《家庭教育指导》模拟试题及答案.docx
《《家庭教育指导》模拟试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《家庭教育指导》模拟试题及答案.docx(27页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、家庭教育指导模拟试题及答案单选题1、家庭软环境建设包括家长的榜样、家庭文化环境和()A、家庭心理氛围,B、家训C、家长的性格遗传D、家庭的环保因素2、家长更要为孩子做什么?()A、请一个好保姆B、优渥的生活基础C、树立好榜样D、挑选一个好的幼儿园3、做家庭信息的收集与评估时,不需要收集哪些类型的信息?OA.家庭成员的范围B.家庭生活史C指导师感兴趣的私人信息(正确TfD.年龄、职业、文化程度等基本信息4、家长激励孩子需要注意:(1)激励要恰到好处,(2)激励而不挑剔,(3)不要一味赏识孩子;(4)OoA、激励与批评相结合B、正激励和负激励相结合(I-)C、激励要符合实际情况D、可以给予物质奖励
2、5、O教育是帮助孩子认识生命、珍惜生命、热爱生命提高生存技能和生命质量的教育。A、家庭生存B、家庭生活C、家庭生命D、家庭亲子6、对家长进行家庭教育指导的基本内容主要包括:与家庭教育有关的O;在孩子发展的不同年龄段,儿童的成长和家庭教育的易发问题与处理方法;孩子成长和家庭教育中存在的特殊问题及其处理等。A、基础知识与个案指导B、重大事件C、个案指导D、基础知识与基本方法,7、”情绪上接受,行为上容许”属于什么类型的教养方式?()A.权威型B.专制型C.放纵型D.忽视型8、萨提亚把沟通模式分为几种?OA.3B.4C5D.69、婴儿期家长应关注孩子的情绪特征,给予适宜的教育指导,其中包含:一、了解
3、婴儿的情绪特点,遵循婴儿情绪规则,引导婴儿调节和控制自己的情绪;二、培养婴儿积极的情绪;除此之外还包括下列哪个方面内容?OA、培养婴儿正确的情绪表达方式;确笞案)B、如何排除婴儿不良的情绪C、解决婴儿情绪冲突的方法D、解决家庭教育矛盾10、人认识理解客观事物,并运用知识经验等解决问题的能力称之为:OA智力B、素质C、智商D、智慧IkO包括记忆力、观察力、思维力、注意力、想象力等五大要素。A、心理B、素质C、能力D、智力12、僵硬而刻板、看起来冷淡、严肃的行为特点属于哪种沟通模式O?A.打岔型B.超理智型IC讨好型D.指责型13、音乐能力的早期培养不仅限于开发孩子的音乐天赋,他对于孩子O发展也具
4、有不容忽视的作用。A、身心健康(亡侪转案)B、节奏和乐感C、情商D、艺术天赋14、关于多动症的说法错误的是?OA.多动症又称注意缺陷与多动障碍B.孩子智力较为低下MTW)C.注意力容易分散,不能控制自己D.有时伴有认知障碍和学习困难15、关于抽动障碍的说法错误的是?OA.青少年期症状加重B.以46岁儿童多见C.孩子出现不自主的抽动,以眨眼、扮鬼脸或头部抽动较为常见D.男孩患病比例多于女孩16、35岁学龄前儿童抑郁症的主要表现不包括哪一项?OA.明显对游戏失去兴趣B.在游戏中不断有自卑自责的表现C.在游戏中不断有自残和自杀表现D.离家出走17、DSM-V诊断标准中多动症的核心症状不包括哪一项?O
5、A.注意力不集中B.抽搐行为C.多动D.冲动18、有关真诚的表述,不正确的是哪一项?OA.从业者以“真正的我”出现,不戴面具,不扮演角色B.真诚要以理解的心态去对待来求助的家庭C.真诚不等于实话实说D.真诚应实事求是19、强烈的声音,鲜明的颜色,生动的形象,突然出现的刺激物或事物发生了明显的变化,都会引起孩子的OOA、注意B、兴趣C、有意注意D、无意注意20、关于解释,错误的是哪一项?OA、是从业者把求助者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给求助者案)B、使求助者从一个新的、更全面的角度来重新面对困扰、周围环境及自己,并借助于新的观念和思想来加深了解自身的行为、思想和情感,产生领悟,提高认识
6、,促进变化C、可能出现教条化的问题D、可能出现凭感觉的问题21、一般来说,父母要了解孩子的()、智力发展、学习、心理、个性、习惯、性格、喜好、品德、才能等方面的情况。A、情绪B、身体发育C、体重D、逆商22、最终暴露是哪种形式的阻抗?()A、表达程度上的阻抗B、交谈内容上的阻抗C、交谈方式上的阻抗D、指导关系上的阻抗23关于家庭教育的地位以下说法正确的是?OA、家庭教育是一切教育的起点和基础(B、家庭教育是社会职能C、家庭教育是传递社会文明的形式D、家庭教育是基石24、对指导关系的定位不包括下面哪一项?OA、指导关系是具有求助动机的关系B、指导关系是教育关系M7W)C、指导关系是隐蔽的、具有保
7、密性的关系D、指导关系是受专业限制的关系25、从业者把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理,再用自己的话反馈给求助者,属于哪种技术?OA、鼓励和重复技术B、内容反应技术C、情感反应技术D、解释技术26、指导的注意事项不包含下面哪一项?()A、从业者应十分明了自己对求助者指导些什么、效果怎样,叙述应清楚,应让求助者真正理解指导内容B、不能以权威的身份出现,强迫求助者执行C、若求助者不理解、不接受,效果就差,甚至无效,还会引起反感D、指导时的言语行为非常重要,非言语行为则对求助者不会产生影响小丁27、礼仪教育的基本要求中没有下列哪个方面?()A、让孩子掌握必要的礼仪知识B、让孩子养成良好的礼仪
8、习惯C、建立家庭礼仪规范D、建立礼仪的行为标准28、有关倾听的表述,不正确的一项是?OA、倾听是每个从业者的基本功,是建立良好关系的基本要求B、在倾听的过程中要以理解的心态去对待来求助的家庭,了解他们的困惑、迷茫以及情绪问题C、倾听可以更好的理解问题的实质ID、倾听的同时,要善于体会求助者对问题已有的看法29、婴儿饮食健康教育指导错误的是以下哪个内容?()A、辅食添加要及时合理B、适时训练婴幼儿自己使用杯、勺、碗、筷C、为婴幼儿进补高档营养品(工)D、选择适当的食材30、家庭冲突的处理原则错误的是哪一项?OA、只强调过去(正确答案)B、注重感情和行动,淡化理由和道理C、无视缺点,强调优点D、保
9、持中立31、3-6岁幼儿教育的误区,主要体现在O方面。A、亲子游戏B、因材施教C、外出旅游D、过分管制32、哪个不是亲子关系的特点OoA、亲子关系的不可替代性B、亲子关系的限时性C、情感的无私性和亲切性D、亲子关系具有不平等性33、“嗯”“讲下去”“还有吗”等来强化求助者叙述的内容,属于哪种技术?OA、开放式提问B、封闭式提问C、鼓励和重复技术ID、内容反应技术34、使用面质的注意事项不包括哪一项?OA、要以良好的助人关系为基础B、要严厉地指出求助者前后矛盾的地方UC、要有事实根据D、避免个人发泄35、影响力最明显的技巧是哪一项?()A、指导(=确答案)B、解释C、内容表达D、情感反应36、以
10、下哪种阻抗不是交谈内容上的阻抗?()A、理论交谈B、情绪发泄C、赘言D、虚假提问37、下列对“尊重”这一影响指导关系的因素,描述错误的是哪一项?OA、尊重意味着接纳B、尊重意味着平等C、尊重意味着保护隐私D、尊重意味着最大程度的坦诚(正硝答案)38、家长除了是孩子的启蒙者,还是孩子的引导者、示范者和O者。A、辅导者B、评价者C、批评者D、监督者I39、家长的职责权利和义务不包括OoA、家长对孩子具有探望权迸泞力B、保护未成年人子女的合法权C、抚养未成年子女D、依法履行监护职责40、在指导关系中,对“共情”描述错误的是哪一项?OA、共情可以最大程度的促进求助者的表达IW)B、共情可以更准确的把握
11、信息C、共情可以更好的理解问题的实质D、共情有助于建立指导关系41、家庭教育指导从业者在进行家庭教育指导工作时,哪一项是工作开展的必要前提?()A、从业者专业知识B、求助者接受程度C、双方关系W)D、收费标准42、隔代教育的好处是OA、老人有充裕的时间和精力B、老人有陈旧的育儿观C、老人士办法多D、拥有丰富的工作经验43、家庭有狭义和广义之分,广义的家庭是由O血缘或收养关系所组成的社会组织基本单位。A、婚姻丽答案)B、亲属C、组织D、家族44、家庭教育是指家庭生活中,由家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女实施以一定教育影响的O,也指生活中家庭成员(父母和子女等)之间相互的影响和
12、教育,还包括聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。A、家庭互动B、家庭活动C、社会活动D、社会教育45、下列属于参与性技术的是哪一项?OA、面质技术内容反应技术C、内容表达技术D、解释技术46、下列对封闭式提问的使用,描述正确的是哪一项?OA、用于缩小讨论范围7;叁)B、用于鼓励继续表达C、用于就某些问题详细说明D、用于深化谈话内容47、从业者使用解释技术的目的是什么?OA、促进求助者对自己的感受、信念、行为及所处境况的深入了解B、激励求助者放下自己有意无意的防卫心理,并由此产生富有建设性的活动C、使求助者从一个新的、更全面的角度来重新面对困扰、周围环境及自己ID、给求助者树立榜样,以便将来
13、自己有能力应对他人或自己作面质48、家庭教育是O,家长对孩子从小到大都要管,即使在孩子长大成人、成家立业以后,家庭教育依然发生作用,只要父母在,责任就在。A、终身性的(广陆笆案)B、常见性的C、短暂性的D、阶段性的49、家庭教育功能是指家庭教育相对于其他教育形式对O和社会发展所起的作用OA、家庭B、个体发展C、社会D、组织50、关于儿童社交性焦虑障碍说法正确的是?OA、患此障碍的儿童表现出对陌生人的持久或反复的害怕和(或)回避山B、起病时间为13岁至学龄前期C、男孩比女孩的患病几率大D、不具有家族聚集性51求助者说:“我今天跟孩子的关系缓和了,特别高兴。从业者说:“听到这个消息,我真的太高兴了
14、。”从业者在对话中使用了什么技术?OA、情感反应技术B、情感表达技术C、内容表达技术D、内容反应技术52、O是指人能力、气质、性格和动机、兴趣、理想等多方面的综合表现。A、性格B、人格(C、人品D、情绪53、。是指家庭外的教育机构团体组织和社会工作者个人对家长进行的,围绕着家庭教育问题而展开的,以提高家庭教育质量、促进儿童健康成长为目的的教育活动。A、家庭教育B、家庭教育指导(C、亲子教育D、亲职教育54、家庭教育指导对象主要是未成年人的家长,包括孩子的父母、祖辈等亲属,也包括O。A、继父母表亲C、兄弟Ds孩子()55、求助者:“我今天非常生气,把孩子揍了一顿。”从业者:“我觉得你这样做,有些
15、是一时冲动的行为。”从业者使用了什么技术?OA、情感反应技术B、情感表达技术C内容表达技术D、内容反应技术56、O的主要内容包括:如何给予孩子充分但又适度的关爱;如何对孩子进行必要但又适当的管教;当教育孩子过程中出现亲情与理智之间的矛盾冲突时,应该如何正确处理等。A、家长教养态度(B、家庭教育指导C、亲职教育指导D、亲子教育指导57、关键期是个体对某些技能或行为模式发展有最大的()或准备状态的时期。A、敏感性B、可能性C、预期D、计划58、婴幼儿声音辨别的关键期是O0A、0-1岁(正确处案)B、1岁C、0岁D、0、5岁59、所谓婴儿的()是指婴儿认识理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家庭教育指导 家庭教育 指导 模拟 试题 答案

链接地址:https://www.desk33.com/p-355438.html