师范学院校外教育实践指导教师管理细则.docx

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1、师范学院校外教育实践指导教师管理细则聘请优秀小学教师担任小学教育专业学生校外教育实践指导教师，负责学生岗位培训及技能应用指导等是当前师范生培养的特点之一，是改善学校师资结构、加强实践教学环节的有效途径，是实现卓越小学教师培养模式的重要手段。为规范学生校外实践指导教师的选聘、管理，提高教育质量，逐步建立一支适合教学工作需要、水平较高、相对稳定的学生校外教育实践指导教师队伍，经学院研究并特制定本管理细则。一、实践指导教师的聘用1、校外实践指导教师岗位职数的确定，由学院根据每年参加教育实践学生的人数，制定聘用实践指导教师的人数计划。原则上按照每名学生安排一名校外实践指导教师。2、校外实践指导教师基本

2、条件(1)拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱小学教育事业，自觉遵守国家法律、法规和学校教学工作的有关规定，品行端正。(2)熟悉基础教育一线教学工作，具有较高理论水平和丰富实践经验，能独立承担指导学生教育实践任务的中高级职称小学教师。(3)年龄一般在55岁以下，有一定的班级或学校管理能力，具有良好的与人沟通能力喝协调能力，身体健康，能完成规定的实践指导任务。(4)能积极参加学校的专业建设和教学活动，愿意向学生传授技能和经验。3、校外实践指导教师的选聘本着自愿报名，择优选聘的原则，鼓励实践基地小学具有中高级职称的专业教师、学校管理者积极承担学生教育实践指导工作。校外实践指导教师选聘工作由学院分管

3、副院长负责，基地小学分管校长和教导处共同配合具体实施。拟聘人员由学院学生教育实践工作小组核定，并颁发实践指导教师聘书。4、校外实践指导教师的选聘每年学院将对实践指导教师进行考核，考核优秀者由XX大学教育科学学院给予一定的物质奖励并发放证书。二、实践指导教师的职责1、学生顶岗教育实践工作，实行实践指导教师负责制。实践指导教师结合小学教育教育教学工作的特点，对学生进行业务知识和基本技能培训，开展职业规范、班级管理和教育调研等方面指导。2、引导学生积极参与基地小学课题研究或教学研究，指导学生开展针对小学生心理、活动、教学等方面的科创研究或数据收集。3、指导学生参与有益于增进学识、友谊和健康的小学班团或校园主题活动，促进大学生与接收单位的交流融合。4、负责学生顶岗教育实践期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作。三、校外教育实践指导教师工作量计算办法校外教育实践指导教师不支付底薪，在小学指导学生顶岗教育实践时，其工作报酬按学校有关规定计算。四、本办法由XX大学教育科学学院负责解释，自发布之日起实施。