《电子线路应用综合实验》实验教学大纲.docx

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1、电子线路应用综合实验实验教学大纲实验课程名称：电子线路应用综合实验英文名称：SynthetiCExperimentDesignonAppliedElectronicTechnology课程性质：非独立设课课程编号：开放实验项目数：4大纲主撰人：叶盛大纲审核人：涂澄海实验学时：36实验学分：1一、学时、学分课程总学时：64课程总学分：3二、适用专业及年级生物系统工程三、实验教学目的与基本要求通过本课程系列实验的实际训练，使学生熟练地掌握常用电子元件的特点及应用，以及电子技术实验的基本方法、进一步提高动手能力和实验技能、进一步巩固所学的理论知识,加深本课程基本理论和基本概念的理解；提高发现问题、提

2、出问题、分析问题、解决问题的能力；激发学习兴趣，启迪创造性思维；初步接受工程实践训练，提高综合运用所学知识分析处理工程实际问题的能力，培养科学严谨的工作作风。四、主要仪器设备万用表、示波器、信号发生器、电子亳伏表、模拟电子技术实验箱、数字电子技术实验箱各20台，电烙铁40把，尖嘴钳、斜口钳各20把，电子元件一批。五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名称实验内容学时分配实验属性实验类型每组人数实验要求指导教师已开/未开1焊接技术及应用焊接练习2技术基础综合性1必做叶盛未开2能充分利用电池容量的LED灯制作LED灯2技术基础设计性1必做叶盛未开3利用三极管实现的长延时电路设计长延时电路2技术基础

3、设计性1必做叶盛未开4直流稳压电源的研究设计直流稳压电源4技术基础设计性1必做叶盛已开5提取弱小信号的方法研究提高放大器输入阻抗2技术基础设计性1必做叶盛已开6稳定放大器输出电压的方法研究减小放大器输出阻抗2技术基础设计性1必做叶盛已开7集成运算放大器的线性应用设计混合运算器2技术基础设计性1必做叶盛已开8利用集成运算放大器实现的交流放大器设计交流放大器2技术基础设计性1选做叶盛未开9比较器设计定时器2技术基础综合性1必做叶盛未开10组合逻辑电路验证组合逻辑2技术基础验证性1必做叶盛已开11利用数据选择器设计一3位选举器设计一种3位选举器2技术基础设计性1必做叶盛未开12利用138译码器设计一

4、3位选举器设计一种3位选举器2技术基础设计性1选做叶盛未开13触发器验证触发器功能2技术基础验证性1必做叶盛已开14加法计数器设计加法计数器2技术基础设计性1必做叶盛已开15彩灯控制电路设计设计一种彩灯控制电路2技术基础设计性1必做叶盛未开16自行车防盗报警器的设计设计一种自行车防盗报警器4技术基础设计性1必做叶盛已开17应用实验一控温电路设计控温电路4技术基础设计性1选做叶盛已开18太阳能路灯控制电路设计太阳能路灯控制电路4技术基础设计性1选做叶盛已开19PROTEL应用电路设计与电路板设计4技术基础综合性1选做叶盛已开六、实验课考核方式：(I)实验报告：本门课程对实验报告的要求(应包括对报

5、告内容的要求)。实验前要准备好预习报告明确本次实验内容和实验设备，若属于设计性实验请预先画出电路图，实验时要在实验教师审核无误后在进行实验。实验中要根据具体情况调整电路参数，并在实验报告中详细论述实验中遇到的问题及解决方法（实验数据要真实可靠）。（2）考核方式a.实验课的考核方式；每次实验均作为一次考试，必须严格按照仪器操作规程进行实验。如遇仪器损坏，在确定是人为原因后，本次实验成绩作零分处理。设计实验考核方式：结果符合设计要求（60%）,作品元件排列整齐美观（20%）,焊点美观、无虚焊（20%）。验证实验考核方式：实验结果正确（50%）,实验报告无误（50%）。b.实验课考核成绩确定，实验课成绩占课程总成绩的比例等。根据预习报告、实验技能、熟练程度等评定每次实验的分数，所有实验成绩的平均值为实验课考核成绩。实验课成绩占课程总成绩的比例为40%七、实验教科书、参考书实验教科书叶盛，电子线路应用综合实验，自编。参考书1. 朱红，现代电子技术综合实验及测试技术，成都，电子科技大学出版社，19982. 康华光，电子技术基础上、下册，北京，高等教育出版社，1999