中学2023党风廉政建设工作计划.docx

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1、中学2023年党风廉政建设工作计划2023年，学校党风廉政建设工作的总体要求是：坚持“围绕中心、服务大局、标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，深化改革创新，突出工作重点，加大工作力度，狠抓任务落实，进一步提高党风廉政建设的科学化水平，为学校教育改革的健康发展提供有力保障。一、提高责任意识，落实党风廉政建设责任制。落实党风廉政建设责任制，既是领导干部廉洁从政的重要内容，又是推进反腐倡廉建设的制度保证。党政主要领导是本单位党风廉政建设第一责任人，主管领导是分管战线党风廉政建设第一责任人，部门领导是本部门党风廉政建设第一责任人。要按照“一岗双责”的要求，坚持“谁主管谁负责、谁承办谁负责”

2、的原则，落实“责任主体”，形成一级抓一级，一级带一级，人人有责任，层层抓落实的责任体系。特别是党政“一把手”，要履行第一责任人的政治职责，带头认真贯彻执行党风廉政建设责任制，要对班子内部和职权范围内的反腐倡廉建设负总责，做到重大课题亲自谋略、重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，其他成员要根据工作分工，抓好分管部门的反腐倡廉工作，及时掌握情况，对出现的问题敢抓敢管。要抓好党风廉政建设工作任务的分解，按照党风廉政建设责任制的要求，分解任务，制订措施，落实责任，做到与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，确保廉政建设与业务工作协调发展，相互促进。对不认真履行职责

3、，未达到目标要求以及发生严重违纪问题的部门，严肃追究相关人员的责任。二、强化学习教育，增强廉洁从政从教自觉性。加强教育、增强党员干部拒腐防变能力，是防治腐败的重要基础。要充分利用中心小组学习、行政例会、三会一课、教职工政治学习等载体，立足工作实际开展党风廉政教育，提高学习实效。一是以学习贯彻二十大精神为主线，明确二十大对党风廉政建设和反腐败工作提出的新要求，增强做好党风廉政建设的责任感和紧迫感，结合本单位、部门实际，明确任务，细化分解，落实措施，积极推进反腐倡廉建设。二是以党性党风党纪教育为重点，认真组织学习党员领导干部廉洁从政若干准则、党内监督条例、纪律处分条例,切实加强党员干部特别是领导干

4、部的理想信念教育和廉洁从政教育。三是以正反面典型教育为突破口，强化岗位廉洁教育、示范教育、警示教育。通过剖析典型案件、观看警示教育片、邀请专家讲座等形式，教育和提醒广大教职员工遵守党纪国法，遵守各项教育政策法规，不断规范教育和管理行为，做人民满意的教师。同时，要注重挖掘和树立本校勤政廉政的先进典型，用身边的先进典型教育身边的人，激励广大教职工奋发向上、开拓进取。三、深化机制制度创新，拓宽从源头防治腐败领域。认真学习贯彻二十大精神，全面推进惩治和预防腐败体系建设，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，做到干部清正、学校清廉、政治清明。一是要进一步完善惩治和预防腐败体系工作规划

5、，健全完善干部选拔、招师招生、财务管理、晋职评先、教育收费、基建工程、物资采购、党员发展、教辅征订、岗位设置等各项制度，同时结合工作实际进一步完善内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系。对有苗头性、倾向性问题的党员、干部进行谈话提醒、诫勉教育。二是要健全完善民主决策机制。坚持执行学校每周一党委例会制度，凡是“三重一大”事项，必须按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则由领导班子集体研究决定。坚持开好民主生活会、党政联席会、教代会、民主协商会，以科学的机制保证学校民主管理的全面落实。三是要不折不扣地执行中央“八项规定”和市教育局关于切实转变工作作风办人民满意教育的十

6、项规定，开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，切实转变工作作风，密切联系群众。四是要加强对制度执行情况的监督检查。要认真落实关于加强党政正职监督的若干规定（试行）和廉政准则，扎实做好领导干部述职述廉、廉洁自律承诺、个人有关事项报告、民主评议、四推行一公开、党务公开、校务公开等工作，加强权力运行的监督，防止权力失控、决策失误、行为失范。四、拓展活动阵地，深化廉洁文化进校园活动。探索建立廉政文化长效机制，深入推进廉政文化进校园、进课堂活动，积极营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。一是要结合校园文化建设活动，充分利用校报、黑板报、宣传橱窗、电子屏、横幅以及教室、走廊设置的装饰挂件

7、，积极营造“廉洁修身”氛围。二是要充分利用课堂教学主渠道,实现学科教育和课外教育的有机结合。在运用思想品德课对学生进行廉洁教育的同时，要挖掘语文、历史等教材中的廉洁教育资源，在教学中适时有机地渗透廉洁教育。结合课堂渗透，还要利用班团会、国旗下讲话、军训、社会实践等课外活动加强廉洁教育。三是要把廉洁教育向校外延伸，要通过“小手拉大手，廉洁进万家”、让学生当家庭“廉政监督员”等活动，采取召开家长座谈会、班主任走访、聘请校外辅导员等形式，拓宽教育渠道，建立学校、家庭、社会“三位一体”的责任机制，形成共同开展廉洁教育的合力，使学生的廉洁意识在良好的学校、家庭、社会环境中不断得到强化。五、做好信访工作，努力构建和谐美好的校园。做好信访工作，关键是要按照“谁主管、谁负责的原贝L切实落实信访工作责任制。一把手要亲自抓信访工作，对信访工作负总责，要认真履行稳定和信访工作第一责任人的责任，有效协调各方力量开展工作；分管领导对信访工作负有直接的责任，要具体负责抓好稳定和信访工作的落实。对群众信访，根据其情况和性质，尽量做到领导亲自接待、亲自批办、亲自督查落实，认真为群众解决实际困难和问题。要健全信访登记、信访报告、信访反馈制度，切实做到来信有登记，来访有记录，转办有回音，调查有笔录，处理有结果，查阅有存档，保证信访工作有条章可依，有规可循。