《数据库》课程标准.docx

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1、数据库课程标准一、课程说明课程名称数据库标准简称数据库适用专业测绘与地理信息修读学期第四学期制订时间2022.8课程代码1331270课程学时64课程学分4课程类型B类课程性质必修课程类别专业核心课程先修课程程序设计基础后续课程GIS二次开发对应职业资格证或内容数据库管理员/数据库架构师合作开发企业无执笔人合作者无审核人I制（修）定日期2022.8.15注：I.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）2 .课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3 .课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4 .合作者：须是行业企业人员，如果没有

2、，则填无二、课程定位本课程是测绘与地理信息系统专业的一门专业核心课程。通过本课程的学习，使学生掌握关系数据库的基本原理，学会SQLSerVer管理数据的方法：TTQL语言、数据库和表的创建、数据库的查询、视图和索引、数据完整性的实现、存储过程和触发器等，并且能够在SQLSerVer提供的客户/服务器的平台上进行软件应用与开发，为GIS二次开发打下良好基础。三、设计思路本课程按照学生掌握数据库应用系统开发技能的顺序进行组织，坚持以理论够用为度,以培养学生数据库应用系统的开发技能为主，将课程知识点与学习任务整合到设计的项目中，通过大量来自工程实践领域的应用实例让学生完成理论知识到操作技能的转化。其

3、总体设计思路是：课程以培养学生职业能力为重点，改进传统教学中重知识教授为重点的课程模式，针对企业工作岗位需求，以工作任务组织教学内容，理论知识以够用为度，并与具体项目实例紧密结合，让学生在完成项目的过程中，深化对理论知识的学习，完成由知识到职业能力的转化，达到理论知识为工作项目服务，工作任务应用中深化理论知识的目标。教学过程中，按照学生掌握数据库应用系统开发技能的顺序进行组织，并为学生提供大量的学习资源，为学生的自主学习创造条件，综合运用案例教学，任务驱动教学，分组讨论教学等多种教学方法，让学生熟悉SQLSerVer2012平台，熟练掌握从需求分析、系统设计、物理实现及应用和维护等的数据库开发

4、过程。教学效果的评价采用过程性评价与结果评价相结合的方式，在评价学生项目完成情况的同时，还对学生团队协作能力，工作责任心等职业能力进行评价。四、课程培养目标通过本课程的学习，让学生掌握数据库应用系统开发应具备的相关技能，学会SQLServer管理数据的方法，为测绘与地理信息专业后续课程提供数据支持。1 .专业能力完成SQLServer2012的安装与配置完成数据库的创建、修改、删除、设置、备份、恢复等操作完成表的创建、约束的设置操作完成SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等语句完成索引的创建、删除操作完成视图的创建、删除操作和视图的应用完成触发器、存储过程的的相关操作2 .方

5、法能力本课程在教学过程中，以学生为主体，理论联系实际，通过案例教学、任务驱动教学、分组讨论教学、问题探究教学等教学方法，让学生主动参与到教学过程中，教师作为引导者，不断激发学习者的学习兴趣，让学生在不断地分析问题，解决问题，推理与判断过程中，提高学习效果，达到培养实际职业技能的培养目标。3 .社会能力培养学生的沟通能力及团队协作能力培养学生分析问题、解决实际问题的能力培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风培养学生工作责任心五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1数据库基础知识掌握数据库数据表的创建及管理数据库的创建会安装SQLServer2

6、008:掌握数据库、表的创建培养学生自主、开放的学习能力22数据库表的管理掌握并理解数据完整性；掌握表的管理表的管理能熟练运用SQL命令实现对表的管理培养学生自主、开放的学习能力23数据的管理掌握数据的一般操作方法及数据库的分离与附加数据的增、删、改能熟练使用SQL命令进行数据添加、删除、修改培养学生按时、守时的软件交付观念24数据的查询熟练掌握各种查询方法数据的各种查询能熟练使用SQL命令进行数据的查询培养学生勤于思考、做事认真的良好作风25数据库设计掌握E-R图和数据库设计步骤数据库的设计会绘制E-R图培养学生谦虚、好学的品质46T-SQL编程掌握变量、运算符的使用；掌握流程控制语句批处理

7、命令、流程控制语句能熟练使用流程控制语句编写批处理命令培养学生自主、开放的学习能力47SQL高级子查询掌握各类子查询的使用各种子查询及多表联接查询灵活运用SQL命令实现各类子查询培养学生自主、开放的学习能力48事务、索引、视图掌握JaVa输入输出流的操作；掌握线程同步和死锁事务、索引、视图、同义词掌握事务处理；索引、同义词的创建；视图的运用培养学生分析问题、解决问题的能力49函数与存储过程掌握函数和存储过程函数、存储过程会编制存储过程；灵活运用各种函数互相帮助、互相学习的团队协作精神410触发器与游标掌握触发器；掌握游标的创建及使用各种触发器和游标理解触发器和游标的创建及使用培养学生分析问题、

8、解决问题的能力411实践、复习32合计讲授32学时、实践30学时、复习与习题课2学时，共64学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称数据库基础知识学时2学习要求掌握数据库数据表的创建及管理任务分解任务1SQL2012简介任务2创建和管理数据库任务3创建管理数据表学习单元情境设计单元名称数据库表的管理学时2学习要求掌握并理解数据完整性；掌握表的管理任务分解任务1数据类型任务2数据完整性任务3表的管理学习单元情境设计单元名称数据的管理学时2学习要求掌握数据的一般操作方法及数据库的分离与附加任务分解任务1添加数据任务2删除数据任务3修改数据任务4数据库的分离与附加学习单元情境设计单元

9、名称数据的查询学时2学习要求熟练掌握各种查询方法任务分解任务1简单查询及内置函数任务2模糊查询及聚合函数任务3分组查询任务4表的连接及UNION运算学习单元情境设计单元名称数据库设计学时4学习要求掌握E-R图和数据库设计步骤任务分解任务1数据库设计步骤任务2E-R图任务3数据规范化学习单元情境设计单元名称T-SQL编程学时4学习要求掌握变量、运算符的使用；掌握流程控制语句任务分解任务1变量的作用域任务2常用的运算符任务3T-SQL流程控制语句学习单元情境设计单元名称SQL高级子查询学时4学习要求掌握各类子查询的使用任务分解任务1IN、ALL、ANY任务2相关子查询任务3子查询与多表联接查询学习

10、单元情境设计单元名称事务、索引、视图学时4学习要求掌握JaVa输入输出流的操作：掌握线程同步和死锁任务分解任务1事务的概念和使用任务2索引的概念和创建任务3视图的创建和使用学习单元情境设计单元名称函数与存储过程学时4学习要求掌握函数和存储过程任务分解任务1标量函数、表值函数任务2系统存储过程任务3用户定义存储过程及执行学习单元情境设计单元名称触发器与游标学时4学习要求掌握触发器；掌握游标的创建及使用任务分解任务1after触发器任务2Msteadof触发器任务3游标的创建和使用注：1.学习单元要与前述课程典型工作任务以及工作任务或项目，具有对应关系，可一对一，亦可多对一，即多个学习单元对应一个

11、典型工作任务。2 .能力目标应是课程总体目标所描述能力在本学习单元的分解和具体化;3 .能力目标一定是可测量和可展示的；4 .必须掌握的知识，一定是必须、够用，而且对其他课程的内容有一定的整合度；5 .在设计学习单元时，要考虑任务或项目载体，及任务的复杂程度或项目的难易程度。要确保一个主题学习单元应有一个相对完整的可展示的任务或项目。6 .在学习内容的设计上要把职业资格证有关内容有机融入。7 .课程如果包括有实训安排的，实训环节应该作为单独的学习单元。六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩

12、期末成绩出勤平时作业100%15%15%40%30%小计30%40%30%(1)平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩15%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩15%,共计6次，另有一次实践报告。六次作业每次10分计算，实践报告按40分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。实践操作占总成绩40%。共计5次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完成为Bo(2)期末成绩为理论考试成绩。考试方式为考试。试卷中含超纲题目分值不

13、低于3分，不高于10分。七、教材及相关资源数据库基础与实践主编：杨洋出版社：清华大学出版社2017年09月。SQLServer2005数据库系统开发与实例戴志诚电子工业出版社SQLServer数据库软件。八、任课教师要求本课程的授课教师耍求为双师素质教师，既有公司的项目开发经验，又有教学经验,以达到更好的教学效果。九、教学实训场所本课程以多媒体教室教学为主，以多媒体机房为依托，借助SQLSerVer数据库软件,让学生体现真实开发任务，以达到更好的教学效果。十、授课计划表周次学时授课内容目的要求121、SQL2008简介2、创建和管理数据库3、创建管理数据表掌握SQLServer2008的安装及

14、数据库的创建12上机完成项目一要求221、数据类型2、数据完整性3、表的管理掌握数据表的创建，理解数据完整性22上机完成项目二要求321、添加数据2、删除数据3、修改数据4、数据库的分离与附加熟练掌握数据的增加、修改、删除32上机完成项目三要求421、简单查询及内置函数2、模糊查询及聚合函数3、分组查询4、表的连接及UNION运算熟练掌握各种查询的方法，掌握多表查询42上机完成项目四要求541、数据库设计步骤2、E-R图3、数据规范化掌握数据库设计的步骤；掌握E-R图的绘制641、变量的作用域2、常用的运算符3、批处理4、T-SQL流程控制语句理解变量的作用域；掌握常用的流程控制语句；掌握常用

15、的运算符74上机完成项目五和项目六要求841、简单子查询的使用2、IN、ALL、ANY3、EXSTS4相关子查询5、子查询与多表联接查询掌握各种子查询的使用94上机完成项目七要求1041、事务的概念和使用2、索引的概念和创建3、视图的创建和使用4、同义词的概念掌握事务、索引、视图、同义词的概和创建念和使用114上机完成项目八要求1241、标量函数、表值函数2、系统存储过程3、用户定义存储过程及执行掌握函数的使用；掌握存储过程的创建和调用134上机完成项目九要求144Inafter触发器2、insteadof触发器2、游标的创建和使用熟悉各类触发器的使用；掌握游标的创建和使用154上机完成项目十要求162复习162考试