统计学知识点(完整)复习资料重点.docx
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1、基本统计方法第一章概论1 .总体(Population):根据研究目的确定的同质对象的全体(集合);样本(Sample):从总体中随机抽取的部分具有代表性的研究对象。2 .参数(Parameter):反映总体特征的统计指标,如总体均数、标准差等,用希腊字母表示,是固定的常数;统计量(Statistic):反映样本特征的统计指标,如样本均数、标准差等,采用拉戊字字母表示,是在参数附近波动的随机变量。3 .统计资料分类:定量(计量)资料、定性(计数)资料、等级资料。第二章计量资料统计描述1 .集中趋势:均数(算术、几何)、中位数、众数2 .离散趋势:极差、四分位间距(0R=P75-尸25)、标准差
2、(或方差)、变异系数(CP)3 .正态分布特征:X轴上方关于X=对称的钟形曲线;X=时,附取得最大值;有两个参数,位置参数和形态参数;曲线下面积为1,区间土附面积为68.27%,区间土L96M勺面积为95.00%,区间2.58ft面积为99.00%.4 .医学参考值范围的制定方法:正态近似法:Xual2SX百分位数法:P*-P97s.第三章总体均数估计和假设检验1 .抽样误差(SamplingEiTor):由个体变异产生、随机抽样造成的样本统计量与总体参数的差异。抽样误差不可避免,产生的根本原因是生物个体的变异性。2 .均数的标准误(StaIldarderrorofMean,SEMy).样本均
3、数的标准差,计算公式:又=品。反映样本均数间的离散程度,说明抽样误差的大小。3 .降低抽样误差的途径有:通过增加样本含量n;通过设计减少S。4 .f分布特征:单峰分布,以。为中心,左右对称;形态取决于自由度磁小,/值越分散,f分布的峰部越矮而尾部翘得越高;当遮近8,S灭逼近o,,分布逼近w分布,故标准正态分布是t分布的特例。5 .置信区间(COIIfideiIeClllterVaLC/):按预先给定的概率(l-a)确定的包含总体参数的一个范围,计算公式:又%2,S又或又%/2,ySk95%。含义:从固定样本含量的已知总体中进行重复抽样试验,根据每个样本可得到一个置信区间,则平均有95%的置信区
4、间包含了总体参数。6 .假设检验的基本原理:小概率反证法的思想反证法:从问题的对立面(Ho)出发间接判断要解决的问题(H。是否成立。小概率事件:在Ho成立的条件下计算检验统计量,根据概率分布确定检验水准。下尸值大小,判断是否为小概率事件(通常P视为小概率事件,通常取0.05),是则拒绝Ho,接受Hi;否则尚不能拒绝Ho。7 .假设检验一般步骤:建立假设(反证法,HO和H1),确定检验水准(1);计算统计量:尸;确定概率值尸,做出推断结论。8 .f检验需满足的条件:比较的两个样本相互独立、均服从正态分布。9 .尸的含义:是指从Ho规定的总体随机抽样,抽得等于及大于(或/和等于及小于)现有样本获得
5、的检验统计量(如八U等)值的概率。10 .I型错误(TyPeIerror):拒绝了实际上成立的Ho,这类“弃真”的错误称为I型错误,I型错误的大小为检验水准Q。型错误(TyPeerror):接受了实际上不成立的Ho,这类“存伪”的错误称为型错误,II型错误的大小用储示,1例示检验效能。a越小,然大,增大样本量可以同时降低41磔。11 .置信区间和假设检验的区别和联系:可以通过判断置信区间是否包含零假设,判断单样本均数是否来自己知的总体;置信区间不但能回答差别有无统计学意义,还可提示差别有无实际意义。假设检验可提供置信区间不能提供的信息,如P值和检验效能等。第四章方差分析1 .方差分析的基本思想
6、:根据研究目的和设计类型,把所有测量值的总变异按照处理因素和水平等分解成两部分(组内变异和组间变异)或更多部分,同时把对自由度相应进行分解,再进行比较,评价由处理因素引起的变异是否具有统计学意义。2 .方差分析的应用条件:各样本是相互独立的随机样本,均来口正态分布的总体,各样本的总体方差相等(具有方差齐性)。3.方差分析表:变异来源SSVMSFP组间变异ag-1a(g-l)MS沮间/MS组内组内变异bN-gb(N-g)总变异a+bN-I4.g=2时,随机区组设计的方差分析与配对设计资料t检验等价,=Fo5 .多个样本均数间的多重比较:LSD“检验,即最小显著差异Z检验,适用于一对或几对在专业上
7、有特殊意义的样本均数间的比较;Dililnett-t检验:适用于g-1个实验组与一个对照组均数差别的多重比较:SNKq检验:适用于多个样本均数两两之间的全面比较。第五章计数资料的统计描述1 .相对数的类型:强度相对数(率,如死亡率、发病率等);结构相对数(构成比):相对比(如性别比等)2 .应用相对数的注意事项:结构相对数不能代替强度相对数:计算相对数应有足够的数量;正确计算合计率;注意资料的可比性;对比不同时期资料应注意客观条件是否相同;样本率(或构成比)的抽样误差。3 .标准化率(StandardiZatiolIrate):采用标准化法进行计算,消除数据内部构成的差异,使标化后的合计率具有
8、可比性,这种经过标化后的合计率称为标准化率。4 .标准化率的注意事项:只适用于内部构成不同,影响总率的可比性的问题;选择的标准不同,计算得到的标准化率也不同,多个标准化率比较时,应选同一标准;标准化率已经不再反映当地的实际水平;样本标准化率是样本值,存在抽样误差。比较两样本标准化率,当样本量较小时,需做假设检验。第六章几种离散型变量的分布及应用1 .二项分布X8(,力的适用条件:每次试验只发生两种对立的可能结果之一;每次试验产生某结果的概率涸定不变;重复试验是相互独立的。2 .二项分布的性质:阳性次数X的总体均数(=乃)、标准差(Cr=J乃(1一乃);样本率p的均数/=兀)、标准差(Sp=PO
9、P,,即率的标准误)。二项分布的正态近似条件:np和均大于5。3 .泊松分布XPa)的性质:总体均数/1和总体方差2相等;当很大,乃很小,且卬=尤为常数时,二项分布近似泊松分布;1220时,泊松分布近似正态分布;泊松分布具备可加性。第七章公检验L/检验的基本思想:根据/分布特征,通过比较实际频数与理论频数的差异,确定在Ho成立的条件下该差异由抽样误差造成是否为小概率事件,进而判断差异是否具有统计学意义。/值反映了实际频数与理论频数的吻合程度。2 .RxC列联表中的各格子Tl,并且1lc:yAnalysisofViIriiInCUSuinofN4canSourceModelDF1Squares0
10、.74542SquareFViilguPrAF0.74542GQlO.O3O3Iirror80.863190.10790ICorrectcci91.60861RootIVfSE0.32848R-Sqtixire0.4634/DepcndentMeaLn4.57300AdjR-Sq0.3963/C,oefFVar7.l3O4/ParameterHstimates/ParameterStandard-IIntercepta12.994220.609584.910.0012b】0.997330.379452.630.0303PearsonCorrelationCoefficients,M-IOPro
11、brunderHO:Rho-OXy1.000000.680730.0303y0.680731.000000.0303八二L”(1)线性回归方程:y=2.99422+O.99733X;(2)该线性回归模型的统计学检验结果:模型的方差分析统计量尸=6.91,P=0.03031,说明凡是一个危险因素;ORjO,说明凡是一个保护因素,OK/的l-可信区间为:exp(ZxuaflSh)3 .1OgiStiC回归模型假设检验的方法:似然比法(G=2(lnL1-ln4),适合单个和多个自变量的假设检验)、WaId检验(=幺或/2=一纥,适合单个自变量的假设检验)和计分检验(适合样本量较小的情况)。变量筛选的
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