“青春献礼二十大 强国有我新征程”迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育实施方案.docx

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1、“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动方案为进一步进行爱爱国爱教育，激励广大师生攻坚克难、开拓奋进，根据教育部、教育厅有关工作部署，结合我校学生思政工作实际，决定组织开展学工系统“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动。具体工作方案如下。一、指导思想紧紧围绕迎接学习宣传二十大，深入宣传带领全各族在实现民族伟大复兴新征程上走过的非凡十年，广泛宣传和创造的新作为新业绩。以“青春献礼”“奋进担当”为重点，分阶段开展宣传教育活动，引导广大师生深刻认识“两个确立”的决定性意义，自觉从重大成就和历史经验中增长智慧、增强信心，用青春唱响“强国复兴有我

2、”的时代强音，营造喜迎二十大的浓厚氛围，弘扬“奋进新征程，建功”主旋律，切实把广大师生的思想统到二十大精神上来，激发广大师生向第二个百年奋斗目标奋勇前进。二、工作安排（一）第一阶段：围绕“青年有志，青春献礼”主题，迎接二十大胜利召开1.重要讲话、重要回信等精神学习活动（贯穿全年）认真学习贯彻给冰雪健儿的回信精神，在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话精神，在大学考察调研时的讲话精神等重要讲话、重要回信精神，通过宣讲巡讲、交流研讨、主题班会、团日活动等多种形式，深入开展爱国主义教育，大力弘扬爱国主义精神、奥运精神、五四精神等，引导青年树立远大理想、增强本领才干，激发责任担当，切实将宝贵的精神

3、财富转化为师生爱报国的实际行动。2 .优秀网络文化作品征集展示活动（4月至9月）突出爱爱国爱主题引领，鼓励广大师生创作优秀网络文化作品。组织广大师生紧紧围绕以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果，结合学校改发展历程、大学生思政教育、校园建设变迁、青年成长成才等内容，和极响应大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品推选展示活动，踊跃参加学校毕业生声像作品征集、宿舍文化微视频征集、校庆短视频大赛等活动，通过“今昔对比”“代际对照”等方式，策划创作微视频、微课、网文、音频等优秀融媒体作品和优秀网络教育作品。3“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践活动（5月至8月）深入挖掘各省市地

4、区、黄石及周边等各类实践资源，围绕服务经济社会发展、培育时代新人的目标要求，打造集“四史”教育、思政教育、乡村振兴、红色筑碧为一体，主题突出、内容丰富、鲜明的实践大课、劳动教育大课。通过开展社会调研、义务支教、志愿服务、创新创业等实践体验教育活动，引导师生学习精神、助力乡村振兴，切身感受伟大成就，以实际行动迎接二十大的胜利召开。4 .重要足迹学思践悟寻访分享活动（5月至9月）围绕工作过的重要地方、以来国内考察的重要足迹，通过实地探访、历史寻访、育人家访等线上线下结合方式，引导师生学思践悟在各地的工作历程和重要考察足迹，研学有关重要论述的精神要义，充分体悟的情怀、世界胸怀和历史担当。5 .“复兴

5、栋梁、强国先锋”主题教育活动（4月至11月）以推动史学习教育常态化长效化为抓手，深化创新理论，引导师生感悟思想伟力、凝聚奋进力量，推动思想深入人心、落地生根。通过节日庆典、升旗仪式、开学典礼、毕业典礼等仪式教育，上好思政大课，培育和践行核心价值观，开展“青春告白祖国”等主题教育活动。举办“先锋追梦”“青年讲堂”等活动，用精神、奋斗故事引领青年，营造良好校园文化氛围，以榜样的力量激发广大青年学生的爱国情、强国志，激励青年学生接好时代接力棒，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（二）第二阶段：围绕“青年有为，奋进担当“主题，学习宣传二十大精神。6 .二十大精神学习宣讲专题活动（二十大召开后）二十大

6、召开后，迅速兴起学习宣传二十大精神热潮。组织优秀学工系统教师、优秀学生宣讲团，依托“一站式”学生社区、思政课教学、主题团日、专题学习会等渠道，广泛开展全覆盖学习宣讲活动，做到领干带头领学、专家学者深入导学、先进人物进校促学、青年学生踊跃互学。充分发挥网络思政教育作用，用好用活新媒体平台，通过开设学习专栏、微宣讲、微课等方式开展线上宣传教育，持续加强二十大精神学习宣传深度、广度，切实把师生的思想统到二十大精神上来。7 .“二十大和我的人生路”青春使命教育（11月至12月）以二十大精神为引领，围绕二十大明确的思想内涵、战略部署、行动指南等方面，强化对青年学生的价值引导和人生指导，以“二十大和我的人

7、生路”为内容重点开展形式多样的青春使命教育，结合时代新人培育工程有关要求，组织学生深入行业企业进行调查，围绕乡村振兴开展实践服务、立志报国参军入伍等。深化青年学生对“强国有我，请放心”的认识与实践，通过演讲征文比赛、先进典型评选表彰等活动激发青年爱国奋斗之情，将人生选择与民族伟大复兴梦结合起来。三、基本要求（一）提高站位，加强领导。各学院要高度重视，结合实际，精心做好迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动组织实施工作。要明确学院负贵人，制定详细方案，严格把关审核，对相关活动、网络发布内容和报送、提交的作品进行严格审查筛选，绝不允许出现历史虚无三义、“低级红”等错误，坚决防止形主。（二）整体统筹，突

8、出主体。各学院要将迎接学习宣传二十大精神的各个阶段贯通起来，有效整合育人力量、教育资源和品牌工作，将当前学生工作的重点和迎接学习宣传二十大精神统筹起来，充分发挥师生主体的积极性和创造性，充分发挥团班级、学生社区、基地、员教师、学生骨干等重要作用，为师生创作优秀作品、开展生动实践、促进共享交流提供条件，加强保障。(三)强化宣传，讲求实效。各学院要围绕各阶段、各项活动有、有重点地宣传。要针对新形势、新要求和大学生的接受习惯和认知特点，加强选题策划，充分运用新技术新应用，创新媒体传播方式，坚持媒体平台联动、线上线下互动、长短视频结合等多种形式，不断增强吸引力和感染力，确保宣传效果，共同营造浓厚氛围。

9、“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动方案为进一步激发广大师生爱、爱国、爱的热情,充分展示我校广大师生昂扬向上、奋发进取、团结拼搏的精神风貌，营造迎接、学习、宣传二十大的浓厚氛围，根据有关要求，落实教育厅统安排部署，结合我校实际，决定在全校组织开展“青春献礼二十大强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动。具体方案如下：一、指导思想以思想为指导，深入学习宣传贯彻和十九届历次全会精神，贯彻落实全省教育大会精神、省市代会部署，自觉担负起立德树人的使命任务，充分展示十年来我市经济社会特别是教育事业改发展取得的巨大成就，引导广大师生深刻认识“两个确立”的决定性意义

10、，激发广大师生坚定不移跟走、矢志奋斗的真挚情感，凝聚起全校师生奋勇争先、更加出彩的磅礴力量，以实际行动和优异成绩迎接二十大胜利召开。二、活动主题青春献礼二十大强国有我新征程三、活动时间2022年4月12月四、活动内容第一阶段：迎接二十大（4月TO月）1.开学思政第一课（秋季开学）。秋季开学，聚焦以来事业发展取得的重大成就，结合暑期社会实践活动中学生的学思践悟，用的历史性成就和历史性变革引导师生切实坚定“四个自信”。责任单位：马克思主义学院2 .“我们这十年“优秀网络文化作品征集展示活动（4月一9月）。以“我们这十年”为主题，鼓励广大师生紧紧围绕以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志

11、性成果，深入走进不同实践领域、不同社会XX,运用“今昔对比”“代际对照”等手法，策划创作短视频、H5、九宫格、金句集锦等优秀融媒体作品。也可在以往优秀作品的基础上，充分整合同类主题优质作品，通过音视频混剪、图文影音转换、主题时空拓展等不同形式，对作品进行再创作再生产。责任单位：各总支（委）至少一个作品3 .“巨浪青年、思想引领”思政辩论赛（4月-5月）。以五四青年节为契机，组织全校大学生思政辩论赛，将青年学生关心的社会热点和思想困惑设置为辩题，通过深入的思辨，引导学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉培育和践行核心价值观，正确认识时代责任和历史使命，勇做走在时代前列的奋进者和开拓者。牵头

12、单位：团委；责任单位：各二级学院总支（委）；指导单位：马克思主义学院。4 .“二十岁遇上二十大”短视频活动（4月TO月）。在全校选取20岁左右的青年学生代表，比如防疫志愿者、助力乡村振兴大学生、直播带货达人、守护非遗传承人、国潮创新领袖、机器人编程爱好者、孝老爱亲模范等等，力求“标签”鲜明、经历丰富、有责任有担当，充满正能量。通过讲述他们的故事，展示他们的抱负和理想，分享他们的困惑与迷茫，以及对未来的憧憬和希望，拍摄制作一批人物传记类短视频，展现当代青年学生的拼搏奋斗和创新活力。责任单位：学工部5 .“我心中的思政课”思政微课展示活动（5月-6月）。结合全省学校思想政治理论课“大练兵、大比武、

13、大展示、大提升”活动，组织开展思政微课征集展示活动，分不同主题评选出优秀思政微课。开展“如何上好思政课”活动，邀请校领导、思政课教师、专业课教师、学生等不同XX代表谈体会，进行线上推送。联动媒体推出多媒体融合H5产品小豫的思政课，以动画人物“小豫”的思政学习之路反映河南省思政教育的发展，展现河南思政教育成果。责任单位：马克思主义学院。6 “小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践活动（7月-8月）。围绕以来视察河南的重要足迹，利用暑假组织师生通过实地探访、历史寻访等方式，引导师生学思践悟视察河南重要指示批示精神，充分体悟的情怀、世界胸怀和历史担当。组织师生结合对战略的实践服务以及深入基层一线的

14、实习考察，集中开展实践体验教育，引导师生切身感受伟大成就，切实增强对的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。责任单位：各总支（委）。7 .“舞动青春、绽放未来”视频接力活动（4月-7月）。遴选20首红色、青春的歌曲作为舞动青春视频接力活动的背景音乐，师生在学校各个地标打卡地以不同类型舞蹈的形式，舞出师生昂扬的青春精神面貌。活动以线上联动为主、线下现场青春汇演为辅的形式，线上联动以快闪短视频形式呈现。线上活动分两个阶段进行，主题分别为“青春”“红色咏经典”。舞蹈类型不限，鼓励师生使用原创舞蹈。用青年人乐于接受的形式传递爱国之情，用舞蹈来表达对的感情，展现青年学生对精神的传承，彰显学校良好的精神

15、风貌。责任单位：人文教育学院。8 .理响派网络巡礼活动（贯穿全年）。紧跟理论和时政热点，主要面向河南高校青年师生XX,以专家访谈、历史影像、沉浸式演绎、网友互动等形式，发现故事、阐释思想、宣讲理论，青年的“活泼”与理论的“枯燥”碰撞出新的火花。活动设“你好，老师”“这样说理有点潮“请回答2049”“打”“ca1.1.好声音”四个板块，遴选青年师生通过走进校园“网络巡礼”方式，以生动鲜活的方式多角度展现思想的时代价值、理论魅力和实践成就。责任单位：委宣传部。9 .“豫见新一代”网络思政教育活动（贯穿全年）。围绕“每月一主题”，通过微博新媒体策划“热话题思政”、“微视频思政”、“大活动思政”等网络

16、思政教育活动，结合当月重大活动、社会热点等，策划并推出一个话题活动。结合每年寒暑假，利用大学生返乡、开展社会实践等时机，策划推出网络思政话题活动，充分调动河南学子参与的积极性和主动性，强化对青少年学生的价值引导和人生指导，提升网络思政的传播力和影响力。责任单位：学工部、团委。第二阶段：学习宣传二十大（11月-12月）10 .“永远跟走，逐梦”主题宣讲活动（二十大召开后）。二十大召开后，根据省委和教育部统部署，及时组建或邀请理论宣讲团在全校开展二十大精神集中宣讲。组织遴选理论水平扎实的青年师生，通过线上线下联动的方式开展“校园巡讲”和“网络巡礼”，在“线下”，依托“一站式”学生社区、思政课教学、

17、主题团日等渠道，利用课堂、校园、宿舍等，以生动鲜活的方式推进二十大精神进师生头脑。在“线上“，借助媒体开设网上巡礼专题，通过文字、图片、视频等形式，刊发师生对二十大精神的学习感悟。同时，全力做好二十大精神学习研究，组织思政课教师和教学骨干开展联学联讲联研专项行动，举办师生专题座谈、思政工作队伍专题培训等，做好会议精神的学习宣传和贯彻落实。责任单位：委宣传部。五、活动要求（一）加强领导，精心组织。各责任单位要切实担负起主体责任，加强宏观指导、统筹协调和督促落实。要强化组织保障，统组织活动开展，鼓励广大师生积极参与。要把开展迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动作为大学生思想政治工作的重要内容贯穿全年

18、，周密安排部署，精心组织实施。（二）突出重点，分段推进。建立常态化长效化制度机制，不断巩固拓展史学习教育成果，紧紧围绕迎接、学习、宣传二十大这条主线，深入宣传带领全各族在实现民族伟大复兴新征程上走过的非凡十年，广泛宣传和创造的新作为新业绩。二十大召开前，广泛开展师生喜闻乐见的活动，积极营造喜迎二十大的浓厚氛围。二十大召开后，要全力做好会议精神的学习宣传和贯彻落实。（三）创新形式，加强宣传。要注重创新、突出，牢牢把握立德树人导向，着力深化和拓展主题活动内容，引导广大师生做到学有所思、学有所悟、学有所得，增强爱爱国情感和民族精神。要充分发挥各级各类媒体作用，统筹线上线下，多层次、全方位、立体化宣传

19、推动活动，充分运用融媒体矩阵，借助社会新媒体平台，拓宽传播渠道，扩大覆盖范，积极打造形式多样、内容充实、内涵丰富、融合传播的宣传模式。（四）结合实际，突出实效。要根据实际，抓好统筹，形成合力。要抓细抓实疫情防控举措，坚持属地原则、因地制宜，确保各项教育活动安全顺利开展。中学“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动工作方案为进一步进行爱爱国爱教育，激励高校师生攻坚克难、开拓奋进，教育部决定面向高校师生组织开展“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传二十大主题宣传教育活动。具体工作方案如下。一、总体思路紧紧围绕迎接学习宣传二十大，广泛宣传和创造的新作为新业绩，分两

20、个阶段开展宣传教育活动。二十大召开前，以“青春献礼”为重点，引导广大师生深刻认识“两个确立”的决定性意义，自觉从重大成就和历史经验中增长智慧，增强信心，用青春唱响“强国复兴有我”的时代强音，积极营造喜迎二十大的浓厚氛围。二十大召开后，以“奋进担当”为重点，深入开展二十大精神宣讲巡讲，切实把高校师生的思想统到二十大精神上来，弘扬“奋进新征程，建功”主旋律，切实激发广大师生向第二个百年奋斗目标奋勇前进。二、主要安排第一阶段：迎接二十大1 .聚焦北京冬奥会开展专题教育活动教育部开展高校师生服务保障北京冬奥会宣讲，会同北京市教育工委组织优秀志愿者成立宣讲团，分赴开展专题宣讲巡讲，讲好冬奥故事，传递志愿

21、精神。会同有关部门开展冬奥冠军进校园活动，邀请冠军代表以访谈、座谈等形式与师生面对面交流，分享奋力拼搏、为国争光的荣耀时刻，激发师生爱国情感。各地各高校要以此次专题教育活动为契机，通过宣讲报告会、交流研讨会、主题团日活动等方式，认真学习贯彻给冰雪健儿的重要回信精神，深入开展形式多样的爱国主义教育活动，大力弘扬爱国主义精神，激发责任担当，切实将北京冬奥会宝贵精神财富转化为师生爱报国的实际行动。2 .聚焦“我们这十年“开展优秀网络文化作品征集展示活动（3月至9月）教育部会同网信办共同举办第六届“大学生网络文化节”和“高校网络教育优秀作品推选展示活动”，围绕“我们这十年”突出爱国爱爱主题引领，鼓励广

22、大高校师生创作优秀网络文化作品。各地各高校要组织广大师生紧紧围绕XX以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果，深入走进不同实践领域、不同社会XX,通过“今昔对比”“代际对照”等方式，策划创作短视频、H5、九宫格、金句集锦等优秀融媒体作品。各学校也可在以往优秀作品的基础上，充分整合同类主题优质作品，组织师生通过音视频混剪、图文影音转换、主题时空拓展等不同形式，对作品进行再创作再生产。3 .聚焦重大成就开展实践体验教育活动（5月至8月）各地各高校要以推动史学习教育常态化长效化为抓手,深入挖掘所在地区和高校各类实践资源尤其是“四史”宣传教育中的爱国主义教育元素，围绕经济社会发展重大成

23、就，领会时代新人培育的现实需求，着眼厚植情怀、锤炼品德、勇于创新、实学实干等方面，就地就近遴选对接一批教育实践体验基地，各高校要结合课程教学，做好实践体验安排，并明确教师职责。7月一8月，教育部将开展“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践活动，各地各高校要组织师生结合对战略的实践服务以及深入基层一线的实习考察,集中开展实践体验教育，引导师生切身感受伟大成就,切实增强对的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。4,聚焦重温重要足迹开展学思践悟寻访分享活动（3月至9月）各地各高校要围绕工作过的重要地方、XX以来国内考察的重要足迹，通过实地探访、历史寻访等方式，引导师生学思践悟在各地的工作历程和

24、重要考察足迹，研学有关重要论述的精神要义，充分体悟的情怀、世界胸怀和历史担当。10月前后，教育部将会同相关部门召开专题推进会，遴选一批优秀网络文化作品、优秀实践案例和寻访感悟优秀成果，会同主流媒体结合“青春告白祖国”策划制作专题节目，以空中大课堂形式分享展示。第二阶段：学习宣传二十大5.迅速兴起学习宣传二十大精神热潮（二十大召开后）二十大召开后，教育部将根据统部署提出明确要求，各地各高校要及时组建优秀教师讲师团、大学生骨干宣讲团，依托“一站式，学生社区、思政课教学、主题团日等渠道,广泛开展全覆盖学习宣讲活动，做到领干带头领学、专家学者深入导学、先进人物进校促学、青年学生踊跃互学。6,广泛开展“

25、二十大和我的人生路”青春使命教育（11月至12月）各地各高校要以二十大精神为引领，围绕二十大明确的思想内涵、战略部署、行动指南等方面，强化对青年学生的价值引导和人生指导，以“二十大和我的人生路”为内容重点开展形式多样的青春使命教育，结合时代新人培育工程有关要求，通过构建政军企与学校互动共享融通机制，组织学生深入行业企业进行调查，围绕乡村振兴开展实践服务等，深化青年学生对“强国有我，请放心”的认识与实践，引导师生自觉将“小我”成长融入“大我”奋斗，将人生选择与民族伟大复兴梦结合起来。三、组织保障（一）强化整体统筹。各地各高校要将迎接学习宣传二十大的各个阶段贯通起来，将本地区、校内外的教育资源和品

26、牌性标志性创新性工作联动起来，将当前工作和迎接学习宣传二十大统筹起来，作出专题部署，提出具体要求。各地各高校要明确牵头部门和责任人，按照谁主管、谁负责的原则，对相关活动、网络发布内容和提交作品进行严格把关，避免出现历史虚无主义、“低级红”等错误，坚决防止形主。（二）突出师生主体。各地各高校要围绕各阶段要求，充分发挥师生主体的积极性和创造性，充分发挥学生社团、学生社区、教师支部等重要作用，为师生创作优秀作品、开展生动实践、促进共享交流提供条件，加强保障。（三）强化宣传联动。教育部将强化平台支撑，开展专题宣传和跟踪展示，协调媒体进行综合报道和全景呈现。各地要积极协调本地宣传部门和各类媒体资源，制定方案广泛宣传，提升工作吸引力和影响力。各高校要充分运用新技术新应用，创新媒体传播方式，不断增强宣传效果，共同营造强大声势。