全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(小学教育专业试行).docx
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1、全日制教育硕士专业学位研究生培养方案小学教育专业(试行)一、培养目标全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。培养有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的四有好教师。培养具有中华文化涵养与国际视野、掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践和研究能力的高素质的卓越小学教师。具体要求为:(-)热爱祖国,拥护中国共产党领导。具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。(二)热爱教育事业,明确意识肩负的国家使命和社会责任。有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。(三)具有良好的知识结构和扎实的专业基础,了解学科前沿和发展趋
2、势,在现代教育理论指导下运用所学理论和方法,熟练使用现代教育技术,积极开展教育教学及管理工作。(四)具有自我教育教学变革和创新的能力以及卓越的教育教学领导力。(五)传承中华优秀的传统文化,了解国际教育发展与改革动向,能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象有志于从事小学教育教学工作,具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。三、学习年限学习年限一般为2年。四、课程设置(一)课程结构及学分要求课程分公共必修课、专业必修课、专业选修课和必修环节(实践教学)。要求总学分不少于36学分。课程类别最低学分要求公共必修课12学分专业必修课10学分专业选修课6学分必修环节(
3、实践教学)8学分(二)课程列表课程性质课程中文名称学时学分要求公共必修课政治理论362修读12学分外语362教育原理362课程与教学论362教育研究方法362心理发展与教育362专业必修课小学课程与教材研究362修读10学分小学教学设计与实施362小学教学评价362课堂管理362课堂观察与行动研究362专业选修课专业理论知识类小学语文学科专题362至少修读6学分小学科学学科专题362小学数学学科专题362教育伦理案例研究362环境与可持续发展教育专题研究362脑科学与小学教育362学业能为教专技决学生研究与学习指导362现代信息技术的教育应用362教育教学管理类课程设计与评价362特殊需要学生
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