幼儿园《中班科学：大大的馒头从哪里来？》教案.docx
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活动目标：1、知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程。2、能用优美动听的声音唱大大的馒头哪里来？这支歌曲。3、能在美劳区用各种材料对面制品开展表征活动。活动准备：1、面制品的照片、小麦、磨面粉与制作馒头过程开展录象。提供面制品表征活动的材料放到美劳区。2、活动前样幼儿回家分头调查其制作过程并做好记录。活动过程：一、信息分享（回忆馒头的制作过程）讨论：馒头走怎样做成的？（让幼儿将看到的用较完整的语言开展讲述）二、观看面包、面条等各种面点的制作过程，感受工作人员为了让我们吃上可口的面点而辛勤地劳动。三、音乐欣赏大大的慢头哪里来1、欣赏曲子，感受歌曲的愉快心情2、分三组游戏感受歌曲：A：听音乐用橡皮泥制作面包。B：随音乐开展伴奏（投放铃鼓、鼓、碰铃、双响筒等）C：随音乐舞蹈3、放音乐、幼儿填词A：随节奏念歌词B：填歌词C：根据幼儿填词发现的缺陷开展强化训练。4、幼儿随音乐歌唱、舞蹈（采用集体、小组、男女、个别相结合的形式开展）5、幼儿即兴舞蹈完毕延伸活动：在美劳区投放制作面点的材料供幼儿制作（如：面团、橡皮泥等）
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