实验小学2022-2023学年度工作计划.docx
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1、实验小学2022-2023学年度工作计划一、指导思想落实立德树人根本任务,落实省、市、区教育工作部署, 认真执行中小学教学基本规范、强化教师队伍建设,以 学校平安和谐发展为主题,突出疫情防控的重要性,努力提 升学校教育教学质量,坚持立德树人、管理育人,着力推进 教育创新,深入实施素质教育大幅提升育人水平,谋划学校 长足可持续发展,推动学校各项工作提质增效,办好人民满 意的教育。二、工作目标学校以“阳光育人”为发展的落脚点,秉承“让孩子拥 有更多的阳光和色彩”的办学理念,在培养学生全面发展的 基础上,重点培养学生八种核心素养和培育学生鲜明个性特 长,弘扬“阳光生活,幸福成长”优良校风,打造“阳光
2、文 化”,实施“阳光教育”,以“深化素质教育,优化教育资 源,凸显办学特色,创建示范性名校”为办学目标,逐步形 成人文素养厚重、素质教育特色鲜明的品牌学校。三、工作重点1.深化贯彻中小学教学基本规范中小学幼儿园教 师违反职业道德行为处理规定(试行)等文件要求,规范 办学行为,加强学校常规管理,树立“立德树人”、“以为 人本”的教育观,立足学校、立足教师、立足课堂,减负增 效,把学校各项工作落到实处,争创示范性品牌学校。2 .加强教师队伍建设,全面提高教师素质。实施师德师 风建设工程,推动师德师风建设常态化、长效化,从“精简 中添动力”“融合中寻特色”“细致中出实效”“钻研中求 创新”四个方面增
3、强校本研训实效,努力推进教师专业化发 展。3 .创新德育形式,提高德育实效。围绕落实立德树人根 本任务要求,以“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动 和区级“德育七个一”以及校级“彩虹行动”为抓手,广泛 开展德育系列主题教育活动。以基础文明行为的养成教育为 抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性。4 .认真贯彻“双减”政策,严格落实“五项管理”文件 精神,不断更新教学观念,优化作业统筹流程,切实提高作 业质量,着力打造高效课堂,助推双减落地生根,依托“五 亩地”实践基地,开展常态化劳动教育活动,实现教学质量 攀升,努力打造实验小学品牌教学特色。5 .加强体育、艺术工作和卫生健康教育工作实现课堂
4、教 学提质增效。组织学生做好课间操、体育走班、文艺汇演、 鼓号操等形式多样的体育活动和文艺活动。加强对学生进行 心理健康、体质达标等教育教学活动。6 .认真落实全国学校安全工作电视电话会议要求,依据全省学校安全整治工作专班通知共性任务清单,不断完 善健全安全工作机制,按照“一岗双责、党政同责、齐抓共 管、失职追责”的要求,认真研究新时代学校安全工作新特 点、新规律,树立安全发展理念,加强安全责任书的签订工 作,实施网格化安全管理。继续加强对新冠等传染病防控工 作,加大宣传力度。弘扬生命至上,安全第一的思想。强化 红线意识、责任意识、担当意识,在新的起点上不断开创我 校安全工作新局面,7 ,优化
5、后勤管理,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降 本增效,开源节流,确保学校教育教学工作的顺利展开。四、工作要求及措施(一)全方位提升管理水平,推动学校高质量发展。学校充分发挥党组织和党员队伍的战斗堡垒作用,积极 参与“一校一品”的党建品牌创建活动,努力打造“阳光德 润,向日而行”的党建品牌。积极构建现代化学校管理体系,实现学校治理和教师执 教的法治化和规范化。实行校长负责制,坚持民主集中制, 充分发挥教代会职能,教代会定期组织,程序规范。进一步 完善学校章程和各项规章制度,使学校管理更加规范民主、 科学高效。(二)落实立德树人根本任务,探索多元成长路径。1.加强队伍建设,明确育人责任。组织班主任
6、、辅导员 开班主任治班方略论坛,大力树立班主任典型,评选表彰优 秀班主任、发挥示范带头作用。组织辅导员开展专题培训, 健全班主任和辅导员考评机制。做好少先队大队干部和红领 巾文明岗、礼仪岗队员等的梯队培养工作。2 .按照“五育并举、德育为首”的原则,实施学生综合 素质评价,扎实开展“文明礼仪常规教育月”活动、设立“彩 虹行动五岗”。以“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活 动和区级“德育七个一”以及校级“彩虹行动”为抓手,创 编并实施德育系列校本课程,促进学生形成良好的行为习惯, 提高实小学子自主管理水平。3积极拓宽实践育人途径,加强学校精神文明建设。营 造德育氛围,推进文化阵地建设。加强德育环
7、境建设,充分 利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围。加强 学生的仪式教育。充分组织好学生“入学仪式” “入队仪式” “毕业仪式”的开展,积极探索特色团队。创新探索德育实 践活动体系,并依托开展各类实践活动。4 .密切家校联系,构建三维德育网。完善校级、年级、 班级家委会。构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家 长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康等方面的 内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家庭教育 进社区、电访、信访、网上联系平台等形式,使德育深入家 庭。做好大走访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想 工作。结合新时代文明实践活动走进社区,和家长沟通学生 在校及
8、在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指 导下,能够沿着正确的轨迹前进。推进德育与学科融合改革。 推进教育信息化建设。5 .加强体育、艺术学科教学,促进学生全面发展。开展 体育走班选课,尊重学生爱好,保证学生掌握12项体育 技能,促使学生智育、体育、艺术等综合发展。6 .完善校本课程体系,发展办学特色。在学校已有校本 课程的基础上,优化整合,在非遗类课程上下功夫,做文章, 在美术类增设浮漂课程,音乐类增设*号子课程,完善七彩 阳光校本课程体系,夯实特色活动。7 .围绕弘扬中华优秀传统文化主题,开展推普周、经典 诵读、古诗考级等活动,让学生在活动中受到中华优秀文化 的感染和熏陶,促进核心素
9、养的提升。(三)深化教学改革,实现教学减负增效提质。以“双减”政策为抓手,严格落实“五项管理”文件精 神,从精、从细、从实,持之以恒,强化服务教学的意识, 锐意进取,深化教学改革,不断提升教育教学质量。1.优化作业统筹流程,切实提高作业质量。在作业先周 研讨、二级审核、每日公示的基础上,优化作业统筹流程, 学校跟踪反馈。提高作业质量,设置分层作业和创新作业类 型。全面建立“基础作业+弹性作业”模式。教师建立“作 业超市”供学生自主选择,鼓励学生自主设计作业。备课组 集体研讨,探究创新作业类型。倡导适合学生年龄特点的实 践性作业、项目式作业和过程性作业。2 .着力打造高效课堂,助推双减落地生根。
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