情况,业务领导将周周检查、周周反馈,并深入教研组指导研究活动。三是深入推进“110N”阅读教学专题研究。本学期,彭兴奎教授将加大HONv阅读教学改的指导力度,他将深入各个教研组参与集体备课,参加各组的听课评课活动。学校将定期召开“110N”阅读教学改实施情况的调度会和座谈会,了解各组改的进展情况,制定下步研究方向。为了更好
7、地促进阅读教学改的顺利实施,本学期,学校将开展“单元知识整合交流互赠活动”,分享研究资源,互学互提升。4 .加大教师培训力度,促进教师专业发展。一是加强理论学习。首先,组织教师按时参加区教研中心统编教材专题培训会和各学科备课研讨会,让老师明晰新教材的基本结构、主要内容、学习目标和编排特点,明确学科课堂教学改的方向及课堂转型的核心;其次,深入开展“课标”学习活动,并继续学习“德育课程一体化”、“学生核心素养发展”等有关文件精神,进一步丰富素质教育内涵。二是注重校本培训。首先,本学期继续聘请XX教育学院教授进行专题培训,开展名作细读、小学语文阅读教学思考与实践、阅读与文学评论、怎样写新闻消息等系列
8、培训,并引领教师读报刊杂志、读理论文评,要求语文教师撰写书评,提升教师专业水平和人文素养;其次,学校还针对青年教师多、师范专业少的现状举行专题校本培训,将定期开展粉笔字、普通话、教育叙事撰写专题培训,引导老师大练基本功,全面提升教师专业技能。5 .加强教学质量监控,全面提升教学质量。一是加强对学生的日常教育管理。首先,学校将定期分层召开各年级任课教师会、家长会和学生会,通过各层各级会议的召开,加强教师、学生、家长之间的相互交流与沟通,共同做好学生的教育工作。其次,学校业务领导深入年级、走进班级了解学情,分析学生现状,狠抓学生学习习惯,加大对学生的日常管理力度。二是扎实做好教学质量检测、成绩分析
9、工作。学校将定期组织单元、期中、期末检测,并要求各年级各班各学科做好考后分析,教务处还将在任课教师分析的基础上做好综合性的分析,查找了主要问题,制定改进措施,及时跟踪调控,力促成绩提升。新的学期,新的任务,我校将紧紧围绕工作重点,针对学校的实际情况扎实开展工作,力争使学校的教学教研工作再上新水平。小学2023年教学工作计划一、指导思想本年度,学校教导处将继续在上级部门的引领下,紧紧围绕学校工作目标,以常规管理为抓手,以提升教育教学质量为核心,深入推进课程建设,深化课堂教改,创新校本教研模式,提升教师专业化水平,全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生发展等工作,推动我校教育教学工作再上新台阶
10、。二、工作目标1 .规范管理,提高质量。2 .团结协作,互助成长。3 .打造品牌,彰显特色。4 .丰富活动,提升素养。三、具体措施(一)规范课程设置,细化管理过程1 .课程管理(1)严格执行课程计划。按照课程计划开齐、上足、上好各类课程,不任意增删课时。(2)抓好三表的制定和管理。严格按照省素质教育要求,制定作息时间表,并认真执行。抓好学科课程方案及教研组活动计划的制定,做到各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性,教师要严格按课程表上课,不迟到、不早退,不擅自调课、不无故旷课。2 .教研组管理继续加强教研组建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻
11、研。组内教师要增强团队意识、大局意识,能够共同创设一个团结协作、凝心聚力、互帮互学的办公氛围、教研环境。各教研组要抓好集体备课,做到每周集体教研有主题、有主讲、有研讨、有记录,汇众人智慧,提升集体备课质量,促进个人专业发展。5 .学籍管理做好一年级新生学籍注册工作,严格执行学籍管理的有关规定,做好各相关工作,留存相关资料,使学籍管理制度化,规范化。6 .检测管理认真组织好教学质量测试,加强检测管理。做好期中、期末学科质量检测及分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,提出针对性的改进措施,将质量检测及分析落到实处。(二)狠抓常规管理,提高教学质量1 .抓好学期初“教学规范”活动。开
12、学初,教导处组织教研组、任课教师做好课程方案,加强教学常规的检查,做好教师先周备课、“开学第一课”及课堂教学的检查监督工作,切实开好头,起好步。2 .加强独立备课研究。重视教师个人对教材的分析和挖掘,加强对课程标准的研究,注重学科思想的浸入和教学方法的总结,切实落实因材施教的教学原则。在备课中突出教师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格,严禁无教案上课,尤其青年教师要求详案,并要写好教学反思。3 .加强集体备课深度。教研组集体备课要注重实效性,加强对高效课堂和多媒体辅助教学的研究。教研组内的听课活动,要求组内教师尽量全员参与。听课必须要有评课,听课笔记要求项目齐全(学科、班级、课题、授课教
13、师、时间、课节等),还要有针对听课过程中产生的个人思考或改进建议等。教研组集体教研活动时间仍旧固定为每星期四下午两节课后。每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改完善,在此基础上编写出高质量的教学案。并做好本学期教研组活动记录工作,留存好各项过程性资料(图片或视频均可)。再次明确各教研组活动地点:一语(一、四教室)二语(二、一教室)三语(二、二教室)四语(二、三教室)五语(二、四教室)低数(三、一教室)高数(四、一教室)文综(四、二教室)理综(四、三教室)4 .上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。5 .作业布置与批改要落
14、实到位,训练及时,容量恰当。确立正确的作业观,作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。6 .做好做实辅导学生工作。本学期的目标是全面提高及格率,逐步提升优秀率。因此,本学期重点是学困生的辅导工作。学期初各学科要建立各班学困生档案工作,要求教师对学困生能做到耐心、用心、恒心,不可体罚与变相体罚学生。7 .构建“校本教研”“网络教研”互为融合的教研新机制,提高教研有效性。扎实开展“备课一上课一观评课一二次备课一二次上课一二次观评”的两轮循环式教研活动及“同课异构”“一课多评”的课堂教学研讨方式,抓实行动研究。(三)搭建发展平台,
15、提高师资水平1 .开展青年教师课堂达标活动。各教研组组织青年教师上好单元研究课(每学期不少于3节),利用教研组集体备课活动时间开展磨课研究,每次执教前由老教师帮扶青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议,对教案、学案进行二次修改、二轮磨课。2 .开展骨干教师示范活动。充分发挥骨干教师引领辐射作用,建设“青蓝工程”,一对一培养青年教师,有计划、有针对性的加强对青年教师的培训和指导。3 .继续开展“X小好课堂”展示活动。本学期学校将以优质课评比为契机,引领教师更新教学理念,学习先进教学方式,反思个人教学情况,加快课堂教改,打造优质高效的课堂教学。通过学校优质课评比,有序组织好
16、教师撰写教案、模拟课堂、教学展示等基本功训练,让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。4 .开展推门听课活动,继续倡导在校内可以推门走进任何一个课堂,了解老师们最真实的教学情况,发现教学中存在的问题,研究学生的学情,观摩其他老师的教学方法。5 .继续抓好“青训”(即青年教师培训)活动。为进一步促进青年教师的专业发展,本学期学校教导处将从以下方面抓起:(1)抓好学科课程标准的学习、教材解读和教学设计的指导与考查,把好备课关,上好“常态课”。(2)抓好通用基本功训练,过好”三字一画一话”关。本学期,各教研组青年教师(35岁以下)继续坚持每周1张钢笔字、1张毛笔字、1板粉笔字、1张简笔画、1个朗读录音,
17、每周五下班前由教研组汇总交教导处,教导处会每周做好作业提交及批改记录,学期末还会组织开展各项基本功评比活动。(3)继续抓好“读书沙龙”系列活动。继续坚持每学期至少2次的读书交流活动,针对阅读的书目,结合自己的教学实际,有针对性的谈出思考或感悟,摒弃空话、套话、泛泛而谈。(4)抓好现代信息技术培训I。作为青年教师要学习并学会制作课件、制作表格等多种信息技术手段,做到与时俱进。本学期,学校教导处会安排刘刚主任对大家进行多媒体制作及运用的相关培训。学期末进行相关比赛活动,评比活动奖项。(四)优化校本教研,做到研学一体1 .深化课题实验,开发校本课程。本学期,我校将在市级课题提升学生核心素养的校本课程
18、开发研究科研成果推广的基础上,进一步深入开展校本课程的研究,将以基于“立德树人”的校本课程开发与实践研究课题为抓手,结合学校实际情况,充分利用学校课程资源、教师资源,开展学校校本德育课程体系的构建与实施的研究,力求通过该课题的研究,促进学生感性生命的自我成长;通过各个学科的道德教育隐形课程的开发研究,引领学生在各实践活动中,逐步实现认知启德、体验立德、文化冶德的目的,将学生培养成“拥一颗真爱心,成一个礼仪人,有较强生存力,怀强烈责任心”的有主体道德素质的学生。2 .积极开展“以校为本”教研活动,加强校本教研的实效性。每个教研组应结合我校的实际情况和学科特点,围绕课堂教学中存在的突出问题,制定好
19、教研组工作计划,每学期可确定一至二个研讨主题,教研组长引领、教师参与实践,使教研活动贴近课堂教学,在实践一一反思一一实践的反复循环过程中,发挥教研活动的实效,提升教研活动的质量。教研组长要认真组织好每周一次的教研活动。主要内容有:组织集体备课、观摩优秀课例、组内互查教案作业、研究教学疑难问题;学习教学经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况,提出解决问题的措施办法;教研组活动要有出勤记录和活动过程记录。(五)加强特色建设,发展个性特长1 .认真做好体卫艺工作。坚持“健康第一”的指导思想,严格按课程计划开齐、上好体育课,努力提高“两操”及活动课质量。认真落实阳光体育活动,
20、进一步完善学校大课间活动方案及校园活动方案,组织学生积极、主动、有序地参加活动,为之提供充足的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上,积极探索并不断改进活动形式,丰富活动内容。在常态化教学活动的同时,对师生开展健康知识和疾病、传染病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育,切实保障师生的生命安全和身体健康。2 .加强语言文字规范化建设。(1)加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络,进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系,
21、进一步规范推普工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字。(2)继续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。继续开展通用语言文字法的宣传教育活动,组织全校师生进一步学习通用语言文字法,落实对学校语言文字规范化要求,更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。(3)精心组织“推普周”宣传活动。我校从学校实际出发,认真筹划,精心组织,开展各类推广普通话宣传周活动,以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。(4)开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。教师活动:要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必
22、须使用普通话。教学时板书用字规范;批改作业、书写评语用字字体规范;将普通话作为教学用语、教育用语。(5)发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。(6)加强校园语言文字规范化检查,做好校园文字规范的检查,进一步落实语言文字规范化。3 .继续开展“班级读书”工程活动。经典是文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,学生诵读国学经典,可以加强优秀传统文化熏陶,提高自身人文素养。为此,学校鼓励各年级制定年级读书方案,各班语文老师在年级方案的基础上,制定各具特色的班级读书计划,统安排时间和内容,循序渐进、由浅入深地开展经典诵读或
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