市教育局机关支部书记兴“十风”治“十弊”专题组织生活会个人剖析材料.docx
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1、市教育局机关支部书记兴“十风”治“十弊”专题组织生活会个人剖析材料根据市委组织部关于认真组织召开兴“十风”治“十弊”专题组织生活会的通知精神,在召开兴“十风”治“十弊”专题组织生活会前,认真学习了习近平总书记关于加强和改进新形势下干部作风建设要求,聚焦兴“十风”治“十弊”要求,通过自己找、别人提、领导点等方式,认真查找了自身的不足,认真剖析了问题存在根源,并明确今后努力方向。现对照检查如下。一、存在的问题(一)在“十风”方面1、大兴勤学善思之风方面。一是深入学习不深入。学习的方式单一,深度不够,没有做到学深学透,融会贯通。比如,在学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面,习近平谈治国理政第三卷
2、、第四卷虽然在支委会、党员大会上进行了学习,但只学习了部分内容,还没有学完学透。比如,虽然通过支委会、党员大会等开展集中学习,并利用“学习强国”APP、讲党课等学习形式抓好党员的学习,但在开展理论学习测试时,学习效果仍然不够理想,许多党的基本知识掌握仍然不到位。二是学用结合不够好。学习还停留在念文件上,掌握精神实质不够,还不能很好地结合实际地学习贯彻。比如习近平总书记要求,有关部门要建立联席会议机制,共同解决职工相关问题。作为党支部书记,于某年某月某日组织学习习近平总书记的要求后,至今仍未推动建立相关部门联席会议制度,致使某某工作政策落实不到位。2、大兴调查研究之风方面。调研的广度和深度不够,
3、还存在蜻蜓点水、浮在面上的现象。下基层调研的面不宽,时间比较少。还沉于机关事务上,还没有抽足时间下到基层调研。比如,2021年8月换届任职以来,只到了某某县、某某县等四个县调研,其他县市还没有走到,导致下情不清、问题不了解。3、大兴改革创新之风方面。营造容错纠错的浓厚氛围。深入贯彻习近平总书记“三个区分开来”重要要求,认真落实党中央和省委、市委关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的部署要求,完善XX市XX局容错纠错实施细则(试行),允许干部“试错”,给干部适度的“试错权”,为担当作为的基层干部撑腰鼓劲,充分调动党员干部干事创业的积极性。4、大兴求真务实之风方面。将20XX年工作任务细化、量
4、化成具体考核指标,任务分解到科室(中心),责任明确到人,建立工作推进情况跟踪台账,强化工作调度,建立周工作例会、月重点工作调度会制度,督一督、比一比、晒一晒,营造奋勇争先氛围,形成你追我赶态势,确保工作落细落地落实。5、大兴埋头苦干之风方面。建立健全奖罚激励机制。坚持以实绩论英雄,改进年度考核、强化季度考核,突出考核重点,完善考核的内容、方法和程序,发挥考核“指挥棒”作用,倒逼基层干部担当作为,激发干部干事创业的热情和干劲。6、在大兴创先争优之风方面。突出表现为创新意识不强,有守摊子现象,存在“过得去”、按部就班的现象,只求完成任务,不求创新提高。比如,在抓主题党日活动过程中,党支部重点开展“
5、理论学习、交党费、过一生日”等规定动作,但在“主题党日+”上创新不足,缺乏“新动作”,以导致主题党日的吸引力不强、党味不浓。7、在大兴团结协作之风方面。注重主抓和分管工作的思考和谋划,对非分管的事务过问不够,还存在怕错位、越位的思想,以致对非分管工作指导不够。有时候想,过去多年在党群部门工作,长期处于高度紧张、工作压力的状态中工作,到某某单位工作了,有闲口气、歇歇脚的想法,以致进取的动力有滑坡现象。在分管科室过程中,遇到其他不是自己分管的科室,哪个请教一些问题也只是随意应付一下,特别是一些非分管科室出现的错误和问题,没有及时指出来。8、在大兴密切联系群众之风方面。对“人民至上”“群众路线”等认
6、识不足,深入实际、与群众打成一片做得不够好,往往身入心不入,缺乏与群众坐在一起的为民情怀。比如,今年在开展督导信访维稳工作上,都是按照文件要求对各项具体工作进行督察,习惯于安排重点工作,对一般性的工作缺乏深入到群众当中了解实际情况。比如,在开展“两不愁三保障”情况摸排中,到村、到组听取情况介绍多,到群众家中了解情况少。9、在大兴开门纳谏之风方面。民主之风还不够浓,认真听取同志的意见还不够,到基层问需于民、问计于民还做得不够好。比如部分县市易地扶贫搬迁安置点教育设施修建高层电梯房的问题整改督促指导不彻底,一些问题尚未得到有效解决,常以会议形式来安排调度,没有认真听取各方面的意见,也没有深入到实际
7、去调研,对个别完成不好、推动效果不理想的指标,调度指导不充分,导致我市去年易地扶贫搬迁安置点教育设施个别考核指标靠后。10、在大兴清政廉洁之风方面。在基层调研时,有时已经明确要求陪同调研人员数量,但有时基层安排陪同的人数明显过多,自己没有当场明确坚决制止。在陪同接待上,虽然按照禁酒令一律不上酒水,但有时对一些超标现象没有及时制止。(-)在“十弊”方面1、在不作为方面。偶尔存在不履职、遇事绕开走的现象。认为领导不会盯着,做与不做无关紧要。比如,市委下发关于开展某某工作的通知要求,自己认为与本单位工作关联不大,可做可不做,最后选择了不落实,到时间节点后,某某督查督办局通报时,单位没有落实,自己认为
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