教师课堂教育教学反思+清明烈士陵园扫墓的作文.docx

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1、教师课堂教育教学反思+清明烈士陵园扫墓的作文教师课堂教育教学反思是的，这是一个发现、分析和解决问题的过程教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。教师课堂教育教学反思1所谓反思,就是思考过去的事情,从中总结经验与教训。而反思能否有效的关键恰恰就在要学会思考。思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。总结课堂教学的得失，反思教学的成败，清理教学工作思路，多思、爱思才能善思、深思。思考，使人的思想不甘平庸;思考，使人的大脑变得富有智慧;思考使可遇不可求的灵感倏忽而至。很长一段时间后我竟在无意中惊

2、奇地发现，一向熟视无睹的事物中隐藏着真知，一向平淡无奇的现象中包含着深意。课堂教学中师生的地位与关系我们在授课的时候，要努力地使自己的课上的风趣幽默、深入浅出、循循善诱，努力地激活学生学习的主动性，让他们能自主地学习，主动地去探究。与此同时，我们要把自己定位为学生学习的合作者、引导者和参与者。现在，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互动、生生互动，彼此形成一个真正的学习同盟，教学过程要执行课程计划（方案），更要做到师生共同开发课程、丰富课程。知识将有三个方面组成，教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生及生生互动产生的新知识,而互动产生的新知识将变得更加和重要。我们要帮助学

3、生制定适当的学习目标,并确认达到目标的最佳途径指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略;创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利，为学生的学习服务;建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛;作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。学生在自主观察、实验或讨论时,我们要积极地看，积极地听，真实地感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。并且要给学生心理上支持，创造良好的学习气氛，采用各种适当方式，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃探索热情更加

4、高涨。同时要都会学生自律，学会合作。教学技能普通话要讲好，规范简练,表达清晰,语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能调动学生的积极性，以让其注意力更加地集中。好的板书有助于将教学内容更加条理，主次更加分明，重点更加突出。所以我们应苦练粉笔字，努力使板书布局合理、提纲挈领、层次清楚、端庄大方。必要时时可在一些内容下面加点、加圈、加波纹线，以强调某些重点知识。很多化学教师漂亮的简笔画，一笔就可画出精美的实验装置图，让我十分佩服。同时，板书有利于我们在快下课时的总结,以让学生再寻本节课的重点内容温习一下。我们化学教师还要做化学实验，实验成绩操作一定要规范，这就要求我们应对教具和实验仪器功能了如指掌、使用

5、轻车熟路、操作规范得当，避免在演示时操作不熟练，或是操作错误。学生实验时,我们应先示范或指导，强调实验安全，引导观察现象，分析本质。多媒体的使用，更要合理，决不可滥用，幻灯片上的内容切忌不可面面具到，要留有余地，否则上课时教师就没有了创造性，一切就要按部就班了。每张幻灯片内容完了后要留几分钟时间让学生再反思一下，以免投影速度影响学生听课质量，妨碍其参与的积极性，挫伤其主动学习的热情。新课程教学要求定位、教学内容的处理新课程强调以学生发展为本，关注知识与技能的掌握情况，更关注学生如何掌握和获得知识的过程和方法。关注学生发展,必须关注学生的学习过程和方法,关注学生是用什么样的方法获得知识的，我们提

6、倡学生要记住一些知识，要做适量的练习，更提倡学生能通过自主探究、发现、推理、在解决问题中学会学习。无论是哪种方法学会的，结果都一样。但由于获得知识的过程和方法不同，获得的情感体验也就不同，学生真正意义上的收获也就不同,对学生终身发展的影响也就不一样了。现在我们教师要更多地考虑怎样教才能促进学，教为学的服务。我们要关注学生个性化的学习，允许学生采用自己的方式学习，允许学生在一定范围内选择内容途径和方法。学生的学习过程和科学家的探索过程本质是一致的，都是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，这个过程一方面是暴露学生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，另一方面是展示学生的聪明才智、独特个性、创新成果

7、的过程。我们强调过程，强调学生探索新知的经历和获取新知识的体验。对教材的处理，教师要以人为本，不完全拘泥于教材。可源于教材而高于教材，可以以教材内容的顺序为主线，充分挖掘教材的潜在内容，必要时增加自己设计的演示实验，使用现代化教学手段，以达到教学目标。在教学过程中，要努力做到寓思想教育于课堂教学之中，实现潜移默化的教育效果。通过教学方法的多样性，教给学生有关演绎、归纳的学习方法和思维方法，培养了学生认知、分析事物的习惯。教材的处理还要本着提高学生的学习兴趣，培养和训练学生的能力，帮助其学会学习为目的。学情反馈对课堂教学的调控学生反馈分两次或多次，课堂上要当堂反馈，此时学生对新知识的掌握还处于模

8、糊、不稳定状态，必须趁热打铁，课堂教学中还要留下针对性很强的独立作业。还有单元测试、阶段性测试等反馈手段。反馈完了后，我们要及时批改,评判正误，应因教材、学生制宜。因此,在教学中协调信息的传递和调控程序,可使课堂教学效率不断得到提高。其实，学情还应包括课堂上学生情绪的变化，如果学生f个对教师讲授的内容提不起兴趣，老砌以调整讲话的语音语调，做到抑扬顿挫，激情四射，用老师的上课激情去感染学生的听课激情。若是上课内容老师准备不充分使又讲得语无伦次，那么老师就应该作深刻的检讨，并确保下次绝对不可出现这种情况。若是学生出现正常的听课疲劳，不妨讲一些笑话，来一些幽默，来振奋学生的精神。教师课堂教育教学反思

9、2一、对教师教学评估：1、课堂教学目标。B月确、有效、容易理解;与教学目标相关的学习材料准备充分;起始阶段就同学生分享学习目标，清楚地阐明;教学目标适合不同学生的需要，具有弹性;课程标准三个维度的目标与教学实际相整合。2、教师对内容的把握和理解。对课程内容有一个全局把握，安排合理;教学材料适合课堂教学的实际需要；知识以相互关联并且生动的方式呈现给学生;内容对学生是熟悉的、容易接受的;课程内容的组织与学生日常生活和经验相关联。3、教学方法与手段的运用：能推动学生有效学习。教学具有连贯性，与先前教学和知识相联系;学生的观点和经验被充分重视；使用多样的活动方式?口提问技巧;问题的说明和解释是清楚和具

10、体的，并且速度适宜;注重学生参与，认真聆听学生并给予恰当的回复;采用必要的教学方法以适应不同层次学生的需要;采用灵活的设计激发学生的好奇心、热情、动用口注意力;不断强化、清晰化重要的知识内容、目标和关键点;教师的语音语调、口气和态度、个人的情绪状态积极;注意学生的差错和错误，并帮助他们修正怡当有效地使用现代化教学手段。4、师生互动及评价反馈(1)对学生的整体引导经常鼓励和赞扬学生的好的表W口做出的努力;对课堂全局和所有学生都有一个很好的把握;平等对待不同能力水平的学生;妥善处理学生心不在焉的行为。对学生进行精细评价不同层次的学生是否指导他们在课堂中的表现;教师对他们采用不同的反馈方法，学生知道

11、如何做出努力;对学生产生的错误进行重新组织和结构化处理，加强学习指导的针对性;通过问答不断对学生的理解有一个判定，指引学生学习。5、学生的学习效果学生良好地参与课堂教学活动，并保持注意力和兴趣，在课堂活动中做出负责任的努力和情感态度上的投入;学生知道要做什么、如何做和为什么做;学习结果和目标设定一致，学生获得一定发展;学生和教师、其他同学之间关系融洽、气氛民主、相互尊重、步调和谐。6、课堂时间和资源的有效整合学习过程安排紧凑有序，有效组织资源、利用时间;作业能够和学习目标联系起来，并有助于强简口迁移;信息量适度，学生负担合理，短时高效；7、在课堂教学中师生真必寸话面向课堂中不同层次的全体学生，

12、而不是牺牲与教学中的部分隐形人和非重要群体的交往机会。师生平等地、富有成效地交换意见，而非具有预设性的陷阱或是有意无意的忽略。对话不仅仅停留在低水平的课堂问答上，而是进行适量的持续的激发高级思维活动,帮助学生层层深入地加深对问题的理解，并学会修正自己的思想过程和知识结构。8、避免课堂教学反馈和评价的滥用和泛化课堂评价和反馈要有针对性，必须紧紧追随学生的学习需要和特定的教学情境，而非笼统的回应;课堂评价和反馈要有指向性,即教师对学生的赞扬、鼓励、强化、纠错、归纳和总结要能对学生特定的学习具有改进作用,要么让学生了解自己的学习状况，要么提示强化学习内容，或是帮助学生提高学习技巧等等。课堂评价和反馈

13、要有启发性，对学生理解现有概念、重组现有知识结构、进行高级思维任务给予积极的帮助和指导。二、对学生学习效果的评价通过期中期末及平时的检测进行评价。评价时采取1、定性评价与定量评价相结合定量评价是将评价目标加以细化，分成若干个指标（项目或因素），并把它们加以数量化，用分数或数值来表示评价的结果。定性评价是教师根据自己的认识和经验对学生的成绩作出非数量化的分析与评定,也就是教师从经验归纳出发对学生作出定性的评估。这种评价方法表达结果的方式是评语或结果评定（优、良、合格、不合格）。2、定量评价时集中趋势和差异程度相结合用平均分判定团体成绩优劣。两班平均分都相同，则水平相当;两班平均分相差很大时，可直

14、接根据平均分的大小粗略地认为平均分高者为优。总之，教学评价本着关注教师和学生的成长为原则，力求激发师生的积极性,更好地提高学校的教学质量。教师课堂教育教学反思3松鼠是一篇文质俱佳的文艺性说明文，在教学时我将体会本文抓住事物特点生动说明的方法放在第T立,在此基础上再带领学生学习如何生动说明事物的方法。在教学时,我也采用了这样的思路。教学开始,我先由松鼠视频导入，让学生自己动笔先介绍一下他们在短篇中所看到的松鼠，然后再引入布丰的松鼠，重点是将课文中生动介绍外貌、动作的语句与学生自己所写的片断进行比较，从中寻找自身语言的不足，归纳课文语言的生动之处。最后，运用所学方法为大熊猫拟一段介绍词。之所以制定

15、这样的教案，是出于两方面考虑的。第一，教学环节当然服务于教学目标。因为本文的教学目标我设定为学习本文生动说明的方法，针对这一教学重点我采用通过自身片断与课文比较的方法,这样就让学生直观的感受课文生动的语言。第二，松鼠这篇课文是一篇内容浅显易懂的课文，并且不少优秀的老师也都以这篇课文开过公开课。当时备课的时候就一直在思索，如何能寻找一种新的途径或方法同样不折不扣地完成教学目标。之前较常用的方法就是将课文语言与辞海的松鼠词条作比较,当然这是很好的方法。因为相对于辞海中简洁、科学性强的语言特点，课文语言与其是有天壤之别的。学生自然是能很容易发现文中生动地说明语言。可是难道就没有别的途径了么，于是我就

16、想到了将学生作文与课文比较的方法,我想由自己的内容与课文比较,不仅扩大了学生的参与面，而且更能让学生切身的感受到自己在写作中的不足，从而对症下药。这些是我在之前备课中的想法，在整堂课的教授过程中也较好的完成了预设的教学目标,但是课后我自己也总结了一些不足之处。例如最后一个练习的板块,或许应该再回到课堂开头的那个松鼠片断练习，不妨让学生根据所学再对自己的松鼠片断进行修改，这样不仅能达到练习的效果，而且再次利用的课堂资源，这节课的板块就将更加紧凑了。很感谢这次对外开课的机会，通过这次开课，我的确成长了不少，从中我最大的感受就是创新，用新瓶装陈酒，也许能得到更好的收益。教师课堂教育教学反思4鸟语这篇

17、课文主要讲述了“我与鸟儿交谈、倾听用需摩鸟语的情景，体现了“我对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。课文记述生活中生动真实的事例，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。上鸟语这一课，孩子们是喜欢的。教学中，如何让学生经历着我的经历,感受到“我的感受，使孩子门在与文本对话的同时，体会到深深的人鸟倩，是我所注重的。要体会人鸟情,那就要体会什么叫好朋友。扣住主线朋友文中小作者和鸟儿成了朋友，他是怎样喜欢鸟，接近鸟的?怎样和鸟儿交流的?从鸟儿身上得到什么启发?让学生读课文，找到“鸟儿的确是我们的好朋友哇!然后在阅读课文中找到答案，以朋友为主线展开学习。好朋友是能给你带来快乐的，和布谷鸟对话时的无拘无束

18、正是快乐的体现;好朋友是能催你上进的，勤劳的燕子,守纪的大雁，勇敢顽强的苍鹰它们正展示着自己所具有的精神，值得我们学习。上课前我先将收集的百灵、喜鹊、布谷鸟的叫声配以图片一放给学生听、看，让学生说看到了什么，听到了什么。然后引出公冶长的故事和文中我也想成为通晓鸟语的人。我觉得创设情境很重要。让学生处在一个特定的情景中，学生才能身临其境，与文本更接近。听鸟鸣，学生平时在这方面不注意，或者未曾思考过，如果此时我一味要求学生想象鸟的叫声，学生也许因无法想象而进入思维的低谷。此时借助多媒体设计一个活生生的场面,唤醒学生已有的知识经验,在情景中联系文本的语境想象鸟语，我想这一次是学生有意识地听，是听得最

19、认真的一次。它把学生与大自然的距离拉近了。接着，我引领学生融入小作者的角色,一起进入文本,去和孩子门共同喜欢的鸟类聊天、对话。其间教学从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神一句时，我主要让学生仿照句式进行仿写。我提问：那么，小作者还会从那些鸟的身上得到启示呢?（这样的处理方式就会使仿写和想象融为一体，一举两得）学生的回答丰富而富有创意：从捉虫能手乌鸦那里,我知道了什么叫人不可貌相，海水不可斗量。从夜里忙碌的猫头鹰那里，我学到了保护庄稼的重要性。从为树治病的啄木鸟那里,我认识到了助人的快乐。从海面的清洁师

20、海鸥那里,我知道了保护环境的重要。从努力起飞的雏鹰那里,我学到了不怕失败的精神。从拼命保护孩子的母鸡那里，我懂得了母爱的伟大。从善于捉虫的啄木鸟那里，我懂得了爱护树木，人人有责。教师课堂教育教学反思5在课堂教学中常常会遇到这样一些问题：学生精力不集中、对一些难以理解的数学知识不愿多做思考、提问题时只有少数同学举手或是得到一问一答式的回答等等。面对这个现实，我觉得在课堂教学中，教师应创设愉快的学习气氛，遵循学生认知规律，挖掘他们潜在的能力，发挥他们的主体作用，只有这样才能让学生对数学产生浓厚兴趣。承认学生在思维与表达上有差异。首先允许思维慢的学生有更多思考的空间，允许表达不清晰不流畅的学生有重复

21、和改过的时间，更重要的是允许学生有失误和纠正的机会。所以当我提出一个有一定难度的问题时,先不急于让学生回答，而是让他们考虑几分钟后举手回答这样避免反应慢的还没有想到而反应快的已经说出答案。使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有自由支配的时间和主动探究的心态，常常品尝到成功的喜悦，从而使产生他们创新的欲望，勇于创新，善于创新。清明烈士陵园扫墓的作文清明烈士陵园扫墓的作文篇1一走进烈士陵园，园内松柏苍翠，显得分外肃穆宁静。清明时节雨纷纷，早上下了一场雨，松树、柏树的叶子上挂了许许多多晶莹的小水珠，在阳光的照射下闪闪发光，显得非常漂亮。我们来到巍然矗立的烈士纪念碑前，首先映入眼帘的是石

22、碑上的革命烈士永垂不朽八个大字，石碑的顶上还有一颗红红的五角星。不一会儿，悼念仪式开始了，雄壮的国歌过后，紧接着，又放起了沉痛的哀乐，几个少先队员为烈士敬献了花圈，大家低头默哀，悲伤的哀乐在耳边回荡着，我的泪水差一点就流了下来。我仿佛听到千千万万个烈士在临死前呼喊：新中国万岁！中国人民万岁！后来校长和老师给我们讲了许多烈士的英雄事迹，使我们受到了深刻的教育。许多同学们还把自己做的小白花挂在了松树和柏树上，表达了对烈士的崇敬情怀。悼念仪式结束了，老师带我们去展览馆里参观展览。里面陈列着许多烈士生前的画像和用过的物品。有用沙袋堆成的掩体,还有一些生锈的手榴弓物口子弹，最令我惊讶的是一把牙刷，它居然

23、是一块一头有着一些小毛的烂木头。我想：我们的先辈为了我们能有今天的幸福生活而抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，他们宁死不屈的精神永远鼓舞着我们。我们一定要继承革命烈士的遗志，好好学习，将来更好的为祖国服务。清明烈士陵园扫墓的作文篇2今天是一年一度的清明节，爸爸妈妈带着我来到长沙的烈士陵园，共同缅怀为革命牺牲的英烈。天下着绵绵细雨，像是为烈士的牺牲而叹息，更像是哀伤的哭泣。来扫墓的人络绎不绝，看着那么热闹的烈士陵园其实是非常庄严、肃穆的。一进门，我就看见郁郁葱葱的青松翠柏之间，座落着英雄们的塑像，每一尊塑像，都仿佛在讲述一个个动人的故事，让人联想到硝烟弥漫的战争年代，那一幕幕悲壮的史诗。来到烈

24、士英雄的丰碑前，我先献上一束洁白的菊花，然后我们全家为逝去的英烈默哀三分钟，每个人心中都充满悲伤。默哀完毕后，我们来到纪念馆，看到了烈士生前用过的东西，有模型、字迹、图片等。里面陈列的图片反映了旧社会百姓生活的悲惨、帝国主义侵略者的残暴、工人罢工运动的.风起云涌，还有革命烈士惊天地、泣鬼神的英勇精神。我的心灵受到了一次特殊的洗礼烈士们用鲜血换来了美好的今天,我一定要珍惜现在,好好学习，做一个对祖国有贡献的人。我们不能让烈士们的血白流！要让在九泉之下的烈士看见我们的努力，欣慰地说：我们的努力没有白费！扫墓不仅仅是种形式，它是一个民族的血痛。历史的长河里闪耀着无比灿烂的精神光芒，继承、发扬，是我们

25、中华民族永不遗失的遗产。逝者安息，生者前进，让我们踏着先辈的足迹为明天奋斗吧！清明烈士陵园扫墓的作文篇3清明节即将来临，3月14日，我们学校五年级全体师生怀着沉重的心情来到潞河中学祭扫烈士墓。一路上，同学们的神情不像春游时那样喜悦，也不像看电影时那样兴奋，而是一个个神情严肃庄重，我们的队伍非常安静，没有说笑声和打闹声。不知不觉中我们来到了潞河中学烈士墓碑前。我们每个人手持一朵白花，静静地等待活动开始，虽然只是一个用普通白纸折成的小花，但他仿佛正散发着阵阵芳香。随着哀乐的响起，我们的活动开始了。首先少先队员手持花篮，向烈士墓走去，为烈士献花,让这美丽的鲜花在烈士墓前开放吧！随后我们静静地默哀一分

26、钟，表达了我们对革命先烈们崇高的敬意。默哀中，空气仿佛凝固了，整个校园鸦雀无声，蚊子叮着我们，我们忘记了疼痛，蜜蜂在人群中转梭，同学们没有躲闪。最后，我们伴着哀乐，走向墓碑，行一个标准的队礼，送出白花，送出了对烈士们崇高的敬意。安息吧！革命先烈们！清明烈士陵园扫墓的作文篇4清明节到来的时候，人们总会来到祖先的墓碑前献上一束美丽的花，还帮这些已故的先辈打扫一下墓碑。一阵颠簸、一阵跋涉，我们来到了祖先的坟前。山上的空气格外清新，而这周围的一切还是老样子，杂乱无章的/树，以及遍地的杂草。此时湿润的空气、蓝蓝的天空，四处寂静如画！爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一家人一到墓碑就开始有条不紊地忙着。我看了一下

27、墓碑，台上长满了许多又细又长的枝条，四周长满了许多高高的杂草。我把带来的锄头拿起来开始锄草，一边看艳阳高照的天空一边自言自语地说：就算再苦再热，也要把杂草给锄好。锄完草后，我和爸爸一起负责把杂草给扔走。渐渐地，杂草没有了，墓碑台上的杂草没有了，墓碑四周的杂草也没有了。我们在整洁的墓碑台面摆上了一束美丽的鲜花,还放了几个红彤彤的苹果和香喷喷的梨，供上了一杯茶。最后，我们站在墓碑前向已故的祖先鞠了一个九十度的躬，以表示我们对他们的怀念和敬意！这时，一列火车经过了，火车司机按喇叭的声音像是对祖先的问候。清明节,让我们缅怀先辈！清明烈士陵园扫墓的作文篇5时令又到清明，空气里到处弥漫着清明的气息，生机和

28、活力溢满了大姗口天空，残冬的痕迹一扫而光，迎着清爽的晨风，我们来到了成安烈士陵园。首先映入眼帘的是那屹立在正前方高大肃穆的纪念碑。白色的建筑，中间烫金大字，在风中萧瑟。我看着那高耸入云的纪念碑，固然时间会腐蚀它的轮廓，但战士们冲锋陷阵时的那种豪迈丝毫没有褪去。纪念碑前，我们献花，我们哀悼，我们鞠躬，我们宣读入团誓词。这一切让我的.思绪仿佛回到了战争年代，看着一个个热血儿女，为了中国的解放，为了人民的幸福，抛头颅、洒热血、前赴后继，将自己宝贵的生命留在了这片土地上。看着墓碑上一张张老旧的照片，那是烈士们年轻的遗像。透过他们坚定的目光，我仿佛看到了战场上硝烟滚滚，听到了号角阵阵。听着爷爷讲那过去的

29、故事，爷爷那骄傲的神情，让我不禁为我是中国人而感到自豪，心里的浮尘也被一点点打扫干净。我明白了国家、社会、学校、父母在我们身上倾注了无限的爱，我也应当用百倍的努力去回报他们。缕缕春风，在诉说着对革命先烈的无限深情，对烈士英魂的无尽哀思。让我们忆往昔,诉不尽对先烈的无限怀念；看今朝，唱不完对明天的无限憧憬；展未来，我们信心百倍，斗志豪情。清明烈士陵园扫墓的作文篇6清明节是我国的传统节日，为了祭拜祖先，人们定下了这个节日。清明节在每年的阳历4月5日前后几天，这些天，你总能在山上看见人们手拿鲜花祭拜自己的祖先。难怪杜甫说：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。今年的清明节，我们班去给革命烈士扫墓。星期五下

30、午，我们在林老师和家长的带领下来到了翠微山革命烈士陵园，那里躺着为了国家和人民的利益而倒下的革命战士们。其中有一位小女孩令我特别敬佩。她为了救比她小的落水小孩而失去了自己年轻的生命。这个小女孩牺牲时年仅9岁，才上小学二年级。那时，一个五岁的小孩不幸落水，为了救人，小女孩奋不顾身地跳入河中。最终，五岁的孩子得救了，九岁的她却永远闭上了双眼。在她的资料里写着：学习成绩优秀，老师、同学、大家都非常喜欢她！年纪轻轻的她还出过一本诗集呢。她的牺牲让人非常痛心,但同时也让人们对她敬佩不已。她是那么地勇敢啊，她做了T牛让许多人都做不到的事情！像她这样的烈士还有很多很多有些烈土到牺牲时也没留下一张照片。看到这

31、，我的心中酸酸的。我真心地祝福他们在天堂一路走好！虽然我们很难过：这么多优秀的革命烈士与我们天人永隔。但我们也觉得这次活动让我们收获了很多：我们学会了奉献，有的同学纷纷表示回去要改掉自私的毛病。我也下定决心：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。清明烈士陵园扫墓的作文篇7在清明节到来的前夕，我们全体四年级同学怀着无比沉痛的心情来到了安俊华，王定学烈士的陵墓，用简朴，虔诚的仪式，缅怀先烈，告慰英魂。自从踏进了烈士陵园，我们脸上没有一丝笑容。我们恭恭敬敬地站好了队，四位同学为两位光荣的革命战士，献上了大大的花篮。当追悼的音乐响起，我们沉重地低下了头如果不是他们，我们就不会有现在

32、的和平，如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活！是他们用鲜血染成了我们的红旗！是他们用鲜血保护了国家的财产。我们庄严而隆重地宣誓：勿忘先辈，牢记使命。人民为先，祖国至上。诚实勇敢，自律自强。奋发有学，誓做栋梁。再创辉煌，振兴中华。我们的声音响彻云霄，气势恢宏。全体四年级同学有的低头注视着自己的小白花，有的同学一动不动地凝视着高高的五星红旗，有的同学眼睛却紧紧地盯着烈士的纪念碑，以表自己对烈士的尊重之情！我拿着自己的小白花，看着烈士的纪念碑，单膝跪地，献上了自己的小白花，以表自己对烈士的.敬爱之情！这些为了我们，光荣牺牲的烈士是多么的无私，为了我们，为了我们自己的祖国，付出了他们的一切，包括自己

33、宝贵的生命所以，我们是幸福的，我们更应该坐在宽敞明亮的教室里认真学习。长大后,为祖国的繁荣富强增砖添瓦!清明烈士陵园扫墓的作文篇8清明节到了，为了绚怀革命先烈，我们师生来到了烈士陵园。一走进大门，首先映入眼帘的是矗立在石阶旁的革命烈士永垂不朽八个大字，它们沐浴在太阳光下熠熠生辉。碑的上面有几位烈士的塑像，他们手里持着枪,神情严肃，似乎要和敌人决战到底。我们一边仔细看他们的先进事迹,一边想象我们的烈士如何宁死不屈、勇敢无畏。扫墓仪式正式开始了，雄壮的国际歌在烈士公园奏响，我们全体师生为革命烈士默哀三分钟，我想，我们的先辈为了我们今天能有的幸福生活而抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁、死而无憾，我们要向烈士

34、们学习，学习他们的顽强的意志，学习他们满腔的热情，学习他们先人后己的品德。扫墓仪式中辅导员的讲话让我们热泪盈眶,她深情地讲述了烈士们的英勇悲壮事迹，还教育我们怎么如何做一个诚实的人，勇敢的人。是的，在那黑暗的旧社会，先辈们冒着生与死的考验，不顾个人安危，用自己的鲜血和生命换来了祖国欣欣向荣的今天，他们为祖国捐躯的崇高精神可歌可泣，将永远铭记在我的心里。我们把自己精致的小白花默默地献给这些顽强无畏的烈士们，并向他们献上了少先队员最崇高的队礼。使我最感动的是为烈士默哀，在那三分钟里，我想了许多许多：我们美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的,我的心中起了一个念头要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建

35、设国家的栋梁。清明烈士陵园扫墓的作文篇9清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明前，我们去烈士陵园扫墓。踏上烈士陵园的台阶，只见大碑上写了一行字革命烈士永垂不朽”我们不由得停止了说话，大家站成了整齐的队伍，扫墓仪式正式开始。首先是少先队大队长讲话，人必有一死，有的人死重如泰山，有的人死轻如鸿毛。大队长说的对，革命烈士的死比泰山还要重，我们不由自主的唱起了我们是共产主义的接班人革命歌曲，喷亮的歌声响遍了整个烈士陵园。紧接着，大队辅导员非常沉痛地说全体默哀，我们一个个氐下了头，后2分钟默哀完毕，可我的头沉重的怎么也抬不起来了。最后，每个小朋友献上自己亲手做的小白花，我也不例外，走到烈士墓前,我思绪万千

36、,心情久久不能平静,我真想给每位烈士都送上自己亲手做的小白花,真想大哭一场，为烈士的革命精神而哭，为烈士的捐躯而哭，为烈士的生命而哭，为烈士的壮举而哭，走在烈士碑前，我热血沸腾，为烈士的前仆后继而沸腾，为烈士勇往直前而沸腾，为烈士崇高的敬意而沸腾。烈士拼死沙场，我们怎能忘记，烈士为我们失去生命，我们怎能忘记，烈士为我们忍受痛苦，我们怎能忘记！烈士们，我们敬佩你，为你们的浴血奋战，为你们的誓死拼搏，为你们的战死沙场！安息吧，烈士们，我一定以你们为榜样，努力地前进！清明烈士陵园扫墓的作文篇10每年的4月4日，是我国人民缅怀先人、烈士的清明节。为了纪念这个深远而有意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主

37、义精神。学校在4月2日，组织了缅怀革命先烈，清明节扫墓”的活动。一大早，老师和同学们就坐上车出发了，当我们走进烈士陵园内时，就被庄严肃穆的黑体字淹没了，细细看来，竟是四千多个烈士们的姓名，这其中，既有团长、联络员，也有战士、卫生员，当他们把全部的怒火凝聚在枪口，对着那些侵略者们发射的时候，他们的心里就已经将生死置之度外。一群又一群的战士牺牲了，一群又一群的战士紧跟上来人民胜利了，祖国胜利了！我们永远不会忘记这些誓死捍卫祖国的英雄们！我怀着沉重的心情，来到革命烈士纪念碑前，向革命先烈们献上自己带的白色鲜花。然后低下头来,向英雄们默哀3分钟，在这3分钟里，我想到他们为了我们的祖国而牺牲真是一个个大

38、英雄。我的心中涌起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。后来，我们在墓碑前宣誓：”今天，我在烈士的陵前宣下我的誓言：继承革命先烈遗志，爱祖国，爱人民，努力学习，做一个新世纪合格的接班人。我想：我要兑现自己的誓言，真正的做到好好学习，天天向上！长大做一个对社会和人民有用的人。清明烈士陵园扫墓的作文篇11清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂。每到清明节，我总会想起这首家喻户晓的古诗。今年的清明节，我们还是去人民公园进行祭扫。清风徐来，吹动我几根发丝，看着眼前的人民公园，想到了我们现在的生活都是烈士们用生命换来的，心情不免有些沉重。进入人民公园,同学们收起了往日的嘻笑,都变得庄严肃

39、重起来。是啊,在这个神圣而庄严的地方，我们又有什么理由来破坏它原来的庄严呢？在烈士墓碑前，全校师生进行了祭奠仪式。一项项的仪式，同学们始终保持沉默，眼前的烈士墓碑也变得格外高大，风也变得轻柔起来，似乎在与我们一起哀悼烈士们。哀悼完烈士后，我们便去了纪念馆。纪念馆里有我们民族过去的.见证，看着那一行行的字，仿佛自己也到了那个时代，仿佛看到了烈士们用他们的血肉为我们筑成的那个城墙，仿佛看到了烈士们用生命与别人作斗争。他们将自己的生命都给了人民，在死亡面前，他们首先想到了的不是自己，而是国家。他们的这种精神难道不值得人们学习吗？观看完纪念馆后，我们即将离开。在回去的路上，我想：烈士们，感谢你们的无私

40、奉献你们的精神永远值得我们学习我们一定会让我们的祖国更加繁荣、强大的。清明烈士陵园扫墓的作文篇12今天早上我满脸笑容的来到学校,看见班里的同学一个个手里都捧着手机在那里玩。我当然也不例外，看了一会儿胡老师就来了。我们一个个把书包背起来到外面排队。我们这次是去范家湾烈士墓园去扫墓，因为没有去过，所以我还蛮期待的。听校长讲了几句我们就出发了。今天阳光明媚，天空格外的蓝，温和的阳光照在我们身上暖暖的。刚走没一会我就把我的零食打开了，和前面的同学一起分享。走了差不多一半路我就累得够呛，可能是平时没锻炼。一路走来，道路两旁绿木成荫，同学们一个个都拍起了照片，还看到了在湖里嬉戏的鹅，草丛里有很多色彩鲜艳的

41、野花，耳边时不时传来树梢上小鸟的叫声。穿过浓密的大树掩映下的路道，终来到了我们今天的目的地，现在的心情，又开心又悲伤。开心是因为终于走到了这里，悲伤是腿好酸。我们一个年级三个班，排好了队站在那里。庄严肃穆的气围之我们公中肃然起敬，本来喧闹的队伍也安静了下来。我们整整齐齐地站在烈士墓前，怀着崇敬的心情听崔老师讲着28位烈士的故事，然后再请大队委拿着花圈送上去，再让我们绕着烈士墓走一圈。离开烈墓园后我们就来到了一个地方休息。一会儿，我们一个小组在一起，分享零食看着手机，大概休息了40分钟我们就要回去了。在回去的路上，我想了很久。今天我们沐浴在明媚的阳光下，享受着幸福福口的生活。但是我们永远不能忘记

42、那些为我们创造新中国最可爱人。我们要学习革命先烈们顽强的毅力和无私奉献的精神，珍惜现在的美好生活，努力学习做一个对社会有用的人。清明烈士陵园扫墓的作文篇13清明祭扫是中华传统文化，于是烈士陵园成为了今日的焦点。来祭扫的人可谓车水马龙，水泄不通，甚至往日不为人至的地方也变得严肃起来。铿锵有力的誓词在纪念碑前庄严地宣誓，震撼着每个人的心灵。清明节在古代又被称为踏青节，三月节，对于这样一个有着2000多年历史的传统节日，在每个时期都有一些习俗，而且各不相同。除了我们所熟悉的扫墓外，还有踏青，荡秋千，放风筝，插柳，戴花等。而关于插柳，至今还有清明晒死柳的说法。至于戴花，我倒没听说过。不过我记得小时候，

43、一些人当春季柳枝发芽时,总是折一些柳条编成一个圈戴在头上。也许这就是所谓的戴花吧。无论这些习俗我们是否听说，无论我们了解多少，我们都应该知道这些习俗凝聚着一辈又一辈人智慧的结晶。在这个春光明媚草木吐绿的日子里,我相约几个同学一起去烈士陵园扫墓,踏青。扫墓虽然很严肃，但我们的心灵却受到了洗礼。洗礼过后，我感觉舒服多To再来踏青，则又更加高兴了!在那绿色的草坪上，边呼吸着新鲜的空气边放着风筝，真是惬意极了址匕时，不止是我，就连我周围的一切，都变得高兴起来!然而，当小雨来临时，我们的心情仿佛又经历了180度转弯，又开始严肃起来!这时,我想起了唐朝著名诗人杜牧的那首诗一清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲

44、断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。是的，今年的清明节也有菲菲细雨，也有断魂人，但是却不曾见了那牧童和那杏花村!即使这样，我们的愁闷还是不自由地涌上心来。也许这就是清明节的魅力之所在吧。今年的清明节没有什么特别，但对于我来说，这又是一次对心灵的洗礼。清明烈士陵园扫墓的作文篇14在一个阳光明媚，万里无云的清明节，学校为了让我们牢记先烈们，组织我们去烈士陵园扫墓。到了烈士陵园，那特别热，同学们都闹了起来，怨声载道，一片沸腾。此时,T立90多岁的老爷爷出现在我们眼前，我上下仔细打量着他：这位老人穿着一件洗得发白的军装，饱经风霜的脸上，留下道道岁月的痕迹。他焦急地向前走去,时不时会停下来歇一歇，长喘

45、一口气。在老师的安排下，我们每人拿起了一把扫把，开始打扫陵园。不一会儿我们就打扫完了，同学们也开始嘻嘻哈哈，拿着扫把追逐打闹，全然忘了对烈士的敬重。这时，那位老爷爷来到烈士墓碑前，神情凝重，眼里噫满泪水，庄重地向烈士敬了一个礼,然后用粗糙的双手抚摸着墓碑，接着从口袋拿出一条洁白的毛巾，认真地擦拭着墓碑的每一处。大约半个小时候后，老爷爷蹲下身对着墓碑低喃起来：老班长，当年你为了掩护大部队撤退，却牺牲了自己。今天，我来看你了，不晓得你在那边可好，如今的新中国繁荣昌盛，国泰民安，可惜没了你。老人说着说着，眼泪就源源不断地落了下来，眼睛红红的，看了让人很/海看到老爷爷的行为，我们瞬间意识到了自己的无礼

46、，随即我们大家一起向老爷爷和烈士墓碑庄重地敬了一个军礼。然后老爷爷给所有墓碑都放上了一朵鲜艳的菊花，最后才迈着沉重的步伐依依不舍地离去。看着老爷爷渐行渐远的背影，此时显得特别伟大，又十分落寂。我的眼眶瞬间湿润了起来，是被老爷爷的精神所感动，也是对先烈们的缅怀和感恩。清明烈士陵园扫墓的作文篇15伴着淅淅沥沥细雨，当我们踏入烈士陵园的台阶，才感到雨后的空气是如此清新。春天的气息，雨的味道促使小草拱破泥土，冒出星星点点的新绿，雨后的树林更加茂密，不时有顽皮的雨珠娃娃，摇着胖嘟嘟、圆溜溜的身子，咕噜咕噜地滚下来。近了，近了，烈士陵园终于到了!我怀着崇敬的心情瞻仰着纪念碑。只见石碑上身的四周全是名人墨客

47、的题词：烈士忠魂,万古长存;人民英雄,永垂不朽;烈士浩气万古存，英雄事迹励今人等等。石碑的下方则是各式浮雕。看着，想着，我似乎进入了这样一个场景红军们面对凶恶残暴的敌人毫不退缩,挥舞着刀枪，向敌人进攻，展开了一场你死我活的殊死拼搏，杀得敌人丢盔弃甲，心惊胆寒。头一转，不知不觉又进入了另外一个场景：穷苦的人们再也受不了敌人的压迫，带上自家的棍棒，冲杀出去在烈士碑亭，我看到了许多伟大的名字和他们的感人事迹：在敌众我寡的战斗中被俘而宁死不屈的红二O七团团长黄琬二惨遭杀害、身首异处的中共莆田特区委员、沿海游击队队长吴承斌方单尽负伤被捕，高呼口号英勇就义的中共莆属特委委员、福建工农红军游击队第二支队政治

48、部主任陈天章;因叛徒出卖而被捕，在福州西门外殉难的闽中特委书记王于洁、委员黄孝敏、潘涛、余长钺;即将挥师北上抗日，却惨遭国民党顽固派暗杀的闽中工委书记、义勇军第七路军第一纵队政委刘突军他们为人民解放事业流尽了最后一滴血。我不禁肃然起敬。看着，想着，我在心底默默地对先烈们说：放心吧，我们一定会继承你们的遗志，争当薪火传人!”清明烈士陵园扫墓的作文篇16清明时节纷纷雨，雨水无私地滋润着小草的发丝，点点滴滴的绿色汇合在一起，染绿了路旁的小水洼;雨水调皮地在花间嬉戏，洗去花瓣上的尘土与污垢，连绵不断的花朵在雨水的朦胧下活像一道亮丽的彩虹;温柔的湖面在雨水的亲吻下泛起层层涟漪，更显江南女子的秀气伴着早晨清香的空气，我跟随着爸爸妈妈去踏青。一路上雨点轻敲着冰冷的玻璃，躲进山谷的鸟儿偶尔飘出一声清脆的鸟鸣半个小时的车程终于把我带到了那座深沉的山前。大大小小的坟墓在见证了一次次宁静与痛苦的树林里隐隐约约的出现。雨水如思念的泪水划过那一块块刻着自己最爱的人的名字的墓碑。一路上高高兴兴甚至有些激动的我不知为何也被这深沉的宁静所感染而变得安静。桃色的雨伞在细雨朦胧下显得光鲜亮丽，清秀