南方医大儿童护理讲义02生长发育.docx
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1、第二章生长发育学习目标1 .理解小儿生长发育的规律及影响因素。2 .掌握生长发育的常用指标:体重、身长(上部量与下部量)、体围(头围、胸围)、骨骼生长与牙齿发育的正常值及其测量方法和计算方法。生长发育始于精卵结合,止于青春期结束,是儿童不同于成人的重要特点。生长是指儿童身体形态的增长,是量的增加。发育是指细胞、组织、器官功能的成熟,是质的变化。两者紧密相关,不能截然分开,故目前统称为发育。第一节生长发育规律和影响因素(一)生长发育规律小儿生长发育规律:1#生长发育的一般规律生长发育遵循由上到下、由近及远、一般规律;由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级的发育规律。如出生后运连续性:动发育的规律是
2、:先抬头、后抬胸,再会坐、立、行(从上到下);从臂I1胃异到手,从腿到脚的活动(由近及远);从全学抓握到用手指拾取(从粗到细);先画直线后画圆线、图形(由简单到复杂);先感性认识后理性认识(由低级到高级)。2#生长发育是一个连续的过程生长发育在整个小儿时期不断进行,但其发育速度因年龄阶段而不同。出生后体重和身高的增长在婴儿期最快,尤其前两个月最为明显,第二年以后生长速度逐渐减慢,至青春期生长速度又加快,出现第二次生长高峰。3#各器官系统发育不平衡各系统的发育快慢不一。神经系统发育最早;生殖系统发育较晚:淋巴系统在儿童期迅速生长,于青春期前达顶峰,以后逐渐降达成人水平;皮下脂肪在年幼时发育较快,
3、而肌肉组织要到学龄期才发育加速(图211)。统发育与年龄的关系4%生长发育的个体差异小儿生长发育虽按一定的规律发展,但由于受到遗传、性别、环境、营养、教育等因素的影响而存在较大的个体差异,每个人的生长“轨道”不会完全相同,因此所谓正常值不是绝对的,必须考虑个体不同影响因素,才能做出正确的判断。(二)影响生长发育因素1%遗传小儿生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都受父母双方遗传因素的影响,如皮肤、头发的颜色,面型特征,身材高矮等。各种遗传性疾病对生长发育均有显著影响。影响生长发育因素:遗传:性别;孕母状况;疾病;生活环境。112%性别男、女孩生长发育特点不同,如女孩的青春期比男孩早2年开始,此时
4、身高、体重可超过男孩。男孩青春期开始较晚,但其延续时间较女孩长,故最终体格发育明显超过女孩。因此评价小儿生长发育水平时应分别按男女标准进行。3%孕母状况胎儿在宫内发育受孕母的生活环境、营养、情绪和疾病等因素的影响。孕母严重营养不良可引起早产、胎儿体格生长以及脑发育迟缓;妊娠早期的病毒感染可导致胎儿先天畸形;孕母受到某些药物、环境中毒物和精神创伤等影响者,可致胎儿发育受阻。4%疾病疾病对小儿生长发育的影响十分明显,急性感染常使体重减轻;长期慢性疾病则影响体重和身高的发育;内分泌疾病常引起神经系统发育迟缓及骨骼生长障碍;先天性心脏病、糖原累积病和肾小管性酸中毒等疾病使生长发育迟缓。5%生活环境充足
5、的阳光、清新的空气、洁净的水源、绿化好、噪音小等自然环境能促进小儿的生长发育,健康的生活习惯、科学的护理、正确的教养以及体育锻炼等都是保证儿童良好生长发育的重要因素。因此,我们必须了解小儿生长发育规律及影响因素,根据不同年龄的发育特点,创造有利条件,以促进小儿正常生长发育。并根据其规律,及时发现偏离和不足,予以纠正,以保证儿童正常健康成长。第二节体格生长测量及评价常用指标及测量方法:体重:身长; 坐高: 头围: 胸围。(一)常用指标及测量方法1 .体重为各器官、系统、体液重量的总和。是衡量儿童生长与营养状况的灵敏指标,也是儿科临床计算用药量及液体疗法的客观依据。正常小儿出生时体重平均为3kg。
6、年龄越小,体重增长的速度越快。出生后前半年平均每月增加700g,后半年每月增长300400g,34个月体重约6kg,1岁时约9kg,2岁时约12kg。2岁后至青春期每年体重稳步增长约2kg。体重的个体差异一般不应超过平均数10%。为便于临床应用,可按公式粗略估计体重:16个月:体重二出生体重(kg)+月龄x.7(kg)712个月:体重=6(kg)+月龄x.25(kg)2岁至青春期:体重=年龄(岁)2+8(kg)测量方法:测量前排空大小便,脱去衣帽鞋袜,最好在进食前、每Fl的同一时间进行测量为理想。新生儿及婴儿用婴儿磅秤,精确读数到10g,儿童用载重50kg的拉杆秤,精确读数到50g。2 .身长
7、(身高)是从头顶至足底的全身长度,是反映骨骼发育的重要指标。正常新生儿出生身长平均约为50cm,第一年内增长最快,约25cm,1周岁时约75cm,2周岁时85cm,2岁后平均每年增长57.5cm。212岁身高估算公式为:年龄x7+70(cm),身高在进入青春期时增长速度又加快,出现第二个生长高峰。测量方法:婴幼儿使用量板卧位测身长,面部向上,两腿伸直,头顶及足底密切接触测板的两端,所得的长度为身长,精确读数到0.1cmo3岁以上小儿使用身高计或将皮尺钉在平直的墙上进行测量,测量时小儿直立,两眼平视,两臂自然下垂,手指并拢,使两启、臀部和二足后跟三点都接触墙壁,记录时精确读数到0.Icm03 .
8、坐高由头顶至坐骨结节的长度称坐高,代表头颅与脊柱的生长,3岁以下儿童采用卧位测量,3岁以上坐位测量。自头顶到耻骨联合上缘的长度称上部量,耻骨联合上缘至足底长度称下部量。测量方法:3岁以下小儿卧于量板上测量头顶至臀部长度即为坐高。测量者一手使小儿大腿与底板垂直,微骨紧贴底板,一手移动足板紧压臀部,量板两侧刻度相等时,读数精确到0.1cm。3岁以上小儿坐于坐高计凳上,大腿靠拢紧贴凳面与躯干成直角。膝关节屈曲成直角,两脚平放,身躯前倾使艇部紧匏量板,挺身坐直,移下头板与头顶接触,记录读数精确到0.1cm。4 .头围头围的增长与脑和颅骨的发育密切相关。出生时头围相对较大,平均34cm,1岁时平均46c
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