教学行为规范题库.docx

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1、教学行为规范题库：L学院教师课堂教学规范要点要求提前（）到课堂。A5分钟BlO分钟C15分钟D20分钟2 .上课迟到、或不按规定程序办理调课手续随意更换上课时间和地点、擅自找人代课者，均按（）处理。A、教学差错B、一般教学事故C、重大教学事故D、严重教学事故3 .根据教学业务的性质，将事故分为（）、实践教学、考试及成绩管理、教学管理、教材管理、教学保障等六个类别。A、实训教学B、课堂教学C、一体化教学D、机房教学4 .除教龄未满2年的新教师、教研室主任外，其余老师每月听课不少于（）。A、1堂B、2堂C、3堂D、4堂5 .在学生的成绩评定中，按课程标准设计的方案进行成绩评定。由授课教师完成，成绩

2、册上注明应各项成绩及其权重。一般来说，各门课程学生不及格率应控制在（）左右。A、5%Bs10%C、15%D、18%6 .学生对自己的考核成绩有疑问，可到（）申请查阅原始成绩册和试卷。A、班主任处B、学管办公室C、教务处D、二级学院教务办公室7、普通话是教师的职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一，教师在教学和集体活动中（）使用普通话。A、可以B、需要Cs必须D、看情况8、学生原始成绩册（含考试、考查）应在考试结束后（）之内由授课教师、主讲教师和教研室主任签字后及时上交教务处汇总存档，学生成绩由任课教师在提交成绩册之前录入成绩管理系统。A、3天Bs5天C、7天D、10天9、考试结束后

3、，由（）将教研室教师承担教学任务的科目的试卷领回，并组织阅卷。A、科任老师B、党支部书记C、教研室主任D、授课教师10、各门理论课程都应按单元或章节给学生布置有一定难易梯度、题量适中的作业题，原则上，平均（）课至少布置一次作业。A、1次Bs2次C、3次D、1周IL教学中要加强和落实课前教学准备，组织学生做好课前准备，学生以（）为原则落座A、自由选择座位B、前6排C、中间座位座满D、集中、靠前和整齐”12 .学术委员会、督导委员会的成员及教师所在教研室主任、二级学院院长、副院长、教务处和学校领导有权（）抽查教师教案。A、按时B、随时C、不定时D、在教学时间13 .新的年级开始实施的人才培养方案制

4、定和修订，原则上要在新生入校的前（）完成方案的制定、审核批准程序。A、3个月B、一个学期C、一个年度D、2年14 .教务处在学期结束前（）,根据下一学期的教学任务，发布学期教材征订单。A、3个月B、2个月C、一个月D、2周15 .每门课程的教材选用、原则上应有不少于（）候选教材样本。A、2种B、3种C、4种D、5种16 .以前未正式独立担任过课程教学任务的新教师，须先在工厂或学校的实验实习场所实习（）以上，再跟随拟讲授课程的主讲教师听课、批改作业、答疑一学期以上，经主讲教师同意后，由教研室组织试讲，教研室教师评议认为可以开课后，方可开课。A、3个月B、半年C、9个月D、1年17 .校历是教务处

5、安排学期教学进程的依据，每学期结束前（），由教务处向院办公会提出校历方案，经院办公会审议后执行。A、3个月B、2个月C、一个月D、2周18 .二级学院应给聘用的科任教师下达（），告知其授课科目、班级、周课时、总课时、实验实习安排以及需要说明的其他事项。A、课程授课安排B、教学任务书C、课程标准D、课表19 .（）负责组织人员在教务管理系统中录入本专业的人才培养方案。A、专业带头人B、党支部书记C、教研室主任D、授课教师20 .新教师实习期间至正式开课后（），教研室要指派一名主讲教师担任其指导教师,通过听课、检查备课、检查作业批改、讨论等交流活动，全面指导新教师成长。A、3年内B、一个学期内C、

6、1年内D、2年内21 .湖南机电职业技术学院教学工作规范有（C）条A.10B.20C.17D.1222 .每节课中每段视频的播放时间不能超过（A）分钟，每堂课的视频播放总时间不能超过30分钟A.10B.20C.15D.3023 .上课无故迟到、早退或中途离岗5分钟及以上，30分钟以下属于（B）级教学事故。A.IB.IIC.III24 .根据教学业务的性质，将事故分为（A）、实践教学、考试及成绩管理、教学管理、教材管理、教学保障等六个类别。A.课堂教学B.实际教学C.理论教学D,过程教学25 .教师课堂教学规范要点：提前十分到课堂，上课考勤不能忘.课堂秩序维护好，举手发言不可少,（A）授课进度牢

7、把握，课后设备关好喽！A.课件板书相结合，教学方式要灵活26 课件设计相结合，教学方式要灵活C.课件板书相结合，教学模式要灵活D.课件设计相结合，教学模式要灵活27 .教务工作标准共有（C）条。A.100B.200C.105D.12028 .科研工作标准共有（C）条。A.10B.20C.17D.1229 .学生技能抽查安排在第（D）学期A.1B.2C.4D.530 .教师教学考核标准考核内容包括：日常教学工作考核、（D）、学生评价、特殊扣分条款。A.课件考核B.授课考核C.教学设计考核D.同行（专家）听评考核31 .课程设计质量标准：课程设计需为学生准备好任务书和（C）。A.参考书B.教材C,

8、指导书D.作业32 .课程设计需要有完整的档案，包括任务书、指导书、教案、指导检查记录、（D）、课程设计报告、学生课程设计成绩表、课程设计工作总结。A.参考书B.教材C,计划D.考勤表33 .作业批改要及时，下次上课前须完成作业批改任务。单班授课的须对作业全批全改,合堂授课的须至少抽取（B）%进行批改。A.30B.50C.25D.1534 .教学考核的指标包括授课计划、教案及课件、课堂教学（督导听课）、辅导答疑、作业批阅、试卷及批阅、学生评价、（C）8个部分A.教学计划B.教学评价C.同行评价D.自我评价35 .辅助教学工作量计算标准：人才培养方案修订与审核原则上由专业带头人完成，修订（含审核

9、）计（D）个课时.A.30B.50C.25D.1036 .撰写新开专业申报材料课时计算标准每套新专业申报材料，专业备案获得通过的计（B）学时，专业备案没有通过的计50课时A.130B.100C.200D.5037 .上课期间不接听电话，不随意进出教室。上课接听电话者，按（C）事故处理。A.特大教学B.重大教学C.一般教学D,二级教学38 .上午、下午、晚上的最后一节课，教吓课后要关好教室窗户、关闭投影仪和电脑等教学设备，违者（C）通报批评A.班级B.教研室C.全校D,系部39 .教研室主任每期听本教研室老师的课不少于（D）节。A.13B.10C.30D.840 .教龄未满2年的新教师、教研室主

10、任，每2周至少听（A）堂课；其余老师每月听课不少于1堂A.1B.3C.10D.841 .试卷难度按基础题：综合题：难度题为（D）或6:2:2掌握。A.5:2:3B.5:3:2C.7:l:2D.6:3:l41、教师在作业的批改过程中，6个课时至少批改一次，且在教学过程中均匀分布。42、教师在考试制卷过程中，每门课程命制A、B两套试卷，A卷与B卷的重复率（按分值计算）不超过20%。43、教师在考试制卷过程中每套试题必须附有参考答案及评分标准。44、教师在学生答疑过程中，每授课六个学时应至少辅导答疑一次。45、学生学习课程的考试成绩由包成绩、期末成绩和考勤扣分三部分组成,成绩记载表填写规范、准确，且

11、有任课教师本人签名。46、任课教师在上课时必须携带教材、授课计划、教案、授课课件以及所需的教具、参考书等其它材料。47、教师授课前提前土分钟到达上课地点，并做好教学准备工作。48、教师在一个学期进行相互听评课必须在改以上，评课有意见交换、有效果。49、教师在授课过程中必须按计划执行，超前滞后不超过二周。50、教师备课要写出蚯教案、课性并上传系统，51、教师一般按授课计划每酹时写一个教案，课件按需要准备。52、教师授课时应根据整ftS案制定最新的课程标准并上传系统。53、教师在撰写教案时应根据学生、课程特点，积极进行教学改革，在教学模式和教学方法上有突破、有创新。54、教师的教案应内容齐全，突出对课堂授课内容及授课方法的设计，强调当堂课的总结分析。55、教师的全期教案份数与授课计划一致，学期课程教学总结客观、充分。56、教师编写的教案在开学前储备画司教案；平时教案储备二周以上。57、教师编写的学期授课计划要求内容完整、时间合理、切实可行,并上传系统。58、教师在授课过程中，同专业、同年级、同课程的授课计划应统二。59、教师在授课过程中对迟到、早退、旷课的学生按要求予以遏；对上课睡觉、随意说话、做与上课无关活动的学生要予以制止。60、教师批改作业应及时、UM.细致。