学校突发事件应急预案汇编（2022版）.docx

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1、学校突发事件应急预案汇编目录1 .学校突发状况应急预案错误!未定义书签。2 .消防疏散演练应急预案23 .学校危险物品安全应急预案64 .校园自然灾害应急处置预案115 .校园意外伤害事故应急预案166 .XX中学校园欺凌事件应急处置预案197 .突发溺水事故安全应急预案258 .XX县XX中学疫情防控应急处置预案309 .防震疏散演练应急预案4410 .XX中学防汛应急预案4911 .校园拥挤踩踏事故应急预案54消防疏散演练应急预案为了进一步强化老师和学生消防安全意识，提高老师和学生抗击突发状况的能力，特别是针对教室楼内突发火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、快速的引导疏通全部学生安

2、全疏散能力，依据XX小学实际情况，特制订本消防应急预案。一、任务依据安全办公室的布置，所属保安除了担负正常警戒工作外，还应当随时做好防火应急工作。二、演练组织机构组长：副组长：成员：主要职责：(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善每一项应急预案的制定和每一项措施的落实。(2)充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，组织、指导全校消防安全常识的普及教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不间断提高广阔老师和学生的防范意识和基本技能。(3)认真做好每一项物资保障，严格按预案要求积极筹储，落实饮食、防冻防雨、教育材料教具、抢救设备等物资准备工作，强化管理，使之保持良好战备状态。(4)采用一切

3、必要手段，组织各个方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。(5)调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。三、演练工作小组成员及职责1、协助指挥组组长：成员：职责：分别到各自班级教室，相互协助。(1)演习前清点学生人数；(2)带着学生撤退；（3）到达安全场地后清点学生人数。2 .现场警戒小组组长：成员：职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。3 .救护小组组长:成员:职责：具体负责演练疏散过程当中发生的意外事故的应急救护等。4 .应急疏散小组组长：成员：职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。加强老师和学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严格防范楼道踩踏拥

4、挤事故发生。5 .报警小组组长：成员：职责：负责火警预报，必要时视火情向安全分管领导报警（119）并向上级汇报失火情况。6 .教师消防队组长：成员：（1）灭火器：（2）消防栓:组（接喷头）组（接喷头）五、要求1.加强对防火工作的组织领导。学校专职保卫干部负责,保安负贡人要对防火工作高度重视，指定专人巡逻、巡检，及时做好汇报、记录工作。防火分队人员要高度重视，随时准备执行任务。2 .深入进行防火安全教育，加强对防火知识的培训学习，克服各种麻痹思想，认真贯御安全第一、预防防控为主的方针，要做到早预防、早发现、早汇报、早处理，力争把灾害降低到最小。3 .积极做好防火准备和防火的训练、演练。安保部门要

5、结合季节情况，适时做好研究和演练工作。认真熟悉方案，适时进行情况模拟演练，做到一声令下拉得出、援得上。4,加强请示报告。经常和主管负责人沟通、联系，及时汇报需要协调解决的问题。遇有情况时要沉着冷静，果断处理。5 .协助学校做好每天的消防巡逻工作，发现烟、明火，乱拉乱接电源或带有易燃易爆物品行为人员，应当主动上前制止。视情况轻重报送相关部门处理。6 .熟悉学校内外各个消防器材的位置以及使用方法，每天要对消防器材全方位检查，发现情况立即进行上报主管部门，以便妥善解决。7 .熟记防火应急方案，如出现火情，按应急行动方案落地实施。学校危险物品安全应急预案为进一步落实教育局有关安全工作的文件精神，坚持安

6、全第一，预防防控为主原则使全体老师和学生坚不可破树立隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山的安全意识，不提高学校处置学生安全事故的能力和水平，特制定本应急预案。一、指导思想实验室是学校教学工作使用和保管仪器设备、危险品的要害部位，各类易燃易爆氧化、剧毒、放射性物质和贵重仪器设备，在使用和保管过程当中，稍有不慎，即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害。为此，除了对实验室进行必要的技术预防，还必须保障实验操作中老师和学生的安全，促进实验室每一项工作顺利开展，防范安全事故发生，对因该部位而引发的刑事案件和灾害性事故的发生，具备充分的思想准备和应变措施，做好事故发生的补救和蔼后工作，力保实验室在发生事

7、故后，能科学有效地落地实施处置，切实有效降低和控制安全事故的危害。二、组织机构及责任分工成立学校实验室安全工作领导小组：组长：XXX,负责全面指挥，及时有效地解决突发状况；副组长：XXX,协助校长工作，建立预防措施，加强应急教育，通力协助；成员：负责通讯联络及法制安全宣传教育工作，消防工作，保护、疏散学生工作。三、应急原则1 .先救治，后处理；2.先制止，后教育；3.先处理，后报告。四、考前须知2 .实验物品要摆放标准；3 .在学生操作之前，要明确要求及示范正确的操作程序；4 .对于一些危险物品要向学生重点强调其危害、使用的考前须知，做好安全教育工作。五、应急措施明火操作安全应急预案：1.实验

8、室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应当严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源。5 .转移、分装或使用易燃性液体，溶解其他物质时，附近不能有明火。假设需点火，应该先进行排风，使可燃性蒸汽排出。6 .一旦发生火灾，一定要快速而冷静地首先切断火源和电源，并尽快采用有效的灭火措施。水和沙土是最常用的灭火材料。7 .发生火灾报警程序任课教师快速报告学校安全领导小组，同时组织疏散学生离开现场。学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。依据火势判断情况，如需报警立即就近用或报告消防中心119),报告内容为：发生火灾，请快速前来扑救，待对方放下后再挂机。学校领导在向政府、教体局领导

9、汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导疏通消防车辆。8 .分工明确参加人员：在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。使用器具：灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等。学校领导和教师要快速组织学生逃生，原则是先救人,后救物。学生及无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶人。9 .考前须知火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在力保人员不受伤害的前提下进行。火灾第一发现人应当快速查明原因，如是电源引起，应当立即切断电源。火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。不得组织学生参加灭火。带电操作安全应急预案：操作时不能用湿手接触电器

10、，也不可把电器弄湿，假设不小心弄湿了，应等枯燥后再用。假设出现触电事故，应该先切断电源或拔下电源插头,假设来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度，如果比较严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。遇到人员触电，应当及时落地实施救护，假设触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校安全领导小组。有毒物质操作安全应急预案：禁止尝任何药品的味道，闻气体时应招气入鼻。即用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔（少量），不可把鼻子凑到容器上。实验室内应装有换气设备，并设有通风橱，有毒气产生或

11、有烟雾产生的实验应在通风橱内进行，尾气应用适当试剂吸收，谨防污染空气，造成中毒。拆卸有毒气的实验装置时，也应在通风橱内进行。仪器中的反响物倾倒出来后再清洗。有毒物质不允许倒入水槽里，要倒在废液缸中，统一处理。有毒物质用剩后不可随意乱扔。皮肤破损后不能接触有毒物质，以免有毒物质经伤口侵入人体造成中毒。每次实验完毕应用冷水洗净手、脸后再离开实验室。不宜用热水洗，因热水会使皮肤毛孔扩张，有毒物质容易渗人。一旦发生化学药品伤人刑事案件和灾害性事故，任课教师马上翻开窗户，通风，及时派人送往就近医院救治。并向主管负责人汇报，发生严重事故拨打110、119、120。采用正确、有效的方法，疏散无关人员，谨防对

12、人员造成更大伤害。采用有效措施，保护好现场，配合公安部门进行勘察,着手对所获得材料、物证进行具体分析，研究，判明事故性质。事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失、调查经过、对调查的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。依据事故的情况，由校办公室报上级有关单位。校园自然灾害应急处置预案一、指导思想为了进一步加强突发自然灾害事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反响速度和协调水平，力保快速有效地处理各类自然灾害，将灾害事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障老师和学生的生命财产安全，维护社

13、会稳定，依据有关规定，结合我们学校实际，制定本预案。二、适用范围本预案适用范围为学校因突发自然灾害而引起的重、特大事件；主要包括防汛防台风、地震灾害、气象灾害等。一次3人重伤及以上或1至2人死亡为重大事故，一次死亡3人及以上为特大事故。三、基本原则1.快速报告原则：突发自然灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向学校领导和上级部门报告。2 .主动抢险、快速处理原则：突发自然灾害事件出现后，立即尽最大可能开展求援工作。3 .生命第一原则：突发自然灾害事件出现后，要把救助人员生命作为百要任务，最大限度落地实施救助，及时疏散处于危险之中的人员。4 .保护财产及设施安全原则：突发自然灾害事

14、件发生后,要积极抢救财产，尽一切可能力保重要物品及设施的安全，把事故损失减少到最低程度。四、组织领导1.为了更有效开展突发自然灾害事件处理工作，学校突发公共事件应急处置小组办公室会同相关职能部门，成立现场指挥部。具体责任部门为总务处。2 .学校突发自然灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：依据突发自然灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大部门的决策并落实到具体人员。3 .抢险行动组负责发生灾害时快速组织人员开展现场营救，尽力减少或谨防人员伤亡和财产损失；疏散引导疏通组负责指挥老师和学生转移到安全场所；通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；人员救护组负责为现场伤

15、员落地实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至区级以上医院；物品管理组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件记录造册，以免重复损坏、丧失；后勤保障组负责为现场救护工作提供车辆、水、食物等效劳工作。五、语境预防1.加强领导、广泛宣传。校长为自然灾害事件处理工作第一责任人，学校成立学校自然灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强老师和学生员工的安全常识教育，懂得水灾逃生和自救的措施和技能，学校要按本校安全工作应急预案的要求组织老师和学生进行演练。2 .建立自然灾害类突发状况语境系统，学校指定专人负责日常信息的收集，关注气象预报，台风暴雨到来时，

16、尽快落实讯情语境预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对，以期将损失降低到最小程度。3 .坚决执行值班、报告制度。学校要强化值班制度，公布值班，白天、夜间值班应设专人责任看守，24小时有人值班，领导小组成员的移动应保持时时开机，保证通讯畅通。指定专人负责日常信息的收集，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应付，以期将损失降低到最小程度。4 .建立突发状况应急抢险队伍及物资储藏库。学校组建由多方组成的义务救援队伍，随时待命，准备处理突发状况。学校按有关规定配备一定数量的抢险物质及器材，储藏抢险救灾物资，医务室应配备必要的急救药品。5加强安全检查。学校每年对自然灾害等突发状况预防工作

17、进行专项布置，对本单位的建筑物、高大树木、排水设施、供电、供煤、播送线路等进行自查，针对出现的问题落实具体措施，力保预防工作的正常进行。六、处置流程学校一旦发现突发自然灾害事件应当立即启动本校的应急预案，并及时上报教育局，依据教体局突发自然灾害事件处理工作领导小组的意见，确定是否启动应急预案。现场应急处理执行以下一般程序：1.学校发生事故后，保持镇静，沉着应对，立即向教体局汇报，并组织教员工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。5 .依据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通管理部门紧急求援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。6 .学校发生事故后，校领导及有关干部立即赶赴事

18、故现场,听取事故情况汇报，召开领导小组应急处理会议，采用应急措施快速抽调抢险队伍、物资，协同相关部门抢险救灾，全力组织抢救，维护秩序，疏散老师和学生，对受伤人员展开救援救护，就近送县级以上医院治疗，保护好现场，监控险情，关注事态发展。7 .配合相关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并及时和伤患人员家属取得联系，做好对家庭的安抚解释工作。七、善后处理1.应急状态解除由学校空发自然灾害事件处理工作领导小组组长宣布。8 .学校突发自然灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灭后现场处理，恢复正常教学秩序及重建等工作。

19、9 .配合相关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚血及处理工作，并和保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。八、学校自然灾害事件处理工作日常值班室设在总务处,事故发生后24小时专人值班，学校自然灾害事件处理工作小组成员的保持待机状态，随时保持联系，力保信息畅通。校园意外伤害事故应急预案为了进一步加强和改良学校安全工作，保障全校老师和学生员工健康、安全地工作、学习、生活，打造安全校园，防范老师和学生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我们学校实际出发，特制定本预案。一、领导组织机构组

20、长：副组长：成员：二、报告和报警1 .学生出现意外伤害事故，课内外发生的由当事人直接向班主任、年级主任、德育处、值日领导和分管校长报告。2 .凡出现重大恶性校园意外伤害事故，年级主任、分管校长必须及时报告校长，由校长向上级教育行政主管部门报告,如有必要，还要向公安机关报警。3 .报警及有关人员：报警：11OXX派出所：急救：120值班室：三、应急和处理1.接到报告后，有关领导、值周人员、应急处理人员、后勤保障人员和其他人员快速赶到现场。2 .由现场职务最高者组织人员进行紧急救治，并按照程序逐级向上报告，及时告知学生家长。3 .不管是什么样的校园意外伤害，伤者要及时送医务室或医院治疗，并组织老师

21、和学生进行护理，直至移交给家长为止。4 .如是校内斗段事件，立即向校保卫科报告，除快速控制局面、平息事态外，应将双方主要责任人和有关人员带离现场,其余人员疏散。5 .如是社会人员来校闹事且比较严重的，须立即拨打110,z或派出所。6 .应急处理过后，学校应组织力量介人调查或协助公安机关调查事发原因。四、考前须知1.处理的原则是：快速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。7 .年级或班级组织学生开展大型活动，须向学校有关领导提前提出申请，包括活动目的、活动内容、安全防范措施、带队老师等在内的书面申请，经同意前方可组织落地实施。8 .学校要对学生活动场所、体育设施等进行定期的安全检查，排除安全隐患；

22、还要对学生进行安全教育，增强安全防范意识。9 .学生在校期间，班主任不得关。学校带班领导期间必须24小时把翻开。XX中学校园欺凌事件应急处置预案一、指导思想依据加强中小学生欺凌综合整治管理方案精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育，深入开展校园防欺凌宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园防欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广阔老师和学生防校园欺凌意识，构建安全友善，和谐稳定的校园环境。二、欺凌事件评定学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方单次或屡次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段落地实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、

23、财产损失或精神损害等的事件。一旦发现上述行为和苗头应当由应急处置领导小组组长宣布启动预案并现场指挥。三、校园及欺凌事件应急处置机构、职责一应急处置领导小组：组长：副组长：成员：二分工和职责：1 .现场指挥组组长：组员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发状况处置工作作出重大决策，催促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。2 .警戒疏散组组长：组员：主要职责：负责疏散老师和学生，维护秩序，保持现场,协调有关单位如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。3 .善后处理组组长：组员：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应当立即和120联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长

24、及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。4 .通讯联络组组长：组员：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5 .后勤保障组组长：组员：负责处置安全事件过程当中的车辆、接待、物质保障等工作。三、预防措施1 .加强对老师和学生法制和安全教育，增强老师和学生的法制意识和自我保护意识。2 .认真严格执行门卫记录管理制度，严控外来人员进入学校。3 .学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。4加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。5 .对

25、可能引起矛盾激化事件的当事人要逐个排摸记录，耐心接待，尽力做好化解工作。6 .成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。7 .建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责,协调合力。四、处理程序一接警和通知事件发生后，在场知情人员包括教员工、学生）必须立即将所发生的事件情况向班主任或值班领导报告。班主任和值班领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间和地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。二处置和救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须

26、第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采用积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。依据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应当及时送医院就诊，保护好现场，保存物证，并依据事件性质向公安机关报案。三保护和维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散老师和学生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定老师和学生情绪，统一口径，将影响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不允许非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程当中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者

27、侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应当立即报告公安机关依法处理。四报告和通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并快速配合公安部门调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。五事件调查配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。总结以往的经验和不足，查找制度、政策、设施等存在的不足，制定防范措施。六善后处理做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时和受伤害学生家长取得联系，做好受

28、伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。协同相关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处分，对受伤学生的赔偿要依据民法通则、学生伤害事故处理方法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。五、责任追究1.依据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。2.事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干预事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪

29、的，移送司法机关依法追究刑事责任。突发溺水事故安全应急预案为预防学生突发溺水事故，力保学校应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，特制定本预案。一、执行时间本预案开始执行时间为2022年2月16日。如学校有发现学生提前到江河溪流、水库、池塘中洗澡，本预案可提前启动。二、组织机构为了有效地做好防溺水安全工作，学校成立领导小组。组长：副组长：成员：1 .办公室主任：职责：接收上级文件及时送领导指示，及时传达文件、会议精神、接听、记录，集材料、编拟方案，出专项栏目、简报等。2 .宣传教育组组长：职责：按照上级文件精神及时布置传到达年段、班级及全体学生，落实游

30、泳安全规章管理制度，持续性地对学生进行防溺水安全教育，强调学生做到未经学校的许可，没有家长、老师的带着，不允许私自游泳，禁止到水库、池塘、溪流中去洗澡游冰。组织催促班级的安全教育、安全检查、安全整改和安全记录工作。编拟教育方案、利用学校升旗讲话、标语、宣传栏、班会、班级黑板报、家校联系卡、致家长一封信等进行止面宣传教育，预防溺水事故的发生。3 .应急处理组组长：职责：一旦发生事故，接报后马上赶赴现场，指导协助急救，协调学校、家长的关系，做好上报及善后处理工作。三、措施和方法1 .学校必须按照上级的文件要求和安全规章管理制度持续性地对学生进行防溺水安全教育，强调学生做到未经学校的许可，没有家长、

31、老师的带着，不允许私自游泳，禁止到水库、池塘、溪流中去洗澡游泳。2 .政教处利用学校升旗讲话、标语、宣传栏、主题班会、班级黑板报、致家长一封信等进行正面宣传教育，组织催促班级游泳安全教育、安全检查、安全整改和安全记录工作。3 .班主任负责每天的巡检，教师负责每节课的点名，发现可疑情况马上向学校、家长反响，查清学生缺席的原因，采用联系、家访等每一项措施止堵溺水事故的发生。4 .制定和落实学校游泳安全制度(1)严禁私自外出游泳；(2)严禁擅自结伴外出游泳或到水边游玩；3)严禁到江(河)边、湖边、水库、水塘等不明水域游泳或游玩；(4)发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩，每一个同学都有义务及时制止，

32、并向家长或老师报告；5)正确的游泳应是在家长、老师的带着下到有资质的正规游泳场馆，并严格遵守游泳场所安全规则，同时要进行游泳遇险时的自救、逃生常识以及施救和报警方式的教育，谨防游泳事故的发生。5 .对学生进行外出游泳时的安全教育(1)不去禁止的水域游泳；2)倪后或剧烈运动后，不立即下水游泳；(3)下水游泳前要做准备运动；4)不在冷水中游泳；5)不可疲劳游泳；(6)不在游泳场跳水；(7)不在水中打闹，不允许恶作剧；8)注意保暖。6 .对学生进行游泳溺水施救知识教育遇到有人溺水时的施救方法：1)当个人的同伴或其他人溺水时，必须马上呼救，向就近的人们求救，再向家长和学校报告。绝不许看到有人溺水,而个

33、人害怕跑开，又不喊不叫不说，造成严重的后果。2)施救时应注意从其背部拉住腋窝托出，不要被溺水的人紧抱缠身。救上岸后，使其头部下垂，压其背部，将其口内或腹内水排出，至无水外溢为止。假设溺水者休克，立即进行人工呼吸。3)对于过分紧张挣扎的溺者，应谨防被其拖住，如被抓、抱，则应快速、果断地解脱，再采用安全措施，然后拖带。对于已经漂浮在水中的溺者，首先是快速寻找，寻找时，应尽量谨防盲目性。可先在溺者落水的地点，或潜人场地的几个重点地方寻找，务求快速发现溺者。(4)就地抢救。溺者出水后，立即排除呼吸道异物、水，进行人工呼吸等急救措施，千万不要因为远途运送或约请医师而错过急救时间。人工呼吸前，把溺者运送到

34、平坦、松软和安静的地方安置后，不管溺者是真死或假死，都要尽一切可能抢救生命。人工呼吸前，应把溺者的口扳开，拉出舌头，必要时，可把拉出的舌头用绷带固定在口外，以免堵塞气管。(5)人工呼吸的方法：口对口式：用手扳开下领使其头向后仰谨防舌头后滑压住呼吸道)，用另一只手捏住鼻孔，去除喉咙阻塞物，嘴对着嘴，不停地吹气和吸气。向溺者肺部吹气时注意胸部的扩张。当看到胸部自然回落时再进行一次深呼吸。尽可能快地重复六次，然后每分钟重复十二次，直至溺者恢复呼吸。口对鼻式：如果溺者牙关紧锁，无法使其张开口，应采用口对鼻孔不停地吹气、吸气的方式，直至溺者恢复呼吸。(6)在水中发生抽筋时，不要慌，先吸一口气，然后站在水

35、底、用手揉捏腿肚子，并用力把脚掌向上翘，这样很快就会恢复正常。以上方法假设不见好，可以仰浮水面，用臂划水慢慢上岸。假设无把握游上岸，应及早呼救。XX县XX中学疫情防控应急处置预案为认真贯彻落实上级关于公共卫生事件防控的工作要求,有效预防和积极应对传染事故的发生，全面提高学校应对疫情的应急反响能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制订本预案。一、组织机构一领导小组组长：副组长：成员：工作职责：加强公共卫生事件防控工作领导，健全组织,强化工作职责，制定演练方案和应急预案，催促职责落实，做好物资保障，配备齐全设施设备

36、，力保应急处置有序顺利进行。二工作机构学校公共卫生事件应急处置领导小组（以下简称小组）全权负责公共卫生事件处置的组织领导工作。领导小组下设医疗救护组、秩序维护组、消毒消杀组、舆情应对组、警戒引导疏通组、后勤保障组、善后处理组等7个工作组。1 .医疗救护组组长：成员：工作职责：负责统计上报学生晨午检情况，查看学生健康情况，发现问题及时上报领导小组组长；负责隔离室卫生清扫等工作；负责和县120救护中心联系，配合医护人员对学生病患进行救治。2 .秩序维护组组长：成员：工作职责：负责协助任课教师做好班级学生秩序稳定工作,及时制止学生突发情况，安抚教室内学生情绪，力保不发生次生事故；协助任课教师对班级其

37、他学生进行体温排查，对该生的亲密接触者进行记录了解。3 .消毒消杀组组长：成员：工作职责：负责教室、学生病患涉及的公共场所、隔离室及公共器械等设施的消毒工作。4 .舆情应对组组长：工作职责：负责对事故发展形势、产生后果进行分析、预测，负责事故处理过程和结果的对内、外信息发布工作。5 .警戒引导疏通组组长：成员：工作职责：负责在学校门口、教室等相关公共区域设置警戒区，力保交通通畅，严格控制进出人员及车辆，引导疏通医疗等救援车辆和家长进入现场，劝阻围观人员离开事故现场，劝阻无关人员靠近现场及隔离室，谨防传染人员离开隔离室和学校。6 .后勤保障工作组组长：成员：工作职责：负责疫情防控物资供给，提供足

38、够的消毒液、喷壶、隔离服、口罩等相应装备，力保水电等供给正常。7 .善后处置工作组组长：成员：工作职责：负责协调相关部门，组织对病患身份确认，通知病患家长，做好相应的接待和安抚解释工作，并及时向指挥部报告善后处理的动态。救治过程当中和事故结束后，负责保证现场及善后过程当中的稳定工作。二、应急处置流程一学生在校期间发热不正常应急处理学校午检中发现一名学生咳嗽，浑身发冷并伴有发烧病症,学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。1.班主任对学生进行午检，发现一学生出现咳嗽、浑身发冷、发烧等病症。发现后，班主任立即向学校医疗救护组负责人XXX报告。2 .医疗救护

39、组组长XXX接到班主任报告后,立即到达现场,询问情况后，通知医疗组XXX,组织医疗救护组人员立即身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达教室，对学生病症进行再次核实。核实后XXX立即向学校公共卫生事件防控演练领导小组组长XXX报告，请示批准将该同学带到学校隔离室进行并启动应急预案。3 .领导小组组长XXX接到学校医疗救护组人员报告后，立即批准将学生带至隔离室，通过校园播送宣布启动学校公共卫生事件防控应急预案，各疫情处置工作组负责人组织人员到达指定岗位，履行各自职责。4,领导小组组长XXX等相关人员到达现场后，医护组组长XXX详细汇报学生病患当前身体情况。领导小组组长通知县120救护中心安排救

40、护车前来救援；班主任通知学生家长快速来学校，配合进行治疗。5 .现场指挥XXX指挥各小组有序进行每一项防控工作，秩序维护组XXX组织人员配合任课老师安抚同班学生情绪，维持班级秩序，并排查和学生病患亲密接触人员的健康情况，对亲密接触人员记录造册。警戒引导疏通组XXX组织人员在教室相关公共区域和隔离室周边设置警戒区，禁止无关人员进入，安排安保人员在学校门口设置警戒区，等候引导疏通救护车辆及学生家长到达隔离室。6 .领导小组组长XXX向教体局食堂管理科、县疾控中心报告学生情况。7,秩序维护组及任课教师排查班级其他学生后，组织学生离开教室到暂时隔离室。消毒消杀组进入教室对发热学生所接触到的课桌椅、物品

41、及教室进行消毒。8 .警戒引导疏通组安排相关人员陪同家长在学校门口等待疾控中心救护车辆，救护车到达后引导疏通车辆快速到达隔离室，学生病患在家长和班主任的陪同下转入指定医院就诊。9 学生病患离开隔离室后，消毒消杀组长XXX组织消毒消杀人员对隔离室地面、桌椅等物品进行消毒。放学后，消毒消杀组对病患所在班级教室及所涉及的公共场所进行再次消毒。10 .善后处置小组组长XXX组织人员配合疾控中心进行流行病学调查，对该生到过的场所、接触过的人员，以及病患的家庭成员、邻居同事进行随访，发现不正常情况立即进行上报教体局食堂管理科及县疾控中心。医疗救护组人员对和该生密切接触的学生、教员工进行记录测量体温，追踪观

42、察。11.舆情应对组组长XXX快速向全体老师和学生公布学生病患情况及其学校采用的防护措施，让广阔老师和学生了解情况，安定人心，维护学校稳定。12.及时和疾控中心联系，了解掌握学生病患病症发展和治疗恢复情况。二走读生入校体温检测流程及不正常应急处理1.入校：学生在家长接送处下车，按一列纵队前后间隔1米行走，家长接送处由每天行政值班一名领导负责组织，校门口由行政值班带班领导和保安维持秩序。2 .检测体温：在校门口设置体温检测仪，入校学生接受体温检测，由一名值班领导负责。3 .体温不正常处置：(1)发现学生出现咳嗽、浑身发冷、发烧等病症。发现后，检测老师立即向学校医疗救护组负责人XXX报告，同时,检

43、测老师通知该班班主任。(2)医疗救护组组长XXX接到检测老师报告后，立即到达现场，询问情况后，通知医疗组XXX,组织医疗救护组人员立即身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达检测点,对学生病症进行再次核实。核实后XXX立即向学校公共卫生事件防控演练领导小组组长XXX报告，请示批准将该同学带到学校隔离室进行并启动应急预案。(3)领导小组组长XXX接到学校医疗救护组人员报告后，通过校园播送宣布因发现一名发热学生，立即启动学校公共卫生事件防控应急预案，各疫情处置工作组负责人组织人员到达指定岗位，履行各自职责。(4)领导小组组长XXX等相关人员到达现场后，医护组组长XXX详细汇报学生病患当前身体情况

44、。医疗救护组人员将学生病患带至学校隔离室进行隔离。(5)领导小组组长XXX通知县120救护中心安排救护车前来救援；班主任通知学生家长快速到校，配合进行治疗。同时，医疗救护组长XXX现场指挥各小组有序进行每一项防控工作。秩序维护组XXX组织人员安抚该班学生情绪，并排查和学生病患亲密接触人员的健康情况，对亲密接触人员记录造册。警戒引导疏通组XXX组织人员在教室隔离室周边设置警戒区，禁止无关人员进入，安排安保人员在学校门口设置警戒区，等候引导疏通救护车辆及学生家长到达隔离室。(6)领导小组组长XXX向教体局食堂管理科、县疾控中心报告学生情况。7)秩序维护组及班主任排查班级其他学生后，安抚学生在教室继

45、续上课。(8)警戒引导疏通组安排相关人员陪同家长在学校门口等待疾控中心救护车辆，救护车到达后引导疏通车辆快速到达隔离室。到达学校隔离室后，学生病患在家长的陪同下转入指定医院就诊。9)学生病患离开隔离室后，消毒消杀组长XXX组织消毒消杀人员对隔离室地面、桌椅等物品进行消毒。（10）善后处置小组组长XXX组织人员配合疾控中心进行流行病学调查，对该生到过的场所、接触过的人员，以及病患的家庭成员、邻居同事进行随访，发现不正常情况立即进行上报教体局食堂管理科及县疾控中心。医疗救护组人员对和该生密切接触的学生、教员工进行记录测量体温，追踪观察。11）舆情应对组组长XXX快速向全体老师和学生公布学生病患情况

46、及其学校采用的防护措施，让广阔老师和学生了解情况，安定人心，维护学校稳定。12）及时和疾控中心联系，了解掌握学生病患病症发展和治疗恢复情况。三乘车期间发生卫生安全事件处置流程1、乘车点等候：学生前后间隔1米成一路纵队，校车未到前由各一名学生家长（或车长）负责维持秩序。校车到达后，由一名随车人员负责维持秩序，并查看学生健康卡。2、体温检测：校车照管员逐个检测学生体温，正常者上车按规定座次入座。3.体温不正常处置：1）校车照管员对学生进行体温检测，发现学生出现咳嗽、浑身发冷、发烧等病症。发现后，检测老师立即向学校医疗救护组负责人XXX报告学生详细情况，并请求做进一步指示。同时，通知学生家长快速来乘

47、车点，接回学生送医进行治疗，检测老师通知该班班主任。如家长不通，再次报告医疗救护组组长XXX。(2)如未能和学生家长取得联系，医疗救护组组长XXX带着医疗组XXX组织医疗救护组人员立即身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达乘车点，对学生病症进行再次核实。核实后XXX立即向学校公共卫生事件防控演练领导小组组长XXX报告学生病症，请求批准拨打120将该同学送医就诊，并启动应急处置预案。(3)领导小组组长XXX接到学校医疗救护组人员报告后，立即启动学校公共卫生事件防控应急预案。(4)领导小组组长XXX通知县120救护中心相关情况,并请求安排救护车前来救援。同时，秩序维护组XXX组织人员在校内安抚该班学生情绪，并排查和学生病患近期亲密接触人员的健康情况，对亲密接触人员记录造册。(5)领导小组组长XXX向教体