德育管理特色项目建设情况总结.docx

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1、德育管理特色项目建设情况总结一、建设基础长期以来，学校以“五个特别精神”为引领，培养学生吃苦、忍耐、创新、尽责，具有战斗精神的职业人，其德育模式享誉三湘，2017年学校被教育部认定为“国防教育特色学校”。二、主要任务与实现路径将国防教育与学校德育特色及湖湘“楚怡”职教精神相融合，开展系列特色教育活动,培养学生工匠精神，形成鲜明德育品牌，在全省乃至全国起引领示范作用。任务1.整合课程资源，强化国防意识，增进学生爱国之情。实现路径：充分挖掘各科教材中爱国、爱军的教育内涵，渗透国防教育和湖湘“楚怡”职教精神，促使学生立德成才。任务2.抓好阵地建设，传播国防文化，磨练学生军人之志。实现路径：首先，充分

2、利用朝会升旗、国防主题讲座和班会、军训月会操、一日四课（早训话、午军歌熏陶、下午放学总结、晚新闻述评）这些载体，让学生站、立、行、走、操整体形象像军人，同时辅以内在修养熏陶，使学生由内至外像军人焕发勃勃生机。其次，充分利用网站、广播站、校园文化走廊、橱窗等宣传阵地，开展教育。再次，充分利用书吧和班级图书角，打造红色文化主阵地。任务3.打造精品活动，强化国防意识，培养学生敬畏之心。实现路径：首先，利用烈士陵园、伟人故居、雷锋纪念馆等资源开展综合实践活动，使学生铭记历史，。其次，利用“七一”、“八一”、“十一”等重大节日纪念日，组织学生参加拥军优属的志愿者活动，将学校志愿服务品牌和拥军传统深入学生心里，让他们感恩今天幸福生活之不易。三、主要建设成果1 .编写有具学校特色的国防教育系列教材，形成具有学校特色校园文化，构建具有学校特色的德育管理模式，打造一系列具有国防教育特色的项目活动并常态化实施。2 .文明风采大赛获省赛奖励1个以上，班主任基本功大赛获省赛1个以上奖励，德育案例入选。