2022医院新型冠状病毒核酸检测阳性病例应急处置模拟演练方案（详细版）.docx

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1、2022医院新型冠状病毒核酸检测阳性病例应急处置模拟演练方案（详细版）为提高我院对常态化新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控意识和应急水平，检验我院常态化新型冠状病毒感染肺炎疫情的处置应急指挥和组织协调能力，有效、及时发现、报告和防控新型冠状病毒感染肺炎疫情，保护人民群众的身体健康，依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、各级卫生健康行政部门关于“常态化新冠肺炎疫情防控工作方案”以及我院“常态化新冠肺炎疫情防控工作方案”等有关规定，特制定本方案。一、演练宗旨为进一步做好新冠肺炎疫情防控和医疗救治工作，避免新冠肺炎在医疗机构内的传播风险，提高防范和应急处置能力，切实做到“早发现，早报

2、告，早隔离，早救治”的方针，结合医院实际工作，模拟演练呼吸内科患者住院期间发现新冠核酸阳性的病例。通过本次演练，验证医院在处置突发事件时对突发事件的处置能力，发现不足及时纠偏。及时发现我院新冠肺炎疫情常态化防控应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。二、组织领导（一）组织指挥总指挥：XXXX副总指挥:XXXX成员:XXXXXXXXXXXX负责新型冠状病毒感染肺炎疫情发现、处理的组织指挥，组织协调，演练的步骤与进度。（二）诊断救治组组长：XXX成员:XXXXXXXXX（S）消毒技术指导组组长：XXX成员：XXXXXXXXX（四）疫情信息组组长:XXX成员：XXXXXXXXX（五）后勤保障组组长：XXX

3、成员：XXXXXXXXX（六）安保组组长:XXX成员：XXXXXXXXX三、演练的时间及地点X年X日X时、门诊五楼。四、演练背景：X年X日X时发现新型冠状病毒检测阳性病例。五、演练内容1、新冠病毒核酸检测应急反应能力。2、应急医疗队的处置反应能力。3、院感防控应急反应能力。4、常态化疫情防控安保、后勤保障应急反应能力六、演练要求各相关科室和部门要高度重视新型冠状病毒感染肺炎应急处置演练工作，将演练与医、技、护培训和实操全面结合,增强各方面工作的衔接能力，提高医院新型冠状病毒防控水平，统一指挥，分工协作，切实提高我院突发公共卫生事件应急防控的实战能力。七、演练流程我院儿研所人员A在普通发热患儿核

4、酸检测时发现阳性结果，立即报告主任，经复核检测，确定1名患儿*阳性。1、正常工作日时间：儿研所主任立即报告公共卫生科主任、门诊部主任，立即报告分管院长，分管院长向院长报告。2、夜间、周末及节假日时间：儿研所值班人员立即向院总值班报告，总值班人员向带班领导报告，带班领导向院长报告。同时通知各应急小组启动我院突发公共卫生事件应急预案，按照应急预案要求做好应急准备。3、门诊部/总值班人员电话联系患儿*家长，并详细记录所在地点，告知患儿家长保持在原地不再活动。通知护理部主任，主任安排就近地点的导医人员，为患儿及家长带好口罩，并引导至发热门诊，发热门诊护士安排患儿*进入隔离观察室。4、发热门诊医生采集患

5、儿病史、流行病学史、体格检查并记录门诊电子病历，陪同家长采集新冠核酸检测，同时对患儿及家长采集血细胞计数、新冠病毒抗体检测，并通知医学影像科做好防护准备，护士引导患儿及家长在做好防护后经指定通道至影像科专用CT室行肺部CT检查。并请求院内专家会诊，经会诊高度疑似“新型冠状病毒感染肺炎病例”,上报医务科主任，主任上报分管院长及院长。根据要求将患儿转运至定点医院进一步救治。5、公共卫生科主任接到报告后，立即报告疾病预防控制中心，疾控中心指示：因为病人为应检尽检发现的病人,立即进行防护，专人护送到发热门诊进行隔离。同时将标本转送到疾病预防控制中心进行复核。同时电话报告分管院长院长。复核结果为阳性。公

6、共卫生科2小时内通过新冠肺炎初筛检测阳性结果报告系统进行网络直报。协调疾病预防控制中心报告防控指挥部，派专人到现场进行指导流调，对相关病人污染区域进行封控。病人及家长通过120负压救护车转运到传染病医院。6、各有关报告人员（门诊部/总值班人员）立即通知（1）安保科，封锁医院各个出入口，禁止所有人员出入医院，各区域保安保持院内所有人员禁止流动，原地等候。（2）同时通知信息科，滚动广播（屏幕、声音）告知院内病人就地等候，听从院内工作人员指引。（3）通知总务科关停门诊楼电梯、空调、新风系统。（5）通知院感科，启动应急预案。通知院长办公室，做好协调工作。（6）通知医务科做好病区管理。（7）通知护理部，

7、核酸采样队按时到达指定地点。7、后勤保障组（物流中心）按二级防护标准，迅速备好人员防护用品、核酸采样管及咽拭子。护理部徐群带领核酸采样队负责人至物流中心仓库领取防护物资，到儿研所领取核酸采样管及咽拭子。核酸采样人员、标本转运人员均着防护服装。8、门诊部通知门诊各个窗口科室负责本科室职工及本区域内病人的安抚、指引、秩序维护、口罩佩戴、信息登记，指引相关人员到指定核酸采样点进行核酸采样等。科主任负总责，可以指定本科室职工分工负责。核酸采样以10:1混采，核酸采样信息录入：编号以应检尽检所用科室编号，职工用既往编号，病人使用所在科室编号顺延。9、对滞留院内的患儿继续做好救治工作，忙而不乱，保障医疗安

8、全。核酸采集各区域分工如下：急诊科（负责人：XXX）：急诊科各个区域及急诊大厅病人及家长；药学部XXX：取药窗口病人及家长；社会服务部XXX：负责本窗口人员；收费处XXX：负责内科楼一楼大厅人员；影像科XXX：负责本科室检查人员；输液中心XXX：负责本区域内病人；内科门诊XXXX:负责本区域内病人；备注：患儿及其陪同人员采集信息内容包括：编号、姓名、性别、年龄、家庭住址、身份证号、电话号码，记录字迹要清晰可辨认。11、消毒技术组：立即通知院感应急队伍，由质控医生、护士主导本科室各项感染控制措施落实，依据新冠疫情感染防控方案，指导对各个区域环境的隔离消毒工作，并及时做好医疗废物处置。12、后勤保障组：做好工作人员及病人的饮水、餐食等供应服务。13、信息科开启网络问诊，满足部分患儿就医需求。输液复诊病人转诊至其他医院就近治疗。（二）应急演练结束，各小组总结经验、改进完善疫情防控各项工作。八、由张院长对演练进行点评、总结。L此次演练涉及环节、流程、职能部门、临床科室、人员广泛，应将演练每个步骤反复推敲，桌面推演后进行实战演练。2 .演练时只涉及部分医护人员参与，没有参与的医护人员应到达现场观看，并录制视频。3 .演练时应将医护人员分组，岗位职责、分工明确，正确使用防护用品。4 .各医院要结合实际，根据本单位的各区域布局、人员、流程的不同，采取有针对性的管控措施。