TTT培训课件.ppt
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1、T T T 培 训,学 习 公 约 八 条,第一条守时:准时上下课 第二条 自制:教室内禁烟、零食,禁打、接收手机 第三条守纪:不私自来回走动,不随意耳语交谈 第四条放开:放开自己,积极互动 第五条空杯:心态归零,学习、学习、再学习 第六条尊重:注重仪表、注重礼貌 第七条信赖:正面支持 相互信赖 第八条准备:准备学习用具、随时回答问题、随时参与活动,一、课程介绍与1分钟演练二、对培训及培训师的认知三、成人学习特点四、培训课程设计五、培训开场白及现场控制技巧六、回顾与总结,目录,1分钟演练,我叫,来自,今天的课程是,一、课程介绍与1分钟演练,什么是TTT?,Train The Trainer 培
2、训培训师,二、对培训及培训师的认知,什么是培训(Training)?,培训是一种有组织的管理教育训练行为。,学历教育与培训,编课程的设计者,演内容的表达者,导活动的组织者,培训师的角色(Trainer),培训师是培训活动的设计者、表达者和主导者。讲、演、练三位一体。,有教学的愿望深广的专业知识与行业背景,与培训相关的基础学科知识,如组织行为学等表达能力及相关的培训技巧耐心幽默感其它品质,如擅于倾听、乐意分享、不歧视学员,灵活把握学习进度等培训的热情知道培训能解决的问题和不能解决的问题,优秀培训师的八个特性,教士风格Boanerges,学者风格Scholar,教练风格Coach,演艺风格Arti
3、st,A,D,C,B,培训师风格选型,四大基本能力,两大核心能力,四大关键能力,积极心态,智慧醒目,良好天赋,知行合一,学习能力,创新能力,课程设计,展示演讲,现场组织,煽情造势,培训师的十大能力,成人学习的特质,明显的企图心。学而时“忘”之。过去的经验影响学习。现学现卖。耐久性差。,三、成人学习特点,影响学习效果的因素,培训需求因素与学习动机。学员心理特性。了解个别差异。吸收能力。参与机会。成就感。,成人学员的需要认可自己的贡献得到认可的需要。成就取得成功的需要参与交流和参与的需要个人和职业发展提高对于自己来说重要的专门技能的需要,培训师对需要的反应,?,成人学员的需要,1、体验,2、处理,
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