开展小个专党建工作主要做法和经验总结.docx
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1、开展“小个专”党建工作主要做法和经验总结“小个专”党建工作是非公有制经济组织党建工作的重要组成部分,做好“小个专”党建工作对于非公有制经济组织党建工作具有十分重要的意义,现就如何做好“小个专”党建工作谈一点认识。一、“小个专”党员发展教育基本情况及特点近年来,经济社会加快发展、市场主体数量的快速增长。“小个专”数量庞大,从业人员多。目前,“小个专”党员中有一部分党员党组织关系挂靠各级个体劳动者协会党组织,一部分属于“流动党员”、“口袋党员”和“隐性党员”,从业人员中,先后有部分党员因长期找不到党组织或长期不过组织生活自动脱离党组织。现实中绝大多数党员个体户渴望能有自己的党组织,要求能过上正常的
2、组织生活。让人欣慰的是还有相当一部分“个专”要求加入中国共产党,但由于找不到党组织,无处递交申请书而难以实现愿望。就工商行政管理机关开展非公经济党建工作来看,全省依托市场监管系统建立了省、市、县三级非公企业党工委和市场监管所党建工作站,形成了四级贯通的工作格局,通过市场监管所成立的非公党支部和非公党建工作指导站,来管理服务党员,其中一些还发展了新党员。部分党员个体户积极参加到市场监管开展的“亮身份,讲诚信,比贡献”活动,并接受了市场监管统一授于的牌匾,接受监督,受到了广大人民群众的一致好评。综合分析“小个专”及其党建工作的现状,主要有以下四个方面的明显特点。(一)结构复杂、个体差异较大。从“小
3、个专”及“小个专”党员情况来看。一是文化层次差异较大。流动党员中既有文化水平较低的农民、企业下岗职工,又有文化水平较高的专业技术人才、大中专毕业生。值得注意的是,随着近几年就业观念的转变,大中专毕业生正成为“小个专”中的一个重要群体。二是从业结构差异较大。个体流动党员以“两新”组织为主要就业领域,分布覆盖三大产业领域,从趋势看,近几年从事二、三产业的党员比重逐步增大。三是收入分配差距较大。从经济地位看,流动党员拥有资产、收入水平、生活水平等方面总体提高,但差距有所拉大,有的拥有一定的财富、享有一定的地位、声誉及政治待遇。有的还经营艰难,举步为艰,需要党组织的关怀。四是思想认识复杂。农村剩余劳动
4、力、城镇下岗职工等弱势群众中的党员,因生计而流动,生活在城市底层,属利益“受损者”而怨气重,对党及党的一些政策有看法。也有一些成功型党员“小个专”四处“淘金”,党性意识淡化,“金钱至上”,信仰不再依旧,思想上已经退党。(二)思想多元,价值取向复杂。无论是普通“小个专”还是“小个专”党员,其主流价值取向积极、突出,文明、健康。但是,受各种思想文化观念的冲击和存在的一些现实问题,致使个体户的个体心态比较复杂。一方面,价值追求呈多样性。“小个专”及其党员个人经历、收入的差异决定流动党员群体难以形成共同的价值取向和行为模式,个体需求的差异较大,因此,在参与无差别的组织活动中获得的成就感、效能感和满足感
5、不一样。另一方面,价值追求的深层次性。受市场经济影响,流动党员核心价值定位比较丰富,对流动党员教育管理面临着一个整体性深层次转型。即,如何在确保核心价值体系前提下,采取灵活性教育管理模式,实施分类指导,因材施教,完善党员价值取向的问题。(三)流动频繁,稳定性较差。个体党员所从事的一般都是一些流动性较强的工作,流动党员群体在数目和分布上均处于动态变化之中。“小个专”及其党员虽散布各个地方、各个行业,但大多生产生活在城市中心地带。流动党员主要集中分布在城市的个体商业和饮食服务业、建筑业等领域。这种流动,一是由产业季节性影响引起流动。二是因产业变化引起流动。三是因教育制度不完善引起流动。传统党员教育
6、管理体制不能适应“小个专”及其流动党员教育管理的要求,如组织关系接转程序复杂,部分党员不愿意花费更多精力去接转组织关系。二、“小个专”党员发展教育中存在的问题及原因分析非公党建是当前党建工作的一项重要工作,也是党建工作的一个薄软环节,“小个专”党员的发展教育更是党建工作的一个“软肋”。(一)个体户党员发展教育存在的主要问题。1、流向不确定。有的流动党员外出(进)前不主动向党组织汇报,有的外出(进)后不与党组织保联系,处于“断线”状态;有的党员外出打工和在外经营,工作场所不固定,居无定所,导致原组织管不了,没有明确归属单位,而从业所在地又无法管理;有的来去自由,既不开具党员证明信,又不转移组织关
7、系或不持流动党员活动证;有的主观上不接转组织关系,不愿缴纳党费,造成居住地和所属地无法实施有效管理的局面。2、管理难落实。有的流动党员远离属地党组织务工经商,一年难回一趟家,根本无法参加组织生活,一些企业特别是改制、关停产企业党员流失严重,党员管理制度形同虚设,党员“游离”于党组织之外,组织关系“挂空”,难教育、难管理;一些企业下岗党员一时没找到工作,存在悲观失望情绪,理想信念动摇,宗旨观念和党性意识淡薄,不愿接受组织管理;各级非公党工委的工作重点也是针对具有一定规范的私营、民营企业,个体户和规模以下非公企业党建工作基本处于事实上的“空白”。3、教育跟不上。随着个体户党员流动范围的扩大,因流动
8、党员年龄、文化结构的不同,从事行业繁多,走南闯北,接受新鲜事物多,思想观念和思维方式转变较快,党员对教育需求提高,仅有的一点传统教育远远满足不了他们的需求。同时.,有的个体户党员怀有危机感、自卑感,甚至不敢承认自己是党员。党建工作站挂靠在工商所或个体劳动者协会虽设立了党支部,但没有专业的党务工作者,兼职人员也不够落实,虽然发展了一批“小个专”党员,培养了一批积极分子,但因为工作人员有限,经费紧缺,后期教育管理跟不上。4、作用难发挥。有的“小个专”党员长时间远离党组织,不易得到党组织的帮助教育,组织制度的约束作用难奏效,易受不良环境影响。市场监管部门及其个私协会组织多年培养的一些“先进个体户”,
9、他们有迫切加入党组织的愿望,但是长期以来,由于找不到党组织,他们的愿望无从实现。同时,也有个别党员降低标准要求,把自己和普通群众混为一坛,党员的先锋模范作用和示范带头作用发挥不好。(二)个体户党员发展教育存在问题的原因分析。目前,非公党建工作的重点仍然在具有一定规模的私营企业或者具有传统党建基础的国有改制企业,基本忽视了“小个专”这一占很大比重的经济群体,使这部分经济主体的党员发展教育无人问津,成为党建工作的一大“盲区”,使越来越多的“小个专”党员由原来的“单位人”、“组织人”转变为“社会人”、“自由人”。正如一“小个专”说:“不是自己无组织,而是党组织不来组织”。分析其具体原因主要是:1、教
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